年语文教师实习报告.docx
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1、 年语文教师实习报告 2023年语文教师实习报告 2月19日,我在盐城市明达中学开头了实习教师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。 实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。 我实习的班级高二(10)班,是一个很优秀的班级,他们的语文教师,也就是我的指导教师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,由于我作为他们的实习教师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思索之后,我打算先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利,学习他的
2、方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周,我便用心听指导教师的课,揣摩他的教学风格。指导教师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何观看学生,如何针对不同的状况作出适当的反响,从而提高教学效果。总的来说呢,指导教师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采纳教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题,最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的争论,某些课文再结合文体特点
3、,采纳品尝法、朗读法进展教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的时机,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的意见,增加学生思维的敏捷性,进展了学生清楚明白地沟通思想和看法的力量,有助于进展学生分析和综合的力量,鼓舞学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了敬重,使学生成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加学生
4、的制造性、口头表达力量、应变力量以及学生的主动性。 在听课的同时,我也对班上学生语文水平进展了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习气氛很好,课堂纪律和作文上交状况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们厌烦传统的语文教学,他们不喜爱教师垄断课堂。明显,指导教师的教学方法是非常适合他们的。 新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、制造性。指导教师在课余还教我如何去讨论教材,如何去备课。他要求我先熟识课本,然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮忙,或
5、者与高考相关的文章,去编写教学案。要选择对学生有帮忙的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的需要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不行否认这是必需的。好的教学固然是能够满意学生需要的教学,这种需要可能是现实的参与高考的需要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要,而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的,固然,前一种需要也是不行无视的,究竟这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教育”的指责所能躲避的。了解了学生的需要,高考的形势之后,便开头着手编写教学案。指导教师告知我,教学案是教师和学生一起使用的,不同于一般的备课,除了要表达教学思路,还要给学生留下思索的空间。教学案
6、中的问题应当是具有启发性的,对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材非常熟识,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,非常地费脑筋。 在备课方面,指导教师也给了我叙述了一些留意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的学问,详细的用到的学问,自己应当非常熟识,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是依据课堂的进展状况,适时调整教学。 在指导教师的帮忙下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的治理者,教
7、育者,也是一个班级的设计者,除了正常的教育教学工作外,还负责沟通协调好任课教师和学生的关系,任课教师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读状况,还要做好考勤工作,在别的教师上课期间,还要不时到班级外面转上一圈,检查学生的上课状况,有时候还要帮忙任课教师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。此外,班主任还要指导班干组织班会活动,指导班级活动的开展,同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间,我除了学习、实习那些每日的必修课,也曾指导组织过一次班会活动,主题就是“感动中国2023”。首先是让大家观看cctv“感
8、动中国2023”的视频录像,然后由学生发言,谈谈他们的感想,然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文,我想这次班会是胜利的,每个同学都得到了一些感动,受到了触动。 由于指导教师是校长办公室主任,我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候,也会帮助做一些工作,比方复印、传达一些文件,办公室里没人的时候帮着接接电话,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置会场等。虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧。 篇2:八年级语文教师工作总结 2023八年级语文教师工作总结 在本学年工作中,我担当八年级(1 2)班
9、语文课教学工作。工作中,我以学校及初中语文组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养 任现职以来,在思想上与党的教育方针保持全都。严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步。一方面,仔细学习教师职业道德标准、“*”重要思,通过学习,转变了教学观念、改良了教学方法,为以后的教学打下了良好的根底。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时到处以高标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另
10、一方面,我能够严格遵守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 语文是一门布满兴趣、布满人文精神有布满才智的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,细心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感
11、官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品尝语文之美。课上,要求每个学生进展课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。课后,我仔细准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时了解学情,以便
12、对症下药,调整教学策略。 四、加强研讨,努力提高教研水平 在课堂教学中,贯彻先进的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续进展打好根底。在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文让文言文教学“共性”飞扬获市教育论文二等奖。 五、正视自我,明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积存了很多珍贵阅历,对语文教育理念有了更深层次的熟悉。以下是我对下学期教学工作的设想和改良的措施: 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推
13、广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将后进生时时放在心上,抓在手上; 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的力量; 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的治理教育,努力教学提高成绩。 我的做法还有许多不成熟之处,真诚盼望能得到同仁们的不吝指正,也盼望这些做法中能有一两点对大家有所启发 篇3:初中语文教师个人工作规划6篇 2023年初中语文教师个人工作规划6篇_初中语文教师工作规划 2023年初中语文教师个人工作规划一 一、个人根本状况 我始终执教专业数学,盼望自己能成为
14、一名优秀的中学数学专业教师,在教育教学工作中,总结教育教学阅历,能够较好的把握课堂。 二、专业进展目标 理论素养方面:通过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学力量的进一步提高和创新。 教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的教师。 科研力量方面:进一步加强理论学习和教学实践,深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参加教科研,熟悉教科研的意义,引领全组数学教师用很高的热忱投入到教研的工作中来。 三、主
15、要措施 1、制定个人学习规划:以自学为主要途径,实践为主要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学讨论活动,提升各方面工作质量,力争成为市教学骨干。 2、更新教育教学观念:现在的学生学问面广、思维活泼、承受力量强,对学问的感知远远超过我们教师,青出于蓝而胜于蓝,教师要转变心态,抱着虚心学习和共同讨论的思想,共同进步,跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学习,进展了学生共性,转变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣,实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本,重视学生创新力量和制造思维的养成,鼓舞他们学会学习,为终生学习奠定根底。 3、仔细做好主题讨论:在确立
16、备课组讨论主题数学课堂教学如何实现导学的根底上,根据主题讨论实施方案仔细落实。与相关学科教师对讨论课题进展争论,进展需求分析,并阅读相关专业书籍,提高专业技能,注意实际,优化方案。整理好档案资料,总结得失,完成主题讨论报告。 四、将来进展规划 1、养成了良好的阅读习惯,提升教育教学理论,并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。 2、树立终生学习的观念,不断更新教育理念,提升自己的教育教学水平和课堂讨论水平,不断提升自己的数学素养,成为一个有内涵的教师。 3、对课堂教学加以讨论和实践,使自己成为一个合格的中学数学教师。 4、摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,激发其兴趣,
17、让学生在自主学习中成长,在鼓舞中成长,在爱心中成长,做好家长与教师的沟通。 2023年初中语文教师个人工作规划二 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习,提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关怀国家大事,常常和教师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业,关怀爱惜每一个学生,让学生把学校看成一个暖和的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际动身,让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通,提高师德修养 本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,仔细学习体会他人优秀的教育阅历,在名师的引领下,进一步用爱心、急躁去呵护每
18、一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代,科技学问不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会连续仔细学习教育教学理论,仔细讨论课程标准,讨论学法和教法,讨论教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神,以根底教育课程改革为契机,全面推动素养教育,深化教育改革。以培育学生的
19、创新意识和实践力量为重点,深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩,学困生是关键,我预备依据详细状况,有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通,与家长建立良好的关系,仔细听取家长的意见或建议,满意家长的合理需求,努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务,仔细备课,为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课,课后准时仔细反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习,开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课
20、余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落,积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、讨论,准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之,我要到处严格要求自己,努力提高自己,为更好地完成教育教学工作而努力。 2023年初中语文教师个人工作规划三 依据语文学科的详细得特点,以提高语文教学的质量为目标,在教学中积极的提倡自主、合作、探究的学习方式,努力培育学生的创新的意识,提高学生的语文素养和文化品尝,初中语文教师工作规划。坚持以学生为本,务实教学,努力提高语文教学质量,培育跨世纪的
21、合格人才。 一、学生根本状况: 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人,男25人,女20人。经过一个学年的学习,我发觉本班的学生在语文学习力量方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文根底明显薄弱。经过一学年的学习,多数学生的学学习惯慢慢养成,但有局部后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面,学生只会理解简洁的文章,较长的文章就无从下手,写作力量也较薄弱,以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三“。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作力量。 三、工作措施 1、钻研教材,详写教案,备好
22、每节课。加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智,利用集体的力气。 2、准时写好教学反思,总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从进展角度、从共性角度思索题,以利于今后的教学工作。 3、多听课,汲取好的教学阅历,取人之长补己之短。邀请老教师听课,虚心承受老教师的意见,准时加以改正。 4、细心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异,充分照看到不同学生的特点。 5、连续加强语文根底学问的教学工作。根底学问做到逐个过关,每课过关,单元过关。特殊是中下游的学生,要加大对他们的检查力度,肯定要保证他们的根
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