年高二语文教师工作计划范本.docx
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1、 年高二语文教师工作计划范本 2023年高二语文教师工作规划范本 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践,转变教学观念,改良教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.根底学问层面,高二(9)班总体根底较好,但也有局部学生根底薄弱,并且书写潦草,错字较多。高二(1)班根底薄弱,且学习习惯有待改善。 2.语文积存层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数学生有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面,除少数学生对语文有较大兴趣之外,两个班的学生对语文尚未形成积极的熟悉,对语文的重视程度也够高。 4.语文
2、素养层面,除少数同学外,根本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。 三、教学目标 1.稳固学生所学,进一步夯实学生的语文根底。 2.从高考层面吸引学生对语文的重视,把握学语文的方法,激发学好语文的愿望。 本文章版权归原与原出处全部,由-物业经理人-为您编辑整理。 3.从语文素养的形成与提升角度,激发学生加强对语文的熟悉,提高学习语文的兴趣,加深对汉语言文字的理解和喜爱,提升对祖国文化的熟悉及喜爱。 4.引导学生对名著的阅读,提升学生的阅读品位,扩大学生的阅读面。 5.大面积提高学生的语文学习成绩。 四、详细措施 1.以教材的学习为主线,适当扩大学习面,引导学生留意学问的积存,从而提升
3、学生对语文学习的兴趣和熟悉。 2.细心设计教学,落实课前预习,细心设计课后稳固作业,做到精要简单,思路清楚,要点齐全,重难点突出。 3.适当开展课堂活动,在学生的说、读、写等力量上下足功夫,突出点,带出面,从而在力量提升的根底上,陶冶学生的性情,培育学生积极的情感,加深学生对祖国语言文字的理解和喜爱。 4.树立读书的典范,引导学生阅读名著的兴趣,并通过推举书籍、组织读书活动的方式,让阅读走进每一位学生的心灵,从而扩大学生的视野,熬炼学生的思维力量。 五、教科研工作 1.确定本学期教科研的方向和目标。 2.确立一个小专题进展讨论。 3.按科研部安排,积极组织或参加区级以上课题的讨论。 篇2:年高
4、一教师工作总结 2023-2023年高一教师工作总结 本学期我担当高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才工程治理员、网络教室治理员、学校网站、校园网、播送系统治理与维护等工作。时间过的真快,又是一个学期末,回忆这个学期所从事的全部工作,根本上是圆满地完成任务。固然,在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中发觉了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以详细的总结: 本学期我担当高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才工程治理员、网络教室治理员、学校网站、校园网、播送系统治理与维护等工作。时间过的真快,又是一个学期末,回忆这个学期所从事的全部工作,根本上是圆满地完成任务。固然,在工作中
5、我享受到了收获的喜悦,也在工作中发觉了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以详细的总结: 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,更是利用网络不断为自己“充电”,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 教学方面。仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有规划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺当进展下去;高一学生信息技术学问淡薄,且来自不同的学校,学
6、问层次存在差异,在教学时,充分兼顾全部学生,主要实行理论与实践相结合的教学方法,既让学生把握纯理论的学问,又让他们在实践中探究学问。另外,由于个人缘由或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课,为了弥补学生所缺的课,本学期始终采纳“提前8分钟进课堂,拖堂5分钟下课”的方法,或利用课外活动时间补课等方法,赢得了学生的满足。 教育方面。“在乡下中学,哪一所学校有咋们这么美丽的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室?在其它乡下,有的学生甚至连什么是上网都不知道,更谈不上学习上网的技巧了,你们应当为自己拥有这样的学习成长环境而骄傲、而拼搏”我常常这样对学生说,我觉得,作为一名人民
7、教师,不仅仅是贯穿书本上的东西,而更重要的是要注意学生的身心安康成长。 三、千乡万才工程 日常治理。作为千乡万才工程治理员,平常能准时查收邮件、扫瞄西部故事、远距雇用和中心网站信息,了解千乡万才工程以及活动开展的新动态,积极组织学校师生参加千乡万才的各项活动,能积极使用邮件、跨网通等工具与分区治理员刘娜进展工作沟通并帮助她搞好其它工作,并将学校开展的各项活动状况准时、精确的反应给千乡万才。 树木树人。这是一个需要教育处和班主任支持与协作的工作,一年来,都是我一个人在挣扎,在我提交的全部申请里,大多数都是因缺帐号而拖延资助时机,但催促学生也好,给千乡万才强力推举也好,还是有段宁、郑玲等十多名学生
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