2023年教师招聘之中学教师招聘精选试题及答案一.pdf

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1、2023 年教师招聘之中学教师招聘精选试题及答案一 单选题（共 30 题）1、根据以下材料，回答题 A.private B.individual C.personal D.own【答案】C 2、女驸马是()的经典剧目。A.越剧 B.花鼓戏 C.黄梅戏 D.昆曲【答案】C 3、教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体 现了教师职业的（）。A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究者角色【答案】A 4、加涅的学习过程八阶段理论里，学习最开始的阶段是（）。A.概括阶段 B.获取阶段 C.反馈阶段 D.动机生成阶段【答案】D 5、从“教授化”逐步走向（

2、）是当代教学策略发展的内在实质。A.学习化 B.学生化 C.实践化 D.功利化【答案】A 6、中央气象台首席预报员马学款表示，所谓预报是对未来天气现象的一种预测，预测不是百分之百准确的，而且永远不可能达到百分之百的准确。此论断给我们的启示是天气现象的无限复杂性决定了（）。A.B.C.D.【答案】D 7、歌唱祖国是我国的第二国歌，它的歌词是“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向()”。A.繁荣辉煌 B.富裕富强 C.繁荣富强 D.富裕兴旺【答案】C 8、根据以下材料，回答题 A.around B.across C.on D.above【答案】B 9、根据下面资料，回答

3、题 A.技术 B.信息通达 C.位置 D.交通【答案】C 10、创客教育中，利用 Mirco:bit 或 Arduino A.传感器控制器程序执行器 B.控制器程序传感器执行器 C.传感器程序执行器控制器 D.执行器控制器程序传感器【答案】A 11、唐朝时期长安城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，熙熙攘攘，热闹非凡。由此最能体现出唐朝时期()。A.统一国家发展 B.民族大融合 C.民族政权林立 D.繁荣与开放【答案】D 12、我国现今保存最早的琴谱是()。A.高山流水 B.十面埋伏 C.广陵散 D.幽兰【答案】D 13、蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（

4、）。A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 B.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与 C.氨基酸之间脱水缩合生成的 H20 中，氢来自氨基和羧基 D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关【答案】A 14、班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量【答案】B 15、下列货币中，北宋时期开始使用的是()。A.半两钱 B.开元通宝 C.空首布 D.“交子”【答案】D 16、某种动物的体色，褐色和白色是一对相对性状，这两对由同源染色体上的两对等位基因 Z 与 z，W 与 w 控制，研

5、究表明，只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色，现在有一对动物繁殖多胎，后代中褐色个体和白色个体的比值是 7：1，从理论上分析，这对动物的基因型可能是（）。A.ZzWwZzWw B.zzWwZzWw C.ZZwwzzWw D.zzWwzzww【答案】B 17、下列表述中，符合 17 世纪欧洲社会时代特征的是()。A.伦敦是世界上最繁忙的港口和最繁荣的商业中心 B.英国建立一支欧洲最强大的海军 C.西班牙获得了“还是马车夫”的称号 D.法国颁布了航海条例【答案】B 18、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体压力 B.群体动力 C.群体凝聚力 D.群体规范【答案】

6、B 19、音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是()。A.唱歌 B.聆听 C.欣赏 D.表演【答案】B 20、被子植物的孢原细胞（）。A.在花药内.经减数分裂产生生殖细胞 B.靠近珠孔，细胞核小，可发育成小孢子母细胞 C.靠近珠孔，细胞核大，可发育成大孢子母细胞 D.在花药内，经减数分裂产生小孢子，然后发育成花粉【答案】A 21、马斯洛认为自我实现的本质是（）A.满足自尊的需要 B.人的潜力和创造力得以发挥 C.获得学业或事业上的成功 D.能经受挫折,拥有良好心态【答案】B 22、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.个别授课 B.个别辅导 C.班级授课 D.讲座【答案】C 23、根据以下材料

7、，回答 A.consisted B.composed C.concluded D.comprised【答案】D 24、“当成员国发生金融危机时，承担起救火队的任务；当国际债权人与债务人谈判时，充当调解人的角色”的国际组织是()。A.经济互助委员会 B.世界银行 C.国际货币基金组织 D.世界贸易组织【答案】C 25、在某一朝代的疆域中，虔州地区属于“江西省”，这一朝代是()。A.秦 B.汉 C.唐 D.元【答案】D 26、某人智力年龄是 8 岁，实际年龄是 10 岁，此人的比率智商是（）。A.80 B.90 C.100 D.125【答案】A 27、下列曲目中不属于江南丝竹乐的是()。A.欢乐歌

8、 B.旱天雷 C.三六 D.行街【答案】B 28、下列属于单轴关节的是（）A.髋关节 B.肩关节 C.绕腕关节 D.指关节【答案】D 29、根据以下材料，回答题 A.no problem B.out of question C.out of the question D.in question【答案】C 30、In any country,the standard ofliving means the average persons share of the goods and services whichthe country produces.Therefore,a countrys st

9、andard of living depends firstand foremost on its capacity to produce wealth.Wealth in thissense is not money,but goods such as food and clothing,andservices such as transport and entertainment.A.its goods and services B.the type of wealth produced C.how well it can create wealth D.what an ordinary

10、person can share【答案】C 多选题（共 20 题）1、为什么呢（）A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位 B.教师在教学过程中起主导作用 C.学生在教学过程中处于主体地位 D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系 E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动【答案】BCD 2、教育目的评价作用指的是（）。A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.教育方法的选择 E.评价教师的教学质量【答案】AC 3、普通中学在体育方面的要求是（）。A.使学生掌握基本的运动知识和技能 B.养成坚持锻炼身体的良好习惯 C.培养学生的竞争意识

11、、合作精神和坚强毅力 D.提高学生感受美的能力 E.培养学生良好的卫生习惯【答案】ABC 4、父母不依法履行监护指责，或者侵害未成年人合法权益的，可以由（）。A.所在单位劝诫、制止 B.村民委员会劝诫、制止 C.居民委员会劝诫、制止 D.公安机关给予行政处罚 E.未成年人独立解决【答案】ABCD 5、在国务院公布的第一批 80 处国家级抗战纪念设施、遗址名录中，山东有八处入选。下列入选国家级抗战设施、遗址名录的是（）A.铁道游击队纪念园 B.胶东革命烈士陵园 C.地雷战纪念馆 D.台儿庄大战纪念馆【答案】ABCD 6、下列心理学家的学习理论属于联结主义学派的有（）A.华生 B.桑代克 C.马斯

12、洛 D.奥苏贝尔【答案】AB 7、劳动力是任何社会生产的基本要素在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括（）。A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值 B.劳动者在必要时间内创造的价值 C.劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值 D.培养和训练劳动者所需要的费用【答案】ACD 8、9 岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷，他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放的随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问

13、题太多;疏于管理时，就会出现作业不完成，且出错还很多的情况。周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多;作文寥寥草草，篇幅也不够，这样的情形已经出现好多次了。王老师非常生气，课堂上王老师很激动的当着全班同学的面严厉的批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话!要求他下课不许玩儿，必须把作业补完。晚上，王老师收到田田家长发的短信，说孩子今天放学回家清晰很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思.A.针对此类学生，教师应定期

14、家访，提高家访的效果 B.师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具各同理心 C.家长在家庭教育方式上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋 D.教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害 E.教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的【答案】ABCD 9、下列属于协和音程的有()。A.小三度 B.大六度 C.大二度 D.大七度【答案】AB 10、教育目的评价作用指的是（）。A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.教育方法的选择 E.评价教师的教学质量【答案】AC 11、下列()方法可将音程扩大。A.重升冠

15、音 B.根音重降，冠音降低半音 C.升高冠音，降低根音 D.同时降低冠音和根音【答案】ABC 12、单选题 心理咨询过程中，（）是最重要的实质性阶段。A.诊断阶段 B.咨询阶段 C.巩固阶段 D.提高阶段【答案】B 13、以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构 E.智力【答案】ABC 14、以下说法体现了启发式教学思想的有()。A.人不知而不愠 B.问则疑,疑则思 C.不愤不启，不悱不发 D.教之而不受，虽强告之无益 E.道而弗牵,强而弗抑，开而弗达【答案】BCD 15、梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在()。A.创作

16、了荒山泪等代表作 B.从多个方面对传统京剧进行革新 C.成功把京剧艺术介绍到国外 D.塑造了无数中国古代妇女的优美形象【答案】BCD 16、梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在()。A.创作了荒山泪等代表作 B.从多个方面对传统京剧进行革新 C.成功把京剧艺术介绍到国外 D.塑造了无数中国古代妇女的优美形象【答案】BCD 17、下列说法不正确的是（）。A.没有无学习目的的学习动机 B.没有无动机的学习目的 C.学习动机与学习目的可以相互转化 D.学习动机与学习目的是一对一的关系 E.学习目的相同的学生，其学习动机一定相同【答案】D 18、诊断性评价也称教学性评价、准备性评

17、价。下列属于运用诊断性评价的手段有（）。A.期末考试 B.特殊编制的测验 C.观察记录分析 D.学籍档案【答案】BCD 19、请指出张主任的做法有哪些不当之处（）A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨 B.没有把学生看成是一个完整的人 C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生 D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断 E.没有把学生作为发展中的人看待【答案】ABCD 20、校本课程开发是教育民主化的必然趋势。在校本课程开发中，应当坚持的基本理念主要有（）.A.“学生为本”的课程理念 B.“决策分享”的民主理念 C.“全员参与”的合作精神 D.“成绩为上”的评

18、价理念【答案】ABC 大题（共 10 题）一、根据以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydontgotoschool.Infa

19、ct,theyveneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第 8 处错误_【答案】nothinganything。考查不定代词。nothing

20、“没有什么，没有一件东西”，anything“任何东西，任何事物”。句意为“无论是罗威娜还是比利都不觉得他们因为在家里受教育而错过了任何东西”。根据句意此处改为anything。二、京都元夕元好问袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。结合本诗的时代背景，简要分析诗歌末两句所表达的情感。【答案】元好问为金国人，在汴京任国史院编修官，来往于汴京与登封之间。这年他在汴京度元夕，看到元夕之时京都的繁华。此时已于金国末年，朝廷已失去征服南朝的斗志，自上而下沉浸在偏安于北方的锦绣繁华之中。末两句诗人以一个隐晦的发问，包含着辛酸的自嘲、严峻的自责，同时也是对前面所铺叙的场景的否定。

21、表现了诗人对此时金朝的偏安处境的嘲讽，也表达了对繁华背后危机的担忧。三、娓娓与喋喋余光中不知道我们这一生究竟要讲多少句话如果有一种电脑可以统计。像日行万步的人所带的计步器那样，我相信其结果必定是天文数字，其长，可以绕地球几周，其密，可以下大雨几场。情形当然因人而异。有人说话如参禅，能少说就少说，最好是不说，尽在不言之中。有人说话如嘶蝉，并不一定要说什么，只是无意识的口腔运动而已。说话，有时只是掀唇摇舌，有时是为了表情达意，有时，却也是一种艺术。许多人说话只是避免冷场，并不要表达什么思想，因为他们的思想本就不多。至于说话而成艺术，一语而妙天下，那是可遇而不可求：要记入世说新语或约翰生传才行。哲人

22、桑塔耶纳就说：“雄辩滔滔是民主的艺术；清谈娓娓的艺术却属于贵族。”他所指的贵族不是阶级，而是趣味。最常见的该是两个人的对话。其间的差别当然是大极了。对象若是法官、医师、警察、主考之类，对话不但紧张，有时恐怕还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了。如果双方的识见悬殊，那就好像下棋让子，玩得总是不畅。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，因为口才宜于应敌，却不宜用来待友。甚至也不必都能健谈：往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不，在于默契。真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声：这情景当然也

23、可以包括夫妻和情人。这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”在公平的原则下，一个人要说得尽兴，必须有另一个人听得入神。如果说话是权利，听话就是义务，而义务应该轮流负担。同时，仔细听人说话，轮到自己说时，才能充分切题。我有一些朋友，迄未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。凡是音乐家，一定先能听音辨声，先能收，才能发。仔细听人说话，是表示尊敬与关心。善言，能赢得听众。善听，才赢得朋友。如果是几个人聚谈，又不同了。有时座中一人侃侃健谈，众人睽睽恭听，那人不是上司、前辈，便

24、是德高望重，自然拥有发言权，甚至插口之权，其他的人就只有斟酒点烟、随声附和的份了。有时见解出众、口舌便捷的人，也能独揽话题语惊四座。有时座上有二人焉往往是主人与主客，一来一往，你问我答，你攻我守，左右了全席谈话的大势，也能引人入胜。最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点，就是良宵苦短，壁

25、钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。众客之间若是不顶熟稔，雪球就滚不起来。缺乏重心的场面，大家只好就地取材，与邻座不咸不谈地攀谈起来，有时兴起，也会像旧小说那样“捉对儿厮杀”。这时，得凭你的运气了。万一你遏人不淑，邻座远交不便，近攻得手，就守住你一个人恳谈、密谈。更有趣的话题，更壮阔的议论，正在三尺外热烈展开，也许就是今晚最生动的一刻；明知你真是冤枉，错过了许多赏心乐事，却不能不收回耳朵，面对你的不芳之邻，在表情上维持起码的礼貌。其实呢，你恨不得他忽然被鱼刺哽住。这种性好密谈的客人，往往还有二种恶习，就是名副其实地交头接耳，似乎他要郑重交代的，句句都是肺腑之言

26、，恨不得回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌，来舔你的鼻子。你吓得闭气都来不及了，哪里还听得进什么肺腑之言此人的肺腑深深深几许，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各种菜味，酸甜苦辣地向你来告密了。至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣谁教你进入它的射程呢聚谈杂议，幸好不是每次都这么危险。可是现代人的生活节奏毕竟愈来愈快，无所为的闲谈、雅谈、清谈、忘机之谈几乎是不可能了。“偶然值林叟，谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会，这种闲逸之情简直是一大浪费。刘禹锡但求无丝竹之扰耳。其实丝竹比起现代的流行音乐来，总要清雅得多。现代人坐上计程车、火车、长途汽车，都难逃噪音之害，到朋友家去谈天吧，往往又有孩子在

27、看电视。饭店和咖啡馆而能免于音乐的，也很少见了。现代生活的一大可恼。便是经常横被打断，要跟二三知己促膝畅谈，实在太难。剩下的一种谈话便是跟自己了。我不是指出声的自言自语，而是指自我的沉思默想。发现自己内心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢单独面对自己；唯智者才能与自己为伴。一般人的心灵承受不了多少静默，总需要有一点声音来解救。所以卡莱尔说：“语言属于时间，静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。第五段的语言有何妙处【答案】作者将几人聚谈比喻成滚雪球，生动形象。“或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑”句式整齐，语言精炼，却不乏恢弘之气。四、Ify

28、ousaythewordcommunication,mostpeoplethinkofwordsandsentences.Althoughtheyareveryimportant,wecommunicatewithmorethanjustspokenandwrittenwords.Indeed,bodypositionsarepartofwhatwecallbodylanguage.Weseeexamplesofunconscioustoculture.Wearelearnedbodylanguagewhenweareintroducedtostrangers.Likeotheranimals

29、weareonguarduntilweknowitissafetorelax.Soeveryculturehasdevelopedaformalwaytogreetstrangers,toshowthemwearenotaggressivetraditionally.Traditionally,EuropeansandAmericansshakehands.Theydothiswiththerighthandthestrongesthandformostpeople.Ifourrighthandisbusygreetingsomeone,itcannotbeholdingaweapon.Ify

30、oushakehandswithsomeone,youshowyoutrustthem.Weshakehandswhenwemakeadeal.Itmeans“Weagreeandwetrusteachother”.GreetinginAsiancountriesdonotinvolvetouchingtheotherperson,buttheyalwaysinvolvethehands.TraditionallyinChina,whenwegreetsomeone,weputtherighthandoverthelefthandandbowslightly.Muslimsgivea“sala

31、am”,wheretheytouchtheirheart,mouthandforehead.Hindusjointheirhandsandbowtheirhandsinrespect.Inalloftheseexamples,thehandsarebusywiththegreetingandcannotholdaweapon.Eventoday,whensomepeoplehaveveryinformalstylesofgreeting,theystillusetheirhandsasagestureoftrust.Americanyouthoftengreeteachotherwiththe

32、expression,“Givemefive!”Onepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.Theotherpersonraiseshishandandslapstheothersopenhandabovetheheadina“highfive”.Nowadays,itisquiteacommongreeting.Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.Peoplegiveawaymuchmorebytheirgesturesthanbytheirwords.Lookaty

33、ourfriendsandfamilyandseeifyouareamindreader.【教学实录】Step1Pre-readingShowmorepicturesaboutbodylangu【答案】Prereading 的优点：(1)结合本节课的阅读内容，对学生预测文章内容起到一定的作用。(2)与学生交流互动，能够让学生积极参与到活动中来。缺点：(1)活动形式过于单一，都是与学生进行问答。(2)教师没有提供适时的引导与总结。Whilereadin9 的优点：(1)符合学生的认知特点，由易到难，由文章大意到文章细节的理解。(2)教师上课过程中面向全体学生，大家都积极参与答题。缺点：(1)教师

34、在教学过程中缺少对学生阅读策略的指导。(2)教师缺少形成性评价的反馈作用。(3)教师的问题都是学生单独回答，缺少学生之间的交流互动和讨论。五、宇宙的爱冰?心四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶。可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由地停留着。它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它们，

35、只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?但我可是四年前的我?抬头望月，何如水中看月!一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界?坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿1921 年 6 月 18 日。在西山试举例分析本文的语言特色。【答案】“欣欣地长着，活活地流着浩浩的太空隐隐的城围”一句

36、中，“欣欣”“活活”“浩浩”“隐隐”这些叠词的运用，使文章富有音韵美。“叶儿，水儿，云儿”“树枝儿”“圆月儿”“风儿”“膝儿”这些儿化词的运用，使语言更加柔美，增添了柔和可爱之意。文章中每段都有和前段相似的句式，使文章读起来既有排比句式的流畅，又富于句式变化的优美。全文语言清新流利，有着诗歌一样的音韵美。六、三、阅读下面这首宋词,从诗歌的思想内容和艺术手法阶段写一篇 300 字以上的鉴赏评论文章。(14 分)苏幕遮燎沉香周邦彦燎沉香,消溽暑。鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。【答案】这首词写游

37、子的思乡情结,写景写人写情写梦皆语出天然,不加雕饰而风情万种。通过对清圆的荷叶、五月的江南、渔郎的轻舟这些情景进行虚实变幻的描写,思乡之苦表达得淋漓尽致。此词上阕写景,下阕抒情,段落极为分明。一起写静境,焚香消暑,取心定自然凉之意或暗示在热闹场中服一副清凉剂,两句写境静心也静。三、四句写静中有噪,“乌雀呼睛”,“呼”字,极为传神,暗示昨夜雨,今朝晴。“侵晓窥语”,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新睛之欢,生动而有风致风荷举”词句炼一“举”字,全词站立了起来,动景如生。这样,再看“燎沉香,消溽暑”的时间,则该是一天的事,而从“鸟雀呼晴”起,则是晨光初兴的景物,然后再从屋边推到室外,荷塘一片新晴景色。

38、再看首二句,时间该是拖长了夏日如年,以香消之,寂静可知,意义丰富而含蓄,为下阕久客思乡伏了一等。下阕直抒胸怀,语词如话,不加雕饰。已身旅泊“长安”,周邦彦本以太学生入都,以献汴都斌为神宗所賞识,进为太学正,但仍无所作为,不免有乡关之思。“故乡遥,何日去”点地点时,“家住吴门,久作长安旅”,实为不如归去之意。紧接“五月渔郎相忆否”不言己思家乡友朋,却写渔郎是否思念自己,这是从对面深一层写法。一结两句,”小辑轻舟,梦入芙蓉浦”,即梦中划小舟入莲花塘中了。实以虚构的梦景作结。虽虚而实,变幻莫测。七、(1)“晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。”简析“又”字的深层含意。(2)“但是现在窗没有了，

39、楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。”简析这里写花的作用。【答案】(1)“又”字一方面暗示作者曾经来过废园，目睹了一位少女的悲剧，同时也可以从中透露出，这给作者的心灵带来的震撼很强烈。作者对年轻生命的发自内心深处的关注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次来到废园外；另一方面，也可以看出“废园”处处可见，惨剧遍布中国。(2)花是美好的象征，作者在这里写到花，为下文作者由花自然地联想到少女作了铺垫；这里写花茂盛地盛开，和下文少女惨死形成对照，抒发了作者哀伤愤懑的情感；花和废墟形成强烈对比，烘托出浓厚的悲剧色彩；同时。花也是全文的抒情线索。八、“同底数幂的乘法”教学片断：师生共同探索归

40、纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知 2x=16，2y=512，求 2x+y 的值。解决本题时，需要学生能理解同底数幂的乘法法则，将公式 aman=am+n逆用，由于题目本身相对简单，大多数学生能获得解题思路并求得结果。(注：学生的回答是：2x+y=2x2y=16512=8192)一位学生出现了不同的声音，他的思路，先设法求 x，y 的值，然后代人求 2x+y 的值。教师点评：“你这样做也对，但若已知 2y=514，你有本事求得到 y 的值吗如果 2y=456312，你还敢求出y 的值吗”(1)分析上述教学片断，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。(2)对教学过

41、程中存在的问题进行原因分析并给出教学对策。【答案】(1)从上述教学片断中，师生教学行为的可取之处是师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后,先让学生理解同底数幂的乘法法则后，将所学知识及时应用在实际题型中进行巩固练习，有助于学生对知识的掌握，完全符合新课标的要求；在教学过程中，教师鼓励学生进行独立思考，并对学生不同的解题方法给予肯定，同时指出学生思路的不足之处，激发了学生学习数学的兴趣。(2)存在的问题的原因：教师在课前没有备足课，只是讲解了正常的解题方法，没有站在学生角度思考问题，以至于出现学生错误的解题方法。另外教师在教学过程中语气不好，没有尊重学生的创新思想，束缚了学生的创新思维，违背

42、了新课程标准对学生发展能力的要求。教学对策：教师应该让这位同学讲解他求解的过程和方法，并向全班同学展示，让学生思考，合作探究此种方法的可行性，然后师生一起总结解题方法。九、下面是一位实习老师对中学课文白毛女(选段)的教学目标设计，请你根据课程标准相关内容作出评价。(12 分)白毛女(选段)【教学目标】(一)学习歌剧知识，理解戏剧冲突在情节发展中的作用。(二)梳理人物关系，掌握剧中主要人物性格发展的脉络。(三)学习表演方法，体会中国戏曲表演的程式化等特点。评价依据：_肯定优点：_指出不当：_补充缺失：_【答案】评价依据：语文课程的性质、基本理念；三维目标；学生学段。肯定优点：知识明确，要求合理。指出不足：没有从三维目标出发，缺少情感态度与价值观目标。补充缺失：情感态度与价值观：分析文章中人物命运，体会封建的剥削与价值观给人民大众带来的苦难，增强对劳苦大众的同情与敬佩之情。一十、翻译以下句子。(1)游学徐土，兼通数经。(2)须臾便如醉死，无所知，因破取。【答案】(1)曾在徐州地区漫游求学，通晓几种经书。(2)一会儿(病人)就如醉死一样，毫无知觉，于是(华佗)就开刀切除患处，取出结积物。