幼儿健康领域小班教案500字范文（9篇）.docx

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1、 幼儿健康领域小班教案500字范文（9篇）幼儿安康领域小班教案500字范文1 1、培育幼儿参与体育活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力量。 3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。 幼儿安康领域小班教案500字范文2 1、能按指令快速且正确地调整自己的行为。 2、进展思维的灵敏性。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 幼儿安康领域小班教案500字范文3 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新奇的活动具有深厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进展挖掘。还可以发觉小竹梯除

2、了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿供应了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。这种玩是特别有价值的。 幼儿安康领域小班教案500字范文4 1、嬉戏请朋友进圈。 按指令调整行为。 师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。” “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。 “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。” 嬉戏反复进展几次。 2、嬉戏躲猫猫 安排角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。 和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随便走动，当儿歌念完后，“老鼠”抓紧依据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“

3、猫”逮住者为成功。 教师和幼儿一起检查躲得对不对。 幼儿安康领域小班教案500字范文5 1、教师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？ 如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 2、教师召集幼儿争论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿叙述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 教师示范动作，并讲解动作要领： 师:“今日，我们学习一种新的.玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力量。 玩嬉戏：送梯子 师生共同布置场地 玩法： 师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，

4、将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动进展幼儿的制造力。 幼儿安康领域小班教案500字范文6 这次试验教学活动，我为孩子们预备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的熟悉，效果较好。其次在自主探究中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处用劲抛的，孩子积极的参加到活动中来，在嬉戏中，孩子们兴趣很高，布满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必需清晰，而且要屡次强调，这是幼儿练习根本动作的关键，在练习“双脚夹物跳”这个根本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一

5、名“正确动作”的孩子来展现，请幼儿认真观看，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最终请孩子们一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还可以再增幼儿初步把握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过嬉戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在开心的气氛中稳固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，教师拔高要求单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，表达了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开头先进展示范，所以幼儿不清晰嬉戏规章，没有真正到达嬉戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的把握

6、有难度，但在嬉戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们根本能到达目的。 此次活动完毕后，我觉得对孩子们的要求要逐步拔高，在力量上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周到，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!? 幼儿安康领域小班教案500字范文7 设计思路： 1、2.5-3岁幼儿的肢体动作进展还不完善，平衡力量和跳的本事在嬉戏活动中得到把握。 2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带着孩子以嬉戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感沟通；小白兔的好玩形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松开心地进展熬炼。 活动目标： 1、通过

7、嬉戏活动，教幼儿学习跳的动作。 2、促进幼儿和家长之间的亲密协作，增进彼此的感情。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备： 1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数一样）。 2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。 3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。 活动过程： 1、教幼儿学习儿歌。 2、告知家长有关的嬉戏形式和留意事项。 3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地四周，教师主持活动：“今日的天气真好，小兔子一家要去郊游了。” 兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白

8、兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。 兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子快起来。” 4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想方法。” 兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商议，练习跳的本事。兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。 跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。 5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园

9、里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳。 兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）。 6、嬉戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进展嬉戏。 兔妈妈（家长）背着竹筐和兔宝宝（幼儿）从家里动身，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下全部的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。 规章：摘果子必需由兔宝宝独立完成，以摘下全部果子所需时间最少的家庭为胜者。 7、师：小兔子一家真勤劳，接下来给冠军队和优胜队发奖。 幼儿安康领域小班教案500字范

10、文8 ?活动目标】 1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 ?活动预备】 1、废旧报纸。 2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。 ?活动过程】 1、师幼共同做热身运动：根本动作练习。 以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。 （1） 小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去漫步。（曲一：走） （2） 突然，观察一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠观察了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑） （3） 吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，静静地在草丛四周认真查找。（曲三：蹲走）最终把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动） 2、激发幼儿拥

11、抱，导入主题。 （1）小花猫把老鼠逮住了，心里快乐吗？小朋友当你心里很快乐、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱） 本环节，教师适时关注不爱沟通的孩子，准时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！ （2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、欢乐、快乐、快乐等） （3）听音乐： 小朋友，我们来听听音乐，音乐停顿时找一个小朋友拥抱在一起。（提示幼儿留意安全，避开碰撞。） 3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏。 （1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。 （2）请幼儿听

12、音乐做“猫捉老鼠”的嬉戏，报纸是“小老鼠”的家。教师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停顿，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 （3）削减报纸数量，增加嬉戏难度。 师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。 抽掉一局部报纸，要求小老鼠在音乐停顿时找到家，并和其他伙伴（增加到34人）拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 （4）依据幼儿的进展需要再次增加难度。 嬉戏完毕，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。 4、完毕： （1）和好朋友拥抱在一起真

13、欢乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、教师等） （2）今日来了这么多的教师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱教师，增加幼儿的自信念。） （3）小朋友，教师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱教师欢乐吗？围在一起做一个手势鼓舞自己，完毕。 幼儿安康领域小班教案500字范文9 活动目标 1、探究身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。 2、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。 3、知道运动能使人安康。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动重难点 重点：仿照好玩的运动，体验运动的欢乐。 难点：引导幼儿

14、探究身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。 活动预备 1、音乐和欢乐在一起、牛奶歌、雪绒花去郊游。 2、运动工程、动物、安康与生病幼儿的ppt，会动的小人一个。 活动过程 一、播放音乐和欢乐在一起，师幼随音乐做动作入场。 师：孩子们，让我们一起随着欢乐的音乐动起来吧。 二、引导幼儿自由探究身体哪些部位能动，鼓舞幼儿用这些部位做体育运动。 1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参加活动的兴趣。 教师：教师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全*动会，想邀请你们也来参与，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们

15、还预备了丰厚的奖品呢！顺便送上一份特别的礼物。期盼你们的参与。”哇，真是太棒了！小朋友，听到这个消息你们高不快乐呀？那你们想不想去参与运动会呀？不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，熬炼熬炼身体吧！ 2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。 教师：小朋友，想一想，刚刚你们都用身体的哪些地方做运动了？你们身体的哪些地方会动呢？ 出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓舞幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。 3.播放ppt，让幼儿观看运动会工程，并学一学动作。 教师：啊，我们的身体真奇异，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些竞赛

16、工程是靠这些部位完成的？我们一起动一动做一做吧。 三、鼓舞幼儿仿照好玩的运动，体验运动的欢乐。 1.播放动物ppt，请幼儿学一学小动物的样子 教师：其实，不光是我们小朋友喜爱运动，小动物也特别喜爱运动。它们也正在积极地为参与运动会做预备呢！我们来看看都有哪些小动物要去参与运动会，它们会做什么运动呢？我们也来学一学吧！ 2.想一想，还有哪些小动物喜爱做运动，他们是怎样运动的？ 3.播放雪绒花音乐，放松。 教师：小朋友，我们做了这么多运动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。 四、让幼儿知道运动能使人安康。 1.刚刚你们做了这么多运动，身上肯定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？ 2.对了，我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢，一起来看看是什么？（放安康幼儿和生病幼儿的ppt）这两个小朋友有何不一样？哪个安康？为什么安康？ 3.教师小结：哦，我明白了，原来老虎大王送给我们的礼物就是运动，运动能熬炼我们的身体，使我们的身体更安康、让我们更欢乐，使我们健壮成长，所以小朋友肯定要多参与运动，坚持熬炼身体。 4.让我们到更宽阔的地方去运动运动，预备下个月去参与运动会吧。（放音乐完毕）