年下学期中心小学教学工作计划.docx
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1、 年下学期中心小学教学工作计划 2023年下学期中心小学教学工作规划 *.*.2 一、指导思想: 依据新沂市“*”教育改革和进展规划的部署,以办人民满足的教育为根本,以教育现代化建立为总揽,突出抓好教育质量、标准办学和平平稳定三个重点,全面推动“强化五风教育,创立五型校园”主题活动、新沂市教育局“一二三四五”培育成长规划和校长教育考核意见的落实,以新的理念、新的作风、新的机制,着力打造开发区教育新品牌,确立在全市教育的领先地位。 二、主要目标: 学前教育大幅普及和提高,以中心园为治理样板办好二园、三园辐射民办园。本学期力争二幼创成省优质园,本年度力争全镇全部小学全部通过徐州市标准化验收,积极争
2、取开发区支持,保质保量完成*年田吴小学、中心幼儿园、第三幼儿园的新建及桥口小学的改建任务。加快建立布局合理、布满活力、质量优良、施教区满足的教育体系。素养教育有新的进展,师德师风有明显的改观。教育教学质量稳步提高,社会对北沟教育整体认可度有新的提高。平安校园创立成效显著,确保全镇学校不发生一起重大校园安全事故。 三、详细措施: 1、推动义务教育优质均衡进展。宣传贯彻义务教育法和江苏省实施义务教育法方法,促进教育均衡和教育公正。实施学校改造规划,政策、资金、教师配备做到均衡进展,加强学校根底设施和计算机网络建立,改善学校办学条件。 2、促进学生全面进展。把学校德育工作落实到教学、治理、后勤效劳等
3、各个环节。全面推动体育艺术“2+1”工程,深入开展学生阳光体育活动和各项体育竞赛,上好体育课,确保学生“每天熬炼一小时”,强化学校公共治理和教育。加强学生的心理安康教育,连续落实“学生成长伙伴制”和“学生成长导师制”。仔细开展读书活动,创立经典诵读基地学校和标准汉字书写教育特色学校。 3、提高课堂教学效果。坚持科研兴教、科研兴校,强化教育科研为教育科学决策效劳的功能。紧紧围绕课堂教学这一中心,落实教学“五仔细”要求,完善集体备课制度,加强“三个高效”(高效备课、高效课堂、高效辅导)讨论,提高教学效率和教育质量。加大现代教育技术推广使用力度,充分利用现代教育技术提高课堂教学效果。 4、加强教育内
4、涵建立。加强教育特色建立,组织教干教师沟通学校特色进展的阅历,开展全镇学校特色建立和进展成果展现活动。连续推动学校文化建立和现代学校制度建立,充分挖掘根植于学校自身的历史积淀和文化底蕴,细心设计、大胆实践,不断积淀教育文化,推动学校内涵进展,提升学校内涵。 5、加大质量监控力度。把提高教育教学质量当作教育工作的首要和终极目标,完善监控体系,落实监控措施,加强质量治理。重视教育质量的调研,仔细探究适合本地区本学校的教育治理途径,效劳于教育教学质量的提升。 6、全面推动教育现代化建立。根据教育现代化16项指标要求,结合上一年度标准化学校创立的胜利阅历,通过典型引路,以点带面,吧硬件设施、软件资源及
5、教师队伍建立等内容分解到责任目标之中予以贯彻落实。按教育现代化建立的要求配备相关设施设备,力争*年北沟全部义务教育阶段学校顺当通过标准化学校验收并使全部设施设备发挥作用。 篇2:年学校教研室工作规划 2023年学校教研室工作规划 一、指导思想 根据*学校*学年度工作规划要求,本学期教研室力求以实施新课程改革为核心,以构建骨干教师组成的教研体系为主线,加强教学讨论和教学指导,为提高教学水平做好效劳。充分发挥骨干教师的作用,努力提高我校的教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”教学思路为依据,以完善具有特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学,务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化,加强试验
6、教学和教师培训学习,努力提高教师业务素养,加强教学教研常规治理,进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1、以“高效课堂”讨论为中心,深化教学改革。本学期紧紧围绕以“高效课堂”讨论为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动力求做到“细心筹划、精细组织、精巧展现、精彩争论”,指导教研组讨论符合本学科教学规律有效率的导学,积极探究提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率。转化有效课堂讨论成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思:即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。仔细做好“三环节导学式”高效课堂的实施细则。 2、青蓝工程:师徒带教、共同提
7、高。它为教师专业化进展供应效劳是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件规划,开学初要快速拟定好帮扶规划,有明确的活动内容、活动地点、活动时间,要有一一对应的结对关系。做到行动有序、规划落实、过程有效、相互受益,有活动时间安排和课堂展现,青蓝结对教师互听课时不的少于4次,有信息反应与总结,并做好跟踪记录。 3、深入课堂教学,提高教学质量。本着相互学习,共同促进,标准教学行为的原则,组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习,鼓舞教师之间相互听课。各教讨论组要做到“授课、听课、评课”一体化,尽力实现不同学科教学的均衡进展。确保我校课程改革深入实施,提高素养教育成效,每人每学期听课次数不少于
8、17次,做好听课记录并准时评课,每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展现课,真正做到共同学习,相互沟通,稳步提高。 4、以“校本教研”为阵地,提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径,校本教研更是开展有效课堂讨论一个突破口。本学期加强教研组、备课组的建立,备课组在自主备课的根底上对同一教材进展集体备课,共同探讨,特殊是对教学模式、方法的作为重点讨论,选择最正确授课方式,解决教学中一些学问性和教法性的问题。采纳“三环节导学式高效课堂教学模式”,充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有肯定难度的问题,备课组长
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