幼儿中班主题教案《春天来了》12篇.docx

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1、 幼儿中班主题教案春天来了12篇_中班绘画春天来了教案 幼儿园中班主题教案：春天来了 中班主题活动：春天 一、预期总目标：1、从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。 二、小主题目标：（一）、春天在哪里：1、鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己查找到的春的信息。（二）、小鸟飞来了：1、观看春天的鸟，知道小鸟是人类的好朋友。2、培育幼儿亲近自然、爱惜小鸟的情感。（三）在园地里：1、通过关注园地的变化，进一步感知春天

2、是个万物生长的季节，感受春天的美。2、在规划书制定、采访、种植等活动中，培育初步尝试独立的解决问题的力量。（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪1、了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化。2、通过说说、做做等活动，培育幼儿喜爱小动物的情感。 三、主题活动部份教案：找春天的任务（集体）预期目标：1.引导幼儿找春天，激发关注四周现象的兴趣。2.选择自己喜爱的投票表达方式。环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。活动流程及相关提问：一、提出问题引发幼儿思索：1、现在的天气是什么季节？为什么?(明确初春时期的天气还是有点冷的，要留意保暖)2、春天已经降临了，你能找到吗？去哪里

3、找？3、找到了春天，我们可以用那些方法告知大家呢？（归纳不同方法，出示相应图识）4、投票选择自己喜爱的表达方式a)交待任务：选择你喜爱的方法来告知大家你找到的春天b)幼儿把自己喜爱的标记贴在自己喜爱的图标下。5、沟通、公布结果a)你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜爱的，本事最大的，和某某小朋友合作开心的）。b)了解各组的组员，形成临时小组。中班优秀主题教案春天来了 主题名称：春天来了 主题目标：1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。2、喜爱亲近花草，宠爱春天，激发对大自然的情感。 主题内容： 周四：艺术花蝴蝶周五：语言三只蝴蝶 （二）

4、艺术：花蝴蝶 活动目标：1、学习用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的漂亮2、能急躁、细致地进展渲染，爱惜自己的别人的作品。 活动预备： 1、小朋友的书?美工2、几种水粉颜料（盛在盘内，每组几盘）；毛笔或水粉笔、抹布 活动过程： 1、感知各种漂亮的蝴蝶翅膀（1）请幼儿观赏小朋友及家长收集的各种蝴蝶的图片或照片，共享观赏的感觉（2）感知蝴蝶翅膀上花纹对称的小隐秘蝴蝶的翅膀除了漂亮，还有一个小隐秘，就是一对翅膀的花纹是对称的2、观赏范例：各种渲染的美丽的蝴蝶作品。（1）请幼儿说说最喜爱哪一幅，为什么？（2）看看这些蝴蝶翅膀上的花纹是对称的吗？3、观看教师作画过程（1）这些对称的翅膀是

5、怎么样画出来的？教师出示蝴蝶轮廓图，边演示，边讲解：预备好水粉颜料和大笔，用大笔蘸颜料在蝴蝶图的一边大笔点画，然后，沿蝴蝶上的黑色虚线对折，用手压一下再翻开，反复印花几次，美丽的蝴蝶就出来了。（提示幼儿要当心、认真）（2）看一看，翅膀两边的花纹堆成吗？4、观看小朋友的书?美工第12页范画上各种花蝴蝶的翅膀，引导幼儿说说花蝴蝶美丽的颜色，观赏花蝴蝶两边翅膀上对称的花纹。说说自己想用什么颜色印画花蝴蝶。5、幼儿作画教师交代作画的要求幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿蘸色多一点，将集中颜色相互叠在一起也很好看6、展现作品，沟通共享，看看小朋友们都画了什么样美丽的蝴蝶翅膀。 语言：三只蝴蝶（二）活动目标

6、：1、感受故事中角色的情感变化，学说故事中的角色对话。2、熟识故事情节，大胆想象和表现角色的动作，尝试进展故事表演3、感受合作，体验有爱活动预备：1、小朋友的书?春天来了；磁带及录音机2、三只蝴蝶和三朵花的头饰，纱巾、花园布景等。活动过程：1、幼儿阅读小朋友的书?春天来了第1619页三只蝴蝶；观赏故事录音2、理解故事中角色的情感变化，学说故事中角色的对话。（1）教师提问，幼儿学说故事中角色对话。三只蝴蝶找避雨的地方时，看到红花（黄花、白花）姐姐时，是怎么恳求的？下雨了，大雨把蝴蝶的翅膀淋湿了，蝴蝶们的心情是怎么样的啊？（临到幼儿用礼貌又很焦急的语气向花儿们恳求）红花（黄花、白花）姐姐是怎么答复

7、的？三只蝴蝶是怎么答复的呢？它们为什么不情愿分开呢？（三只蝴蝶是好朋友，它们都不情愿自己躲雨，看到好朋友淋雨）它们虽然没有找到避雨的地方，但是在雨中它们相互鼓舞，这时，它们相互鼓舞的话应当怎么说呢？（引导幼儿用英勇的语气叙述：我们三个是好朋友，相亲相爱不分别，要来一块儿来，要走一块儿走）（2）教师叙述表达局部，幼儿分组担当角色，进展对话练习。3、指导幼儿进展故事表演。（1）引导幼儿表现角色的动作。花儿可以怎么表现？蝴蝶到花园去玩，可以怎么表现？（教师通过语言启发幼儿表现：蝴蝶来到花园，蝴蝶飞呀飞，捉迷藏、转圈圈、找朋友、停在花朵上、采蜜等动作）蝴蝶们很快乐的时候怎么飞，很焦急的时候又可以怎么飞

8、？（2）知道幼儿扮演花儿和蝴蝶依据幼儿的意见，装扮三朵花和三只蝴蝶。（如戴上头饰、披上纱巾、脸上贴上彩纸等）（3）教师摆放故事表演的背景（4）幼儿进展故事表演请幼儿担当角色，教师边叙述故事，边指导幼儿进展表演请幼儿对表演状况进展评价，教师提出再次表演的要求（5）听故事录音，请幼儿再次完整的表演中班春天主题教案春来了 幼儿园中班主题教案：春来了 万物复苏构成了春天的乐章，它的每一个音符都会给幼儿欢快，为幼儿身心进展供应全面的养分。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的欢乐。 由于我们五班孩子年龄小，所以在给主题活动的教育目标定位时，我们更侧重于孩子们的感受和体验。如：喜爱到户外

9、去嬉戏，情愿用唱歌、嬉戏、手工对形式表达对春天的宠爱。体验春天嬉戏的欢乐，懂得外出活动时的简洁规章和安全常识。为此，我们也意识到，本主题有两大块面的工作必需要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设；二是家长对幼儿的引领学习。 首先在环境创设上：我们既发挥教师的特长，绘制了漂亮的春天背景图，给孩子们一个大气氛的感染，同时又鼓舞孩子们动手让春天变得更漂亮。孩子们的积极性特别高，他们将自己的小手印变成了一棵棵花树，又尝试撕了一丛丛小草，还用吸管进展吹、刮画，变出一朵朵小花看着自己的作品，孩子们胜利的欢乐不行言状。我们还非常注意对幼儿园大环境的利用。带孩子到草地上、花丛中看看小花、小草，和春天的大树玩玩

10、嬉戏 其次在家长工作上，我们通过家长园地、和每日的家园信息反应及个别谈话，鼓舞家长利用休息日带孩子去春游、去放风筝在这些活动中充分感受到春天给我们带来的乐趣。对这些游玩活动，我们教师再给以适当的家教指导，帮家长引领孩子既玩又学：如孩子们玩了放风筝后，回家一起编个小故事，其次天可以讲给幼儿园的同伴听。孩子们春游归来，回家共同画一幅画在这样的活动中，孩子们特别有兴趣。像王茹、刘笛文、张越这些小朋友，他们和家长共同完成的作品就得到了同伴和教师的欣赏。从而带动了全班孩子参加学习的兴趣，更是对家长支持幼儿教育工作的一个鼓励。 第三在教育教学活动中，我们选取了一些富有童趣又与主题息息相关的的歌曲、故事等，

11、给孩子们直接的引导。如看朋友春天来蜜蜂做工在这些歌曲、律动，孩子们和教师一起用得意的动作去表现春天的小动物、春天的漂亮风光。给了孩子们感受美，表现美的时机。 就是在这样一系列有针对性的活动中，孩子们的情感有了表达的空间、力量得到了提升。而最为重要的是：让我们小班的家长有了参加幼儿园活动的意识，这对今后工作的开展是极具推动力的。 小班主题活动教案春天来了 幼儿园小班主题活动教案：春天来了 主题思路 春天是万物复苏的季节，在幼儿的四周，大自然中，到处都表现诞生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，处处布满春天特有的景象。幼儿置

12、身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了，春天多么美！在本主题中，教师应努力制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。春天来了（语言）嫩芽 （语言）两片树叶（语言）漂亮的花蝴蝶（科学）感知积存 洗澡（语言）熟悉金鱼（科学）种植洋花萝卜（科学）小鸡和小鸭（科学）花儿好看我不摘（社会）进展线索 去春游（社会）春天（音乐）春风（语言）表现表达蜜蜂做工（音乐）小小蛋儿把门开（音乐）小金鱼（音乐）。开满鲜花的草地（综合）环境设置丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌

13、蚪、螺蛳等小动物,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观看.开拓小园地,预备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带着幼儿开展种植活动。设置一面我眼中的春天主题墙面，让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。家园共育 建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观看春天的变化，并和幼儿一起种植12种春季的植物或饲养12种春天的小动物。 出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。 家园亲子活动放风筝。 幼儿口述春游见闻，家长帮忙记录。 区域活动语言区 供应有关春季的一些彩色图书。 供应三只蝴蝶三只小猪桌面可操作的教具，幼儿讲故事。 供应头饰表演故事。 美工区 搓柳条，贴柳叶和桃花。 折纸郁金香。 供应多种材料制作花环

14、、花项链、花手镯等装饰品。 撕贴蝴蝶。 泥工小鸡、小鸭，或用皱纹纸粘贴。 手教导画：小蝌蚪。 益智区 体验物体之间相邻近、分别、次序等空间关系，按物体或图形的简洁规律进展排列。 引导幼儿用一一对应的方法比拟两组物体的多少或一样多。 建构区 供应各种花、树的模型，丰富建筑的内容。 角色区 表演区供应各种花的装饰品，供幼儿装扮自己。 表演区将幼儿熟识的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带，供幼儿表演。 给娃娃家供应春季服装。 美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。 生活区 供应手帕、方巾学习折叠。 科学区 供应装有不同味道的瓶子供幼儿探究。 活动安排第一周春天来了（语言） 嫩芽（语言）春天（音乐） 小

15、小蛋儿把门开（音乐）23以内数量分类、排序（数学）2 扫墓（社会）我的手（美术）2 河里的小蝌蚪（美术）2小蜜蜂采花蜜（安康） 迎春花开了（科学）1其次周春风（语言） 洗澡（语言）蜜蜂做工（音乐） 小鸭小鸡（音乐）1春天的书（美工）1 得意的小金鱼（美术）1逛公园（社会） 开门关门（安康）1漂亮的蝴蝶花（科学） 找一找谁多了（数学）第三周三只蝴蝶（语言） 数一数（语言）小金鱼（音乐）2 闪耀的小星（音乐）桃花开了（美术） 1 柳树姑娘（美工）1春游去（社会） 学做不倒娃娃（安康）小鸡和小鸭（科学 ） 长短排序（数学）2幼儿中班主题教案颂春天 活动地点：多功能活动厅 活动筹划：中班组全体教师活动

16、范围：中班年级组 活动目标： 1、通过表演进一步感知春天动植物的变化，从而引起对大自然的喜爱和憧憬。2、积极参加活动，大胆表现自我，在歌曲、儿歌表演中体验我会唱、我能演的胜利感。 活动预备： 1、各班事先预备好一首歌曲及儿歌，制作相关道具并录好音。2、布置好活动当天场景。 主持人： 中（2）班 庄皓天、刘韵琪小朋友 活动过程： 庄皓天：春天是漂亮的，它给花草穿上了多彩的衣裳，给大地铺上了嫩绿的地毯，给山峰披上了模糊的纱衣。刘韵琪：春天是有朝气的，它给花草带来了生命，给人们带来了盼望，让世界布满了生气。合：让我们一起用奇妙的歌声来歌颂春天，用悦耳的诗歌来吟颂春天吧。中班组歌颂春天主题汇报活动现在

17、开头。现在让我们高歌一曲春天在哪里！全体幼儿齐唱春天在哪里庄皓天：接下来是中（1）班小朋友带来的儿歌公园真漂亮，大家欢送。刘韵琪：春天的小雨沙沙沙沙沙沙，谁喜爱呢？观赏完中（2）班带来的诗歌春雨你就知道了。庄皓天：春天来了，大白鹅也在召唤着他呢。请观赏中（3）班小朋友带来的歌曲咏鹅，大家欢送。刘韵琪：春天是个植树的好季节，瞧，路边的小树苗也栽好了。请观赏中（5）班小朋友带来的歌曲爱惜小树苗，大家欢送。庄皓天：春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游来了。请观赏中（1）班小朋友带来的歌曲小蝌蚪，大家欢送。刘韵琪：唐代诗人孟浩然曾写了春晓，信任大家都记得。我们中（4）班的小朋友不但会念，还会唱呢。让我们

18、一起来观赏吧。合：小朋友们，春天的脚步还没停下，让我们连续用光明的眼睛去查找春天，用能干的小手去装扮春天吧。中班组歌颂春天主题汇报活动到此完毕，再见！ 活动反思： 花儿开了，草儿绿了，春天带着潮湿的气息、泥土的芳香向我们走来了，在这样一个布满生气和盼望的漂亮季节中，我们中班组开展了春天的童话主题汇报活动。这次汇报活动，主要是让孩子们把在这个主题中学过的儿歌及歌曲表演呈现给大家看，供应了让全班孩子登上表演舞台，呈现自我的时机。孩子们通过表演前的排练、制作道具等活动，让他们积极参加到活动中来，所以在表演当天孩子们呈现的是我会唱、我能演的欢乐胜利的画面。通过此次活动使我们感受到，孩子们会运用多种形式表达自己对春天的熟悉和想象，进一步激发了他们喜爱大自然的美妙情感，同时也提高了孩子表演兴趣，增加了孩子们的自信念。 附节目表： 中（1）班：儿歌公园真漂亮中（2）班：儿歌春雨，歌曲小雨沙沙中（3）班：古诗咏鹅，歌曲咏鹅故事表演三只蝴蝶中（5）班：歌曲爱惜小树苗中（1）班：歌曲小蝌蚪中（4）班：歌曲春晓 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿中班主题教案春天来了12篇”一文，盼望“幼儿中班主题教案春天来了12篇”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！