幼儿中班音乐教案《小鸟捉虫》.docx

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1、 幼儿中班音乐教案小鸟捉虫_幼儿中班音乐教案大全 活动目的： 1、通过观赏乐曲小鸟捉虫，培育幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。2、培育幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。3、复习小鸟醒来了，要求幼儿能连贯、开心地演唱这首歌。活动预备：1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。3、配琴教师先熟识钢琴曲小鸟捉虫。活动过程：一、开头局部：1、律动进场.（教师弹小鸟飞乐曲）幼儿依次随着音乐飞进教室入座。(做发音练习时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌，)。2、组织幼儿做发音，练习曲：布谷鸟叫二、根

2、本局部：1、复习歌曲小鸟醒来了。（1）师生齐唱一遍，（要求幼儿声音连贯，歌曲要唱得欢乐，第一段，表现小鸟醒来，开心见妈妈。其次段，表现小鸟洗脸，整理羽毛，欢乐的心情。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最终一句要唱得慢，表现小鸟飞走了。（2）幼儿听音乐，再轻声唱一遍。2、观赏钢琴曲：小鸟捉虫（1）师：现在请小朋友观赏一首很好听的钢琴曲。名字是小鸟捉虫，请你们听一听小鸟在干什么？（幼儿完整观赏一遍钢琴曲）听完整首乐曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞出来-捉虫-飞回的情节。（请1-3名幼儿回答下列问题）。（2）让幼儿逐段观赏乐曲。第一段：启发幼儿说出这段音乐表现出美丽伸展：春天来了，小草、树枝都发出了新芽，小

3、鸟飘舞着翅膀，欢快地在森林里自由拘束地飞行，唱歌。（教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作）。其次段：请小朋友听听其次段跟第一段的音乐有什么不同？小鸟在干什么？启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐特别欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，快乐地学着妈妈地样子捉起虫来。（教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作）第三段：教师：小鸟又在干什么？这一段音乐与其次段音乐有什么不同？启发幼儿说出乐曲很美丽、自由：小鸟在草地上吃了许多虫子，吃饱了，高快乐兴飞回家了。（请幼儿边听边做动作）（3）教师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体（幼儿重复一遍三段体）。让幼儿完整地观赏音乐一遍。教

4、师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。（请2-3名幼儿表达音乐所表达的内容）（4）教师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲小鸟捉虫的音乐声中折叠小鸟头饰。三、完毕局部做好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟-捉虫-鸟飞出教室。大班音乐嬉戏活动教案小鸟捉虫 活动目的： 1、通过观赏乐曲小鸟捉虫，培育幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。 2、培育幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。 3、复习小鸟醒来了，要求幼儿能连贯、开心地演唱这首歌。 活动预备： 1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。 2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。 3、配琴

5、教师先熟识钢琴曲小鸟捉虫。 活动过程： 一、开头局部： 1、律动进场. (教师弹小鸟飞乐曲)幼儿依次随着音乐飞进教室入座。(教案出自：)(做发音练习时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌，)。 2、组织幼儿做发音，练习曲：布谷鸟叫 二、根本局部： 1、复习歌曲小鸟醒来了。 (1)师生齐唱一遍，(要求幼儿声音连贯，歌曲要唱得欢乐，第一段，表现小鸟醒来，开心见妈妈。其次段，表现小鸟洗脸，整理羽毛，欢乐的心情。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最终一句要唱得慢，表现小鸟飞走了。 (2)幼儿听音乐，再轻声唱一遍。 2、观赏钢琴曲：小鸟捉虫 (1)师：现在请小朋友观赏一首很好听的钢琴曲。名字是小鸟捉虫，请你

6、们听一听小鸟在干什么?(幼儿完整观赏一遍钢琴曲)听完整首乐曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞出来-捉虫-飞回的情节。(请1-3名幼儿回答下列问题)。 (2)让幼儿逐段观赏乐曲。 第一段：启发幼儿说出这段音乐表现出美丽伸展：春天来了，小草、树枝都发出了新芽，(教案出自：)小鸟飘舞着翅膀，欢快地在森林里自由拘束地飞行，唱歌。(教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作)。 其次段：请小朋友听听其次段跟第一段的音乐有什么不同?小鸟在干什么?启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐特别欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，快乐地学着妈妈地样子捉起虫来。(教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作)第三段：教师

7、：小鸟又在干什么?这一段音乐与其次段音乐有什么不同?启发幼儿说出乐曲很美丽、自由：小鸟在草地上吃了许多虫子，吃饱了，高快乐兴飞回家了。(请幼儿边听边做动作) (3)教师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体(幼儿重复一遍三段体)。让幼儿完整地观赏音乐一遍。教师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。(请2-3名幼儿表达音乐所表达的内容) (4)教师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲小鸟捉虫的音乐声中折叠小鸟头饰。 三、完毕局部 做好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟-捉虫-鸟飞出教室。 大班音乐观赏活动教案：小鸟捉虫 活动目的： 1、通过观赏乐曲小鸟捉虫，培育幼儿对音乐的感受力，引导幼儿

8、初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。2、培育幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。3、复习小鸟醒来了，要求幼儿能连贯、开心地演唱这首歌。活动预备：1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。3、配琴教师先熟识钢琴曲小鸟捉虫。活动过程：一、开头局部：1、律动进场.（教师弹小鸟飞乐曲）幼儿依次随着音乐飞进教室入座。(做发音练习时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌，)。2、组织幼儿做发音，练习曲：布谷鸟叫二、根本局部：1、复习歌曲小鸟醒来了。（1）师生齐唱一遍，（要求幼儿声音连贯，歌曲要唱得欢乐，第一段，表现小鸟醒来，开心见妈妈

9、。其次段，表现小鸟洗脸，整理羽毛，欢乐的心情。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最终一句要唱得慢，表现小鸟飞走了。（2）幼儿听音乐，再轻声唱一遍。2、观赏钢琴曲：小鸟捉虫（1）师：现在请小朋友观赏一首很好听的钢琴曲。名字是小鸟捉虫，请你们听一听小鸟在干什么？（幼儿完整观赏一遍钢琴曲）听完整首乐曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞出来-捉虫-飞回的情节。（请1-3名幼儿回答下列问题）。（2）让幼儿逐段观赏乐曲。第一段：启发幼儿说出这段音乐表现出美丽伸展：春天来了，小草、树枝都发出了新芽，小鸟飘舞着翅膀，欢快地在森林里自由拘束地飞行，唱歌。（教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作）。其次段：请小朋友听听其次段跟第一段

10、的音乐有什么不同？小鸟在干什么？启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐特别欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，快乐地学着妈妈地样子捉起虫来。（教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作）第三段：教师：小鸟又在干什么？这一段音乐与其次段音乐有什么不同？启发幼儿说出乐曲很美丽、自由：小鸟在草地上吃了许多虫子，吃饱了，高快乐兴飞回家了。（请幼儿边听边做动作）（3）教师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体（幼儿重复一遍三段体）。让幼儿完整地观赏音乐一遍。教师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。（请2-3名幼儿表达音乐所表达的内容）（4）教师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴

11、曲小鸟捉虫的音乐声中折叠小鸟头饰。三、完毕局部做好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟-捉虫-鸟飞出教室。中班音乐教案小鸟落落 活动目标 1.学习单圈集体舞，能依据标志区分顺时针方向。 2.喜爱集体舞的形式，感受集体舞的欢乐。 活动预备 课件、相关音乐、布置好的场地等。 活动过程 1.引导幼儿争论：小鸟喜爱在什么地方做窝?为什么? 2.完整观赏歌曲，感受歌曲的节奏特点。 (1)引导幼儿听出这是几拍子的歌曲，并用拍手、拍肩等方式表现三拍子歌曲的强弱规律。 (2)启发幼儿说一说对这首歌曲的感受。 (3)幼儿用跟唱的方式熟识歌曲。 3.学习单圈集体舞。 (1)借助地上的箭头标志，练习按顺时针方向做小鸟飞的

12、动作。 (2)随音乐练习打招呼的动作。 幼儿站圈，随音乐自由表演小鸟的动作，在每一乐句的最终一小节停下，并用双手向教师摆手打招呼。 (3)幼师分别带好头饰，练习圈上的碎步动作、单腿跪地动作以及在大叔身边摆造型等。 (4)幼儿随音乐完整表演集体舞。 教师评价：建议幼儿之间的相互协作等便利进展评价。 4.请23名幼儿共同站在圈内扮演大树，嬉戏连续。 中班优秀音乐教案喂小鸟 活动目标： 1在故事情节中学习歌曲喂小鸟，能有感情的演唱歌曲。2学习借助教师的表情、体态的示意，体验妈妈爱孩子的情感。 活动预备： 1将喂小鸟的音乐磁带作为幼儿日常活动的背景音乐反复播放，让幼儿初步熟识音乐旋律。磁带录制的挨次为

13、音乐嬉戏挨次：（一）小鸟和妈妈、（二）鸟飞、（三）喂食、（二）鸟飞、（四）大风、（二）鸟飞。2幼儿已学会随音乐做鸟飞和找食动作。 活动过程： （一）复习歌曲小兔和狼。教师：兔子和狼始终是一对冤家。不过，兔子只要知道怎样自我爱护，就可以不怕狼，放心地玩嬉戏。聪慧的兔子们，我们一起唱着歌去玩玩吧！（教师带着幼儿边唱边做与歌词相应的律动。）（二）幼儿倾听教师清唱歌曲喂小鸟，初步感知歌曲旋律和内容。1教师：小鸟的家建在高高的大树上。它们在和谁说话？它们说了些什么？（教师以两种音色分别仿照小鸟和鸟妈妈范唱歌曲）2教师：是不是像你们所说的那样呢？再听我唱一遍。（三）幼儿学唱歌曲喂小鸟其次段歌词。教师扮演鸟

14、妈妈唱第一段，然后用手势及表情指导幼儿扮演小鸟学唱歌曲其次段。（四）分角色演唱歌曲喂小鸟，并随音乐做找食和喂小鸟动作。教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟。分角色唱完歌后，鸟妈妈随音乐（二）飞一圈回到家中，按音乐（三）的节拍做喂小鸟动作，到每只小鸟面前点一下头，表示喂食，小鸟也跟着点一下头，表示吃食。（五）演唱和表演歌曲。 活动延长： 可以让幼儿尝试分组玩嬉戏，马上全班幼儿分为几个小组。每组各请一位幼儿当鸟妈妈，来玩这个嬉戏。幼儿中班音乐课教案大树和小鸟 幼儿园中班音乐教案：大树和小鸟 活动目标： 1、培育幼儿参与音乐活动的兴趣。2、调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的凹凸。3、培育幼儿用制造性的方式表

15、达凹凸的力量。 活动预备：大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机。 活动过程： 一、开头局部：1.律动：小动物律动2.练声，复习歌曲。 二、根本局部： 1.故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）2.幼儿争论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）3.嬉戏：看谁玩得对师：妈妈幼：孩子（交换角色）4.出示音乐（一）观赏并争论音乐有什么变化（有高有低）5.幼儿再听音乐（一）听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。6.幼儿听音乐（一）依据音乐的凹凸变换动作。7.嬉戏：大树和小鸟1）幼儿争论并学习小鸟飞的动作。2）教师交代嬉戏规章，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。3）先分组请幼儿嬉戏，最终一起嬉戏。 三、结尾局部 观赏舞蹈：绿苗 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿中班音乐教案小鸟捉虫”一文，盼望“幼儿中班音乐教案小鸟捉虫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班音乐教案大全专题！