年下半年教师教学工作总结.docx

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1、 年下半年教师教学工作总结 2023年下半年教师教学工作总结 本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读，积极参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老教师请教，准时反思教学，使教学有规划、有组织、有步骤地开展。如今，我已完成初三第一学期的教学工作，现对本学期的教学工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点. 一、仔细制定教学规划，使教学有序地进展。在参与学校组织的课改和浇灌新的教学理念的培训之后，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划，规划好阶段规划，课时规划。在此根底上，设计

2、好每一堂课。 二、仔细备课。作为一名新教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极协作搞好同年级教师的小组集体备课。 三、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师

3、为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏阅历，所以有许很多多的东西都须向其他教师学习。仔细做到每周听课一节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学

4、问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，准时做改良。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性

5、，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加刺眼! 篇2：年小学教育教学总结 20232023年小学教育教学总结 本学期我做了以下工作： 在开学初，制定出了切合实际的工作规划：连续以学校“二五”规划和*

6、年工作意见为指导，坚持以学生进展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用汇报课的形式带动教学工作的开展。 一、提高教师的思想素养和业务素养，建立一支优秀的教师队伍。 学校的首要工作是教育教学，培育跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的教师队伍。今年学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素养和业务素养。 不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素养不断提高的保证。学校每周四放学后为学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。 首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形

7、成的，它缘于人对人生、对抱负、对社会的正确熟悉，只有在提高教师政治理论水平的根底上，才能将师德工作落在实处。我们结合十五教育组织教师学习党的根底学问、教师职业道德修养，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的根底上，开展行之有效的师德教育。 其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。组织教师学习了教师法、教育法、未成年人爱护法、北京市中小学生人身损害事故预防与处理条例等与教育教学相关的法律学问，提示教师时刻记住要遵纪守法。 再次，加强新刻标的研讨学习，我们隔周的课标研讨始终在进展着，大家在学习课标的根底上，仔细地进展课程试验，并且把自己对新课标的理

8、解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言，仔细地听取别人的意见，虚心向别人学习。 二、加强课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。 我校连续施行“人人上汇报课，人人参加讲座，人人参加课题试验讨论”的教研制度，要求教师们连续完善自己的教研子课题，并结合平常的教学实践着手讨论。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，每位教师都以课堂教学的形式汇报自己的课题试验成果，展现自己的课堂教学水平。要求每位听课教师边听课边做好评析，保证仔细听、仔细记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在上课前，每位教师都要确定出课上的实践点，并且公布在网站上，邀请中心校及各校的相关教师自愿参与，让外校及中心校的教

9、师做到因需要而来，有预备而来;每位作课教师在课后要做专题讲座，并将讲稿公布在网站上，促进全体教师思想上和业务上的沟通，相互学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。 在“教学汇报课”活动中,教研组长靳志英教师，虽然担当班主任工作特别繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学阅历进展总结，在汇报课时进展讲座。还有刚刚参与工作的刘娜教师，虽然只是半年的班主任工作经受，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分表达了自己学习的成果。 李建锋教师积极进展教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的表达了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕教师的课朴实，切切实实地让

10、学生学到了学问。孙妍教师的课让学生在情境中探究。他们每一个人都热忱高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。使教学水平又有很大提高，李建锋也因此被评为汇报课进步奖。寇宝顺教师虽然年龄较大，但所上的品德课爱惜衣物很好的把学生的日常生活引入课堂，利用学生的生活实践阅历进展课堂教学，再加上合理的运用课间，整堂课特点鲜亮，学生在不知不觉中就学到了学问，受到了教育，他的课因此被评为汇报课特色奖。在镇期中抽测中，我校的各科成绩名列前茅，受到主抓教学的曹校长和教研室李主任的夸奖。 三、加强教学常规治理，提高教师整体素养。 从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严

11、要求，勤指导常催促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发觉和确定教学、教改、科研综合素养高的教师作为重点培育对象，为他们的成长制造条件，使其渐渐成为本校、乃至全镇的骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。 在学校课题组的带动下，全体教师“人人搞科研，人人有课题”，深化课题讨论领域，不断探究新的教学方法和教学模式，使课题讨论更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习-实践-研讨-提高-实践”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。在平常教学及汇报课中，教师们都制作了大量的有用课件，提

12、高了课堂质量，就连黄永起、寇宝顺、寇月霞等几位年龄较大的教师也应用起了电脑备课，网络办公，所上的汇报课几乎都应用了课件。教室的计算机每天的课余时间、微机房的计算机在中午及晚上放学后全部向学生开放，学生们在自主实践操作中学到了很多学问，在刚刚开设计算机课一年的时间里，我校的三年级就在抽测中获得全镇第一的好成绩，学生自己制作的课件还在全镇首届学生文明素养展现活动中展现。通过创设我校特色的教研气氛，努力实现教师向“讨论型”、“学者型”和“专家型”转变。 篇3：年电教工作教学总结 2023年电教工作教学总结 在学校领导的关怀支持下，我校电教工作在这半年里有了较大进展同时也暴露出了一些缺乏，现作一总结：

13、 一、统一思想，加快进展 本学期我校把现代教育技术作为一个重点来抓，从领导到每一个教职员工，都统一思想，积极学习，使校电教工作有了新的进展。 二、标准治理，保证设备完好。 学校现代教育设备的完好是是为教育教学效劳的保障，标准治理是保证现代教育设备完好的有力手段。本学期我校完善了学校现代教育设备治理制度保证了设备完好。 三、提高电教器材的使用频率 本期以来，催促每位教师上好电教课，并帮忙各位教师调试好电教设备，在电脑的使用过程中，我们和各位教师共同探讨，解决消失的各种问题，还请教别人来指导解决自己解决不了的问题，大局部教师都利用现有的资料上好每一节电教课，本期的各种活动都有特地的文件夹来保存。每周9节电教课的任务根本完成，仔细填写好电教记录。做到工作有记录。 四、存在的缺乏。 在本学期电教工作过程中，我们发觉我校的电教工作还存在这以下几点缺乏之处： 1.教师的参加性不够强。 2.现代教育技术和学科教学整合的讨论工作缺乏新意。 3.电教治理组织不够完善，电教治理水平函待提高。 4.运用现代教学媒体的水平低下，远不能适应时代进展对教育提出的要求。