幼儿园中班上学期班务计划格式范例.docx

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1、 幼儿园中班上学期班务计划格式范例_幼儿中班上学期工作计划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园中班上学期班务规划格式文章，供大家学习参考！ 小编推举： 班主任工作规划| 个人工作规划| 教研组工作规划| 护理工作规划| 学生会工作规划| 工作总结与规划 新的学期开头了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧得意的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、欢乐安康地成长。为了培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将连续在蒙氏教育理念和纲要精神以及幼儿园工作规划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。依据本班实际状况，经过争论我们拟定了本

2、学期班务工作规划。 一、班级状况分析 （ 一）班级教师配备状况我班教师配备两教一保，教师为张洁琼孙薇薇,生活教师王锦绣。（二）班级幼儿状况分析本学期我班共有幼儿25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼儿大局部开朗活泼、积极向上，在生活自理上，幼儿根本会自己吃饭，午睡时根本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置；在学习习惯方面，幼儿学习兴趣深厚，能专注听讲，积极发言在进步的同时，也存在着诸多的缺乏之处，如：有局部幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于内向，不情愿在集体活动中大胆的表现自我熟悉到了诸多的缺乏之处，我

3、们三位教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、培育幼儿良好的为生习惯和生活自理力量，对人文明有礼貌。1随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。2能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，着重引导幼儿餐后用抹布擦洁净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。3能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。4、在日常生活中，特殊是喝水、入厕、排队等人多拥挤的

4、场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意安全，加强自我爱护意识。5、提示幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具应当轮番玩，并能主动放回原处。6、幼儿来园、离园时，提示幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，情愿主动与同伴、教师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。7、留意引导幼儿初步学会掌握自己的心情，积极参与各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做预备。三、以纲要精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。（一）开展丰富多彩的主题活动。1、结合教师节，开展“教师像妈妈”的主题活动，鼓舞幼儿用儿歌、唱歌、绘画、手工等方式表达对教师的爱。2、依据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主

5、动发觉季节的变化，鼓舞幼儿用儿歌、故事、唱歌、绘画等自己喜爱的方式表达对秋天的宠爱之情。3、结合幼儿生活阅历，开展“得意的小动物”主题活动。帮忙幼儿熟悉狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿学问面；鼓舞幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的宠爱之情4、依据幼儿生活实际，开展“严寒的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、颜色、歌声、动作等表现对冬天的宠爱之情。5、结合元旦，开展“欢乐的节日”的主题活动；鼓舞幼儿参加节日的各种活动，体验节日的欢快气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的宠爱。（二）依据中班幼儿年龄特点，制定如下进展目标：安康领域：1、能单独、

6、按时入睡，会脱简洁的衣服，并放在固定的位置；知道不舒适时告知成人，能协作医务人员进展体检和治疗；外出时不离开成人，不承受生疏人的东西，不跟生疏人走。2、愿意参与体育活动，能依据简洁的口令或音乐合拍地做仿照操或徒手操；会一个跟着一个听信号走成圆圈；喜爱玩球，会双手抛接球；能英勇地从肯定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。3、在活动后知道合作整理整理小型体育器械；过公路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。语言领域：1、能留意听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯；能用一般话运用较为丰富的词汇口齿清晰地表达自己的恳求和愿望，尝试用简洁的语言叙述自己感兴趣的事，初步体验

7、语言交往的乐趣。2、初步学会观赏文学作品，感受语言的美丽；能转述简洁的句子，大胆朗读简短的儿歌，在教师的帮忙下情愿复述简短的故事。3、在轻松的阅读活动中，初步学会识别图书中的人、物或简洁标记。社会领域：1、在日常生活和节日活动中，体验四周成人的关怀和爱惜，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的欢乐和苦痛，感受节日的欢乐。2、在日程生活和嬉戏中，遵守生活、嬉戏、学习等方面的行为规章；学习与同伴共享玩具和图书，养成整理玩具和整理图书的习惯，活动中保持开心的心情。3、在日程生活中，遇到困难不可怕，能与成人一起寻求解决的方法；积极参加自我效劳活动，情愿做力所能及的事。科学领域：、能运用多种感官进

8、展感知和探究活动，了解感官的作用。2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化；会以自我为中心推断上下关系；愿意参与饲养和种植一些常见植物；初步感知人们的推拉动作对物体的作用；从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类；会比拟两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显著差异；能手口全都地点数“”以内的实物并说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词；熟悉并区分圆形、三角形和正方形。感知其外形特征。艺术领域：1、愿意参与音乐活动，初步感受单纯、鲜亮的音乐作品所表达出的美；唱歌时会听前奏，

9、初步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响；会唱音域在c-a(16)范围内的、歌词内容好玩并浅显易懂的歌曲；情愿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲，随音乐合拍地做动作。2、学习一些简洁的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜爱的方式表现音乐。3、会区分进展曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、凹凸、音色和力度的变化；感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简洁的音乐节奏完成演奏。4、愿意参与美术活动，初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品，情愿用自己宠爱方式进展美术活动。5、熟悉红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己宠爱的颜色作画；会在画面的中心位置安排主要形象，情愿丰富画面内容。6、情愿尝试使用手工工具

10、和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团聚、压扁、粘贴等方法塑造简洁的平面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简洁的平面和立体形象，养成卫生、安全、干净的手工活动习惯。四、以蒙氏教育理念为根底，开展好蒙氏活动。本学期依据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动内容：（一）教室常规1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。3、宁静活动：孩子会在活动中正确区分声音的种类或做出相应的动作。（二）日常生活训练1、根本动作：让那些喜爱仿照成人动作的儿童，通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调

11、的进展进展获得自信与独立的体验。主要内容有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2、生活礼仪：为建构完善人格奠定根底。主要内容有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与赔礼、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。3、照看自己：孩子是特别乐于自己动手的，这满意了他们学习、探究的需要，也帮忙孩子建立的自信念、获得了成就感。主要内容有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安全别针等。4、照看环境和为他人效劳：

12、培育他们对环境照看的兴趣、爱好与力量、以及社会责任感、同时了解、体验自然界的奇妙、动植物生长发育的规律。主要内容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。(三)感官1、视觉教育：培育幼儿形成区分物体大小、颜色、外形等视觉力量。主要内容有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。2、触觉教育：让幼儿能够区分各种物体的外表状况，其坚硬程度、温度、外形、大小和湿度等，刺激触觉的进展。主要内容有：触觉板、实物熟悉袋、温觉板等。3、味觉教育：了解各式各样的味道，进展幼儿的味觉功能。主要内容有：味觉瓶等。4、嗅觉教育：会区

13、分各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要内容有嗅觉筒等。（四）数学蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为根底的，其主要目的是积存数学阅历，初步形成数学概念。本学期数学领域主要内容是十以内数与量的熟悉，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的嬉戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。（五）语言1、听觉练习：进展幼儿的语言理解力量，培育幼儿留意倾听的习惯。主要内容有：听指令做动作、宁静嬉戏、寻声嬉戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神奇袋嬉戏、区分不同质地的声音等。2口语练习：进展幼儿的语言表达力量和思维力量，能大胆、清晰地表达自己的想法和感受。主要内容有：看图说话、玩具展览会、练习

14、发音。3、书写练习：学习握笔方法，培育幼儿对书写的兴趣。主要内容有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。4、阅读练习：学习阅读方法，培育幼儿对阅读活动的兴趣。主要内容有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。（六）自然科学本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学试验五个方面的内容，主要培育幼儿对身外事物的了解，培育适应社会环境、维护自然环境的力量。主要内容有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板

15、、固体和液体的比拟、飘浮和漂浮、感觉水温、区分声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。五、家园精诚合作1、做个有心人，留意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮忙家长解决一些后顾之忧。2、平常留意观看幼儿，发觉问题准时利用电话、便条及家长接送时间，及早解决状况。3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育阅历、蒙氏理念，宣传一些卫生保健学问，丰富家长的教育阅历。4、通过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观看记录表、幼儿一日生活观看记录表等，定期向家长汇报幼儿的状况并由此获得幼儿在家庭中的状况及家长反应意见，做到家园双方的教育全都，并建立幼儿成长档案。5、敬重家长的权利和义务，仔细考虑家长提出的意见和建议，

16、发动家长为幼儿园教育供应教育资源。6、利用家长半日活动，邀请家长参加幼儿园教育活动，使家长清晰的了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活状况，同时也进一步加强家园双方的联系。7、建好家园路路通，通过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的沟通。幼儿园中班上学期班务规划结尾范例 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下，连续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、状况分析： 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应

17、外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。 在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近教师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加

18、强：我们要针对不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 二、

19、工作任务与措施： 1、学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿各方面力量都有所提高，有进一步进展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品

20、的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动

21、外，还预备进行形式多样的活动，如“小能手“和“小歌手“等。 7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进展表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 8、班内个别各方面力量相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 三、个领域进展目标及措施 安康领域： （一）、进展目标： 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我效劳的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会爱护自己。 3、积极参

22、与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。 （二）、详细措施： 1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进展初步的安全教育，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知

23、教师；通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。 3 、科学、好玩地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的兴趣，如供应圈、绳、旧报纸、棍等；增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的安康进展。 语言领域： （一）、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听播送。 （二

24、）、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量；鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。 3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的兴趣，并能将好玩的情节简洁叙述出来。多鼓舞个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮忙下，学习大胆与人交往。 社会领域： （一）、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活

25、有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 （二）、详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的

26、人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好共性。 科学领域： （一）、进展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感兴趣的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 （二）、详细措施 1、结合主题在活动区中

27、开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。 2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心；通过春游和漫步发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活，能进展简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。 艺术领域： （一）、进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（

28、合唱和独唱），喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的根本局部和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 （二）、详细措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。 2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。 3、通过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培育根底上，连续尝试使用多种工

29、具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的力量。 5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和制造。 6、创立建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观看到的美。 四、保育工作 1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、 连续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱力量，依据天气的变换准时更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、

30、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 五、家长工作 1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改良工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况。 3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿

31、效劳的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 六、主题目标：（一）朋友见面真快乐 1、能积极开心地参加活动，愿意与同伴合作嬉戏。 2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友情。 3、知道朋友间相互敬重、友好交往的重要性。 （二）快快渐渐

32、 1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。 （三）绿色家园 1、感受四周环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得爱护环境的意义，从而萌发环保意识。 2、熟悉一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所必需遵守的公共规章。 （四）我爱运动 1、让幼儿初步把握几种简洁的体育运动工程。 2、幼儿知道适量的运动能给我们带来安康。 3、在体育活动中尝试学习爱护自己，使自己能够完成体育活动。 4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。 5、体验运动的欢乐。 （五）果蔬一家子 1、知道

33、秋季是蔬菜丰收的季节，熟悉几种常见蔬菜，了解其形状特征及蔬菜和人们的关系和养分价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。 2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣。 3、知道酱菜是海宁的特产，了解简洁的制作方法，增加对家乡的骄傲感。 （六）红黄蓝绿 1、产生喜爱艳丽漂亮的颜色的情感，体会角色的和善品行。 2、运用多种感官发觉多姿多彩的食物熟悉数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。 3、能用自己的语言大胆完整叙述四周的颜色世界，能自己检查操作结果，提高手臂力气和动作的灵敏性。 （七）亲亲小动物 1愿意亲近小动物，爱惜小动物。 2学习运用各种感官观看小动物，并情

34、愿用语言表达自己的熟悉和感受。 3熟悉一些动物的形状特征、了解动物吃的食物。 4愿意与小朋友一起探究、一起嬉戏。 （八）我的心情 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。 2、尝试想方法保持好心情，做一个快乐的娃娃。 3、萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的情感。 （九）英勇的我 1、情愿克制困难，做一个英勇的孩子。 2、知道做了错事要知错就改。 3、鼓舞幼儿要不怕严寒，早上起的早。 七、各月工作安排 九月份： 1、老生入托，开展安全、常规教育。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合教师节开展“教师：您辛苦了！”主题活动。 6、落实

35、晨检发牌制度。 7、召开各班家长会。 十月份： 1、完善班级环境布置（环境中表达主题）。 2、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 3、全园幼儿早操、常规评比。 4、幼儿园半日开放活动。 十一月份： 1、更换床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。 2、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 3、组织幼儿秋游。 4、向本年级教师开放本班特色活动并相互学习。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查（操作材料的应用）。 4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1

36、、结合元旦开展相关活动。 2、展现本班特色成果。 3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。 4、填写幼儿报告单。 5、期末家访。 6、学期完毕，做好班级财产清理工作 7、大扫除。 2023幼儿园中班上学期班务规划范例 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。二、指导思想：连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境

37、，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。三、保育工作：（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。（2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。（3）仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。（4）本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。我们肯定要做到“踏实、扎

38、实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师

39、、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育

40、幼儿合作学习的意识和力量。音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。五、环境教育（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表

41、达力量。（2）预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。（3）努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期

42、的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。（6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼

43、儿喜爱的，有价值的活动。幼儿园中班上学期班务规划格式2023 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下，连续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、状况分析： 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。 在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性

44、得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近教师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本

45、学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 二、工作任务与措施： 1、学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿各方面力量都有

46、所提高，有进一步进展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都

47、能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的活动，如“小能手“和“小歌手“等。 7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进展表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 8、班内个别各方面力量相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 三、个领域进展目标及措施 安康领域： （一）、进展目