幼儿园中班年段教研工作总结6篇.docx

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1、 幼儿园中班年段教研工作总结6篇 1、幼儿园中班年段教研工作总结 不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢乐，有泪水，有成长，有缺乏，想必我们需要写好工作总结了。在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的幼儿园中班年段教研工作总结，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 一、段况分析。 本学年我们中班段共有三个班级，六位教师和三位保育员，经过小班一学年的教育，各班班级集体已根本形成，孩子们能遵守一日活动的规章，懂礼貌，喜爱参与各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作力量和生活力量有所提高，初步具有感受美的力量。在新学年开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育

2、活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 二、主要工作任务。 （一）早操活动的研讨。 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 （二）对教学教研工作进展讨论，扎实开展教研活动。 我们的新教师每学期供应至少一次观摩活动，全园参加研讨

3、。每位教师都是教研活动的仆人，信任每位教师都有独特的见解，为每位教师供应展现、沟通见解的时机，共性问题以段为研讨小组进展。共性问题全园集体研讨进展。 （三）进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐。 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的.教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 我们以“一切敬重孩子，敬重孩子的一切”，积极营建公平、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了根底。教师们转变

4、了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中还供应丰富材料让幼儿自己去探究、发觉，积极鼓舞幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思索提醒，培育幼儿主动学习的习惯。 （四）注意发挥环境的作用，创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心进展。本学期我段敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，利用家长资源，幼儿、教师共同参加环境布置，留意观看幼儿行为等，受到同行好评。 1、主题墙能依据主题内容的转变而转变，注意幼儿的参加，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿呈现自我的天地。 2、区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更

5、添乐趣，使幼儿又有了一个自我探究，学习的空间。 （五）做好家长工作，家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要局部，坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进展家访或电话家访，准时了解幼儿在家中的状况，共同教育幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。 三、开展的活动和取得效果。 1、每周二中午我们都按时进展教研活动，学习一些理论学问，争论在日常教学活动消失的问题，并提出解决问题的方案。（详细学习的文章和争论的问题见教研活动记录）通过学习和争论，教师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2、开展了园内文明礼仪观摩

6、课，课后并进展了自评，互评。从中教师们意识到了自己在活动开展中的缺乏，也知道今后应当如何正确地开展此类活动。 3、不定时对教案和教具进展检查，并记录。发觉教师备课几时，仔细，主题活动及符合幼儿的年龄特点又和能依据时令季节开展；新教师备课是能自觉地备详案和仔细预备教具。 四、存在缺乏。 回忆过去的工作，我们取得了肯定的成绩，但我们清晰的熟悉到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和缺乏。 1、从本园实际动身，加强新课题讨论，提高全体教师科研意识， 2、在教学实施工作中，治理过程力度不够，在下学期应加强。 3、教师在学习中不够主动、积极。 4、坚持与社会严密联系，家长工作还有待提高。 5、晨间活

7、动，户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式，内容需更加丰富。 6、体育课开展的不够积极，形式也有待改良。 一学期的工作在忙劳碌碌中过去了，在全年段教师的努力下，我们看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们的欣赏，让我们连续携手前进，为我们漂亮的事业奉献自己的一份力气。 2、幼儿园中班教研工作总结 炎炎夏日的到来，提示着我们又一个学期的工作接近了尾声。本学期，在园领导的亲切关心下，组员教师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻新纲要的精神，以园务规划为指导，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，深入开展教育教学讨论，不

8、断提升教师的专业进展，进而促进了幼儿安康、全面、和谐的进展。现小结如下： 一、加强学习、提高素养众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。 因此，我们必需树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的”学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的预备工作。本学期，依据园教研大组规划精神和年级组重点工作，我们进展了关于“中班幼儿良好行为习惯培育“的理论学习，并结合案例进展分析。有序地组织教师学习上海托幼、幼儿教育等杂志的文章。通过文章推举、学习，大家对什么是正确的教育观、儿童观、进展观又有了新的熟悉。 二、注意实践、勤于反思 1、依据园内“情景阅读“教研主题，连续开展了“情景阅读活动中如何

9、进展课时切分“的问题讨论。 针对组内青年教师较多的实际状况，我们以骨干教师为引领，鼓舞青年教师参与教学活动设计、展现，再通过骨干教师教学展现，相互学习、取长补短。我们研讨了本学期情景阅读教学内容的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思，组内教师对“情景阅读活动中课时的切分“有了更新的熟悉，实践力量有所提高。 2、围绕“中班幼儿良好行为习惯培育“，开展期初理论学习、沟通各班学期幼儿行为习惯培育规划，期中幼儿行为习惯培育案例、亮点工作介绍等活动。 通过沟通，我们发觉年级组两个班依据幼儿进展特点，均将“学习习惯“作为

10、本学期的行为习惯培育重点，有特色地提出了切实可行的方法，协作“常规好宝宝评比“、“多米诺大赛“（中一班）、“绘本图书馆“（中二班）等活动绽开。经过培育，幼儿在留意力、倾听习惯、学习兴趣等方面均有进步。 三、开展活动、丰富多彩 1、活动形式丰富多样，鼓舞组内每位教师组织教研活动。如：参加式争论、学习沟通、环境观摩、课例观摩研讨。 2、针对教师切实需要，开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培育规划沟通、幼教刊物文章推举、班级环境创设观摩、案例研讨、青年及骨干教师情景阅读教学展现等。 四、家长工作、仔细周到 1、各班充分发挥“家长园地“作用，各班商议每期更换内容，有针对性地指导家长科学育儿，分析和

11、汲取家长对教师工作的意见和建议。 2、4月开展“中班亲子运动会“，组内教师细心设计、群策群力。在活动中，孩子们体验了胜利的喜悦，培育了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的时机。 3、5月开展“中班家长学校“，以“家庭教育中存在的问题及对策“为主题，重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后，纷纷表示方法可操作性强，很受用。 中班的教研活动让教师们在轻松、愉悦的气氛中，以自己教育生涯中所积存的阅历去对待问题、分析问题，在沟通中碰撞出才智的火花！能从教师的需求动身，创设宽松的环境，使教研走近了教师，解决了教育教学实践中遇

12、到的问题，使教研活动更具针对性和有效性。 3、幼儿园中班教研工作总结 一个学期在不知不觉中完毕了。这个学期我们中班组在5位教师的共同努力和领导的关怀下，各项工作开展的有条步紊，组织大家仔细学习各种教育教学理论学问和阅历文章，以专题讨论为抓手，以互听互评活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展教育教学讨论，不断提升教师的专业进展，进而促进了幼儿安康、活泼、和谐的进展。 本学期我们中班教研组结合课题亲子情景体能进展课题式教研，并确定了“怎样开展亲子情景体能活动”的讨论研讨主题，侧重在课题讨论中关注对教师的引导作用并对教师在日常的教学活动中进展争论，真正发挥教研活动在课题实施

13、过程中的作用。先将本学期的总结如下： 一、扎实常规教研，提高课堂教学质量 常常开展平行班同学科教师之间相互听课和课后沟通，先于执教教师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课教师反应听课意见：找亮点、挖缺乏、扣细节、引争辩、寻对策。在此根底上，执教教师仔细做好课后教学反思记录，不断调整教案，优化课堂教学规划。 每次教研活动开展前能做好主题确实立，以及主持、记录、报道、资料整理等人员的安排，让大家有备而研，提高了教研活动的实效。本学期主要围绕亲子情景体能嬉戏开展教研活动，活动中让幼儿体验到浓浓的亲子情和亲子合作的欢乐，获得了家长的亲密协作和全都好评。 围绕幼儿园环境创设组织教师

14、开展角色嬉戏环境创设沙龙研讨活动，针对如何更好的利用艺童的教具进展环境创设绽开研讨，大家对益智区和科学区的教具进展筛选，并依据幼儿园环境创设的总体方向结合中班的特色区域创设进展商讨，为幼儿创设一块温馨欢乐的嬉戏天地。 二、做好课题讨论，提高嬉戏讨论水平 依据幼儿园课题讨论内容，组织教师仔细学习相关理论，并依据中班亲子情境嬉戏进展目标，组织组内教师定期沟通在开展亲子情境嬉戏时的困惑、好的想法、优秀的阅历，撰写角色嬉戏案例，并在集体备课活动中组织教师进展研讨沟通，不断提高嬉戏指导的讨论力量和水平。 组织教师学习个案讨论的方法，研讨观看记录内容的价值点，指导教师有效开展个案讨论，每人跟踪观看一个幼儿

15、，并对该幼儿进展角色嬉戏能的评价，最终撰写个案讨论报告。教师们还依据自己在组织指导中的有效阅历积极撰写了嬉戏随笔。 三、丰富组内活动，发挥团队群策力气 我们中班组教师在班级教师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，共同提高。本学期我依据组内人员的不同优势，对本学期组内主要的活动和工作任务进展了合理的安排，责任到人，使教师们在制定规划、开展活动时都能以仆人翁的姿势，积极出谋划策，群策群力，为各项活动的顺当开展奠定了良好的根底。以下简洁介绍一下本学期的活动。 接下来将连续发挥组内教师的不同优势，增加教师的创新意识，促进教师的教研积极性，多开展一些岗位练兵活动，有针对性的开展理论学习，更

16、深入的开展各项教研活动，真正解决教师在日常教育教学中的实际问题。创设一个温馨和谐、积极向上、团结协作的教研团队，使我们整个组的工作再上一个新台阶。 4、幼儿园中班教研工作总结 转瞬间又到学年之尾，我们中班教研组的每位教师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力量，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，不断形成学习、讨论、反思的深厚教研气氛，并通过全组教师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下： 一、真诚协作，相互学习，有效提高教研质量 1、课堂教学促提高。 组内

17、的每位教师都是课堂教学的实践者，我组每位教师都开展了公开课的展现，在上完课后我们集中反思，让每位教师都有畅谈自己想法的时机，也使我组的教师对教学有了进一步的专业化提高。 2、准时反思促成长。 我组教师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他教师观摩、学习。正是在这样良好的气氛中，使我组每位教师都在渐渐形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风，在集体的才智中不断成长着！ 二、亲子活动，家园共育的纽带 做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师与家长严密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我

18、们召开屡次班级家委会，一起沟通探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式绽开，家长代表出谋划策，发表了各自的意见和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。 三、我们的成绩以及研讨成效 1、本学期，我们中班组全体教师以高度的仆人翁精神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，仔细工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。 2、在公开课教学活动中，我组共有4名教师取得了优质课的好成绩，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，

19、不断丰富和变换班级环境、 3、在进展了研讨主题如何优化两个教学活动的过渡环节后，各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在教师的指令下宁静的、有序的过渡。 4、在进展了研讨主题如何优化午餐与午睡的过渡环节后，各班在吃饭、漫步、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在年级组中来进展借鉴。 四、存在的缺乏及今后努力的方向 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体教师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的缺乏： 1、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些教师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文不会写，缺少生

20、命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓舞，多多阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的教学实践。 2、教师听课、评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上。未能从全面进展综合分析评课。 纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们中班教研组正不断健壮成长着。在感慨时间来去匆忙的同时，信任我们在今后的共同教研中，照旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的出现；珍惜每一次领导的谆谆教育；珍惜

21、每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会连续依靠集体的力气努力、踏实、创新地迈向新的起点！ 在忙劳碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升小班。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 5、幼儿园中班教研工作总结 本学年中班教研组共有四个班级，新学年开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 一、教研课题的完成。 本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通

22、，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注意材料的供应，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。 二、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐。 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师

23、们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 三、早操活动的研讨。 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新纲要新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新纲要”。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早

24、操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 四、对青年教师的培育。 青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组教师供应了讨论学习的时机。 五、组织开展丰富的课外活动。 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进展春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。 以上是我组教师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将加大教

25、研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 6、幼儿园中班教研工作总结 在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班教师都能仔细遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长积极支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼

26、儿较感兴趣。在一般话表达力量方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的安康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班教师一起，坚持保证每周一节安康教育活动，使幼儿把握更多的安全学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还

27、结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全学问。 二、仔细按规划开展班务工作，保证完成教育教学任务 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，固然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在治理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按规划组织活动，保证教学

28、质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学规划，并按规划预备教玩具，仔细实施规划，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特殊活泼，智力水平明显提高。 3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。 4、积极参与教研活动，提高教研力量。本学期，

29、我园进展了月末展现，教师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，教师与家长直接接触的时机削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进展联系。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。 每次活动我都能有规划、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长特别重视，参加的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。 今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。