幼儿保育员工作心得体会5篇.doc
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1、 幼儿保育员工作心得体会5篇 作为一名保育员,我已经在幼儿园工作了一年多时间了,但是在这之前我的工作是幼儿园的带班班主任,连续做了四年,后来由于我生孩子了,需要空出更多的时候在孩子身上,原来是准备休息半年再参与工作的,但是由于我对幼儿园这个工作单位的憧憬以及喜爱我,所以我也只能退而求其次,来到了保育员的岗位上,现如今我已经是一个有一年工作阅历的保育员了,对这份工作也有了自己的一些看法: 一、对待幼儿一视同仁,尽职尽责 保育员的工作虽然不比班主任那么多、那么累,但是没有一份工作是可以放松神经去做的,每一份工作任务都是需要无比悉心的。由于我之前干过班主任,所以对于保育员的工作,我也是可以轻松的适应
2、,我照旧是拿出自己当班主任那会的工作态度连续这个工作。首先我做到了了一视同仁,对待任何一个孩子我都会赐予一样的时间去陪伴,不会由于哪个孩子得罪过我,我就记仇,哪个孩子太能闹腾,我就冷落他,这种状况肯定不会轻易消失,除非是真的让我生气了,但是我的脾气是出了名的好,要是都能把我给惹毛了,这也算是一个“混世魔王”了。 二、懂的去倾听他们的内心世界 孩子们在面对教师的时候,会不由自主的把自己包裹起来,特殊是刚来的保育员,更是会刻意的排斥你,这更像是一种自我爱护意识。他信任的大人可能只有自己的爸爸妈妈以及相处熟识的各位教师,假如你是一个新来的保育员,肯定要学会花时间去倾听他们的内心世界,比方他们在玩玩具
3、的时候,可以开玩笑的说,“可不行以带我一个啊,我也想一起玩。”这种跟孩子们交朋友的方式更简单走进他们的内心,让他们放下防线,把自己的心里话都说话出来。并且在他们跟你说了心里话之后,都要记在心里,能帮着解决的就解决一下。 三、发脾气解决不了任何问题 你去到任何一个幼儿园找保育员的工作,都会有一项关于脾气的询问或者是测试,保育员可以说是相比班主任来说,和孩子们相处的时间更多,孩子们的脾气是说变就变的,上一秒可能还很宁静,可能下一秒就跟别人打起来了。做保育员的千万不能被孩子影响到自己的心情,你对他们发一次脾气,会导致他们从今以后都会怕你,这是做保育员特别忌讳的。 作为一个保养员,要心系幼儿园,心系班
4、上的孩子们。 幼儿保育员工作心得体会2 培育幼儿的礼貌习惯和行为标准:我在幼儿园工作也快有一年的时间,与班上的教师、小朋友相处得非常友好,只是在我的工作中还是有许多的缺乏的地方,需要进一步改善,同时也非常感谢教师在我的工作中对我的帮助,也感谢这一年来领导对我的关怀与支持,使我在工作中不断的完善自我。 有些家长过分溺爱,娇惯孩子,使孩子从小构成了以自我为中心的习惯,要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难,关键是我们要多一点的爱心和急躁,首先把小朋友当作自我的朋友一样,公平相处,自觉地爱惜弱小同伴,明白什么是谦让,什么是怜悯。 其实,我们在日常生活中多表扬,与鼓舞也能够促进幼儿良好行为习惯的培育,孩子的自
5、信念来源于大人不断的鼓励和表扬,从而强化良好行为习惯的养成,对小朋友明确不良的危害,从而改掉不良习惯。 比方,我们班上有几个小朋友特挑食,偏食的坏习惯,还有个别的幼儿一开头吃饭就不用心,东张西望,边吃边说的,吃得很慢,在这种状况下,我与教师首先就是提示他们,进偏食的危害性,假如缺少就会影响身体的正常发育和安康,简单患各种疾病,还打比方告知小朋友,多吃青菜与肉类能够让小朋友长得高,吃水果能够让小朋友越长越美丽,简洁的比方小朋友易懂,易明白这些道理。 凡对孩子不吃的食物,我们在日常生活中千万不要责骂孩子,逼着他们吃,能够定一下一条法规“你们务必把每个菜都尝一遍,假设不喜爱的,就不必再吃了。”看些教
6、师对非常挑食的孩子胜利地用了“吃三口”的方法,固然要留意教师千万不要强逼小朋友,使小朋友吃到作呕的地步,这样对幼儿的生长不利,经过劝导能少量进食的小朋友,我与教师都会在第一时间表扬他们的进步,或者调动幼儿的内在因素,激发他们的上进心,让小朋友自觉遵守纪律,我首先会对小朋友要求“看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好,吃饭时不说话,不挑食,他们就会得到嘉奖,吃得又快又好的小朋友,每一天能够到我那里领一块小贴纸,看这些小贴纸很美丽的,我期望每个小朋友都争取到贴纸,先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有嘉奖。”这样以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯渐渐有所转变,这种状况不能急,只能渐渐坚持下去,就会把不
7、良的习惯订正过来。 比方:我们大班的小朋友要求他们自我叠被子,整理床铺有小朋友不是不会叠被子,而是偷懒任凭叠一下就完事了,叠得不够整齐,放得不够好,在这时候我就会明确要求小朋友叠好,放好,首先我会示范,一次怎样叠好被子怎样放好被子,反复教他们,使小朋友明白自我的事情自我做,让小朋友养成良好的生活习惯。 小朋友的自控潜力较差,往往从细小的过程中,渐渐地养成不良习惯,在日常生活中经常发生这些事情,有些小朋友比拟自私,简单发脾气,自我爱玩的东西老与人争抢,发觉时要准时赐予订正,并对此教育小朋友要讲礼貌,懂礼貌,同伴之间要相互谦让,争做好孩子。 在我们班上就常常遇到这样的事情,常由于玩具闹别扭,就在上
8、个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说:“常姨,你去帮我说一声,黄丹某吧,他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由,我就劝告他们,要团结友爱,他们俩都喜爱这个汽车玩具对吧,看谁争当做好孩子,能不能你们俩各自谦让一下,你们平常不是好朋友吗?有好的东西要一齐玩,这样好不好,先让黄星某玩一会儿,再给你玩好吗?他们俩都点头同意了,还有个别自私的小朋友,自带玩具不让别的小朋友碰,我就开导他,小朋友要懂礼貌,不能够那么自私,这一次让他玩了你的玩具,下一次他有好玩的玩具,到时候也叫你一齐玩,你说好不好?一般经过劝导的小朋友都会开快乐心的一齐玩,也会相互谦让的。总之在幼儿一日生活的各个环节中,我们与教师都
9、会严格要求自我,要求幼儿,比方睡觉的时候,我们会提示小朋友要宁静,不要防碍别人等,比方看到小朋友在周一早上回园时见到教师,阿姨也不打招呼,我们就会提示他,你怎样见到教师阿姨不问好,这样是没有礼貌的,比方晚上带小朋友出漫步时,我会提示班上的小朋友,见到弟弟、妹妹走过来了,你们是大哥哥、大姐姐了,要向弟弟、妹妹、教师、阿姨问好,并且要让路,让弟弟妹妹先走过,要让他们自觉 地爱惜弱小同伴,只要略微提示一下,他们都会做得很好的。 在以后的幼儿园保育员工作中我与教师尽量要求小朋友,不剩饭,自我穿脱衣服,不随地吐痰,不任凭乱扔垃圾,用完的东西放回原处,按时睡觉,按时起床,让小朋友养成良好的生活习惯,养成良
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