年书香家庭申报材料.docx

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1、 年书香家庭申报材料 2023年书香家庭申报材料 莎士比亚曾说过：生活里书籍，就似乎没有阳学；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。虽谈不上书香门第，但本人也懂得应当让书籍成为女儿永久的朋友。女儿几个月大的时候，我就买了一些贴图卡片，陪着她认字，识图、讲故事。就这样，她对这个世界最初的认知就是从这些图卡开头的。我常常会读一些朗朗上口的*如唐诗三百诗、三字经、弟子规、百家姓给她听，女儿三四岁时能背诵许多了。到了上幼儿园后，让她看幼儿画报，给她讲上面的小故事，她听得可有兴趣了，每晚睡觉前边讲故事过哄她入睡。于是，“读书乐”的气氛就这样在不知不觉中形成了。 上了小学后，班主任洪教师很留意培育孩子们在阅

2、读方面的兴趣。开展各种各样的活动如读书之星评比、讲故事竞赛，还坚持让同学们每天阅读课外书半小时，并做好阅读记录，直到现在孩子们都始终在写。还抽出自己的珍贵时间，中午提前到校，给孩子们读书讲故事，启发孩子们的阅读兴趣。并在班级群里列举了一些适合一二年级阅读的书目。在教师有针对的指导下，我们积极为孩子购置书籍。只要有空，就积极地陪孩子去新华书店逛逛，看看，购置感兴趣的书。先是买一些带有汉语拼音标注的，像安徒生童话、格林童话等。二年级后随着孩子识字量的提高，逐淅能读一些纯文本的书了。这时我们为她在县图书馆办了借书证，孩子如饥似渴地阅读着，如杨红樱系列小说、少儿版四大名著等。最近开头看哈利。波特、魔戒

3、等这些悬幻小说。似乎有句话是说：“劳于读书、逸于作文”。如何把“读”与“写”有机地结合起来，使“读”更好地效劳于“写”，又成了我们迫切需要思索和解决的一个问题。于是，我便要求她，读完一本书后用一句话讲一下其中的主要内容，或是最想对仆人公说的一句话。在写看图写话时，能用上平常摘抄的一些词句。我信任，渐渐地孩子的写作水平会有所提高的。 随时着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。有时，她会在不经意就学校和自己身边发生的一些事情说出自己的想法。女儿长大了，开头有自己的思想了。小学阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期。全部脆弱的思想，极端的性格，自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。

4、假如这时不加以引导，将会在她以后的学习和生活之中留下很多未知的隐患。而解决这个问题最好途径除了学校和家庭的教育之外，就是读书。读书能让她懂道理、明是非，明白什么是应当做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的缺乏；以书为标尺，可以找到改良的方向。做为家长，我们应当陪着孩子一起阅读，以便让她能更精确地了解书中的内容，多读，多看，之后再就书中的故事谈谈隐蔽于其中的道理和自己的熟悉。这们我们不仅能体验到读书的乐趣，也能亲密与孩子的亲子关系，不断充实自己。 固然女儿只是一个二年级的孩子，还有很多不好的阅读习惯。比方看书时一目十行，粗枝大叶。一套六本书，一下午就看完了。也疏于思索，懒于动笔，阅

5、读时缺乏恒心和急躁等等。我们家长在物欲横流的祛会，日益急躁的心态下，缺乏一颗宁静读书的心。但我信任，在创立“书香家庭”这个契点下，我们全家会以书香为友，与博览同行，让读书浸润心灵，让读书成为习惯。信任我们身边每一位家长都情愿为了孩子，而专心去营造书香家庭，让我们一起连续努力吧！ 篇2：中学“书香校园”建立活动方案 中学“书香校园”建立活动方案 一、指导思想 读书有益于育德、励志、明史、启智，是人的素养全面进展的重要途径，“读书可以让人保持思想活力，让人得到才智启发，让人滋养浩然之气（*语）。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“

6、让读书成为习惯”是建立学习型社会的时代要求。书香校园建立是素养教育的根底工程，也是校园文化建立的重要组成局部。为切推动学校文化建立，有效实施国家课程标准，培育学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，依据关于开展武进区中小学书香校园建立活动的通知（*教基*号）文件要求，结合实际，我校通过开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建立书香校园”的活动，营造良好的读书环境，推动学校文化建立，努力构建师生的精神家园，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积存学问，丰富精神生活，全面提高师生的整体素养，不断提升育人品质，努力为建立书香社会、学习型社会作出应有的奉献。 二、总体规划 “书香校园”是一

7、个到处有景点，到处有经典，到处有特色，到处有品尝，到处有内涵，到处有哲思，到处有文化，到处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化气氛之中，身心受到感染和熏陶，文化积淀，修养提高，精神丰富。为此，我校力争用3-5年时间，通过建立书香校园，创设书香育人环境，优化阅读生态，让学生、教师在书香环境中丰富和体验心情、情感，体验读书学习的乐趣，追求胜利，体验胜利，乐于胜利。让学生、教师在安康和谐的书香环境里不断追随胜利这种愿景，以到达自我鼓励，自我完善，自我提高，自我进展的目的，使自身的人文素养得到很好的养炼。 三、主要工作 建立“书香校园”就是为师生构建一个最抱负的文化生态，扩展无限的精神教育的空

8、间，以塑造终身阅读者为宗旨，以书香校园的硬件建立与软件建立为抓手，以制造性地开展阅读实践活动为载体，营造一个安康向上、和谐开心、以适应和支持全体师生的进展进步和安康成长为本的生活和学习环境。主要工作有：1.科学规划，有序建立书香校园 学校围绕创立目标，严密结合学校德育工作、校园文化建立、课程改革和教师队伍建立等，形成书香校园建立方案和实施规划。同时，进一步建立健全各项治理制度，如图书阅览制度、各项评比考核制度等，构建书香校园建立的长效机制。 2.营造气氛，不断优化读书环境 学校充分利用校园电子屏、橱窗、板报、图书角、校园网、校讯通等，营造浓郁的读书气氛，准时向师生推举优秀读物，使校园中到处散发

9、书卷的芳香，时时漂浮琅琅书声。 3.加大投入，持续改善读书条件 根据义务教育现代化学校一类标准进一步完善图书馆、阅览室资源建立，为师生供应丰富的精品图书。让图书进教室，为学生阅读供应便利。设立图书漂流站，建立班级间、学生间的图书漂流机制，实现图书资源的共享。 4.专业引领，大力提倡教师读书 学校将把教师读书纳入到校本教研、校本培训、促进教师专业成长的系列活动之中，有针对性地开展阅读教学评估和教师阅读指导技能培训，通过撰写读书笔记、学习心得，举办读书报告会、沟通会等，增加教师读书的积极性、主动性，提高专业理论水平和综合素养，努力构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型教师团队。 5.制度保障

10、，拓展学生读书空间 （1）努力提高图书流通率，为学生读书制造条件。图书馆、阅览室全天（周末、节假日）积极向学生开放图书阅览室。 （2）积极制造条件开设校本阅读课程。学校平常细心组织、仔细指导学生开展阅读活动，充分发挥课堂主渠道作用；切实减轻课业负担，保障学生课外阅读时间；积极引导学生加强课外阅读，不断拓宽学生阅读面，让学生在文学、科技、艺术、历史等领域有所涉猎，努力养成并进展自身的兴趣爱好。 （3）依据学生身心进展规律，积极开展校园主题阅读活动。充分挖掘学校和地方传统文化的资源，依托现有的文学社、小记者站等兴趣小组和社团组织，有规划、有步骤的开展各类课外读书活动。学校努力供应必要的物质支持，努

11、力办好校报、校刊、校园网等，为学生供应展现自我的宽阔舞台。 （4）结合学生身心特点，积极开展丰富多彩的读书活动。学校结合每年4月23日江苏全民阅读日（世界读书日），进一步宣传读书的意义，传播读书的阅历、方法等。每年结合读书节，通过读书报告会、演讲会、故事会、佳作观赏会、读写大赛、读书征文、学问竞赛、经典诵读、读书笔记展评等，使读书活动校本化、系列化、特色化；通过开展“读书之星”、书香少年、书香班级等评比活动，促进阅读活动优质高效。* “iD = TxtPart 篇3：书香满校园演讲稿2篇 书香满校园演讲稿2篇 漫漫人生路，书香伴我行。 曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开头知道随缘，少年时的很多

12、固守慢慢释然，然而，对于书籍的热望却依旧执着。世间千般乐，书香最迷人！ 早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。在集客厅、厨房、卧房等多功能于一体的一间斗室，最大的家产就是书桌、书柜。那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。夜，静静静的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！ 而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。 我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。出差在外最不会少带

13、的是书，工作之余总有一卷在手，即使顺手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！ 古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！ 我读书，为了不辱职责，不误苍生。我的底子薄，原始学历是“*”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。走上讲台，也纯是偶然，开头的时候，心里满是内疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。然而，在当时我别无选择！子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，舍命读书。 1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开头了本科的学习，读到一半，由于种种缘由而中断，没想到年过40，竟还有热忱去续

14、考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。一些熟人遇到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和很多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参与毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊异，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。”我笑着答复说：“是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！” 我读书，还为不落伍。西方曾出名人说过：“假如今日我们不能生活在将来，明天我们将生活在过去。”我担忧自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延长到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度把握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条猎取学问与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式读网！ 我读书，也为满意一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的教师。这么漫不经心地学着，竟也到达了不低的水平，在生活圈子，我的电子修理技术曾一度小出名气，某家电修理培训班还严肃聘请我前去兼课。今日，随着教育现代化的快速推动，我的电子技术竟然大有用武之地。