幼儿园中班主题活动教案《好玩的纸》含反思.docx

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1、 幼儿园中班主题活动教案好玩的纸含反思 活动目标： 1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。 2、让幼儿在利用报纸的嬉戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 3、培育幼儿的投掷、跳动、奔驰等综合力量和制造力。 4、引导幼儿进展尝试与创新废旧报纸的多种嬉戏，培育幼儿的合作精神。 5、进展幼儿的动手力量。 活动重点： 废旧报纸该怎样玩出新把戏，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。 活动预备： 电脑课件；魔术箱（装有各种纸张）；报纸若干；纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干；音乐磁带；数码相机 活动过程： 一、开头局部： 1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做预备活动。 今日，教师

2、带小朋友去一个漂亮的城堡，你们想不想去啊？ “可是城堡的仆人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！” 2、利用课件，请小朋友们观看城堡里都住着谁。 “刚刚看了小朋友这么美丽的舞蹈，或许城堡的仆人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。” 提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品） 二、根本局部： 1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸？ 2、出示“魔术箱” （里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等）请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？ （教师利用实物展

3、台示范一两种纸的用途） 3、出示报纸：集体嬉戏魔毯变变变 “最终一位出场的是报纸先生，报纸有什么用呢？” “现在报纸先生还想跟小朋友们做嬉戏。” 请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟教师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。 然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，连续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最终的优胜者。 4、请小朋友想想： 报纸除了铺在地上做魔毯变变变，还能做什么其他的嬉戏呢？先请个别幼儿说一说自己的方法。引导幼儿想出其他的嬉戏玩法，鼓舞幼儿创新出新的玩法。 5、请幼儿展现自己的玩法，教师示范幼

4、儿未发觉的玩法： （1）、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上进展幼儿的平衡力量； （2）、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔驰，尽量不让报纸脱落进展幼儿的奔驰敏捷性。 6、利用纸球、纸棒进展嬉戏。 “小朋友想一想，假如把报纸变一变，比方转变外形，能跟我们做什么嬉戏呢？” （1）、引导幼儿将报纸制作成纸球。嬉戏一：纸球投准让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。 （2）、引导幼儿将报纸制作成纸棒。嬉戏二：打纸球让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。 三、完毕局部： 1、放松整理嬉戏： 假设我是一张纸 （1）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿依据纸的变化，用肢体仿照表现出来。 （2）、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起仿照纸张变成纸团的样子。 2、“报纸先生都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的嬉戏，我们一起来看一看。”请小朋友看上课做嬉戏的照片。 （用数码相机拍摄刚刚小朋友做嬉戏的场面）有个小朋友还会用报纸先生折出许多好玩的东西呢，你们会折吗？”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。 教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。