年绿色学校工作总结.docx

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1、 年绿色学校工作总结 2023-2023年绿色学校工作总结 近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的详细指导下，我校非常注意校园育人环境的建立和开展环境教育活动，思想熟悉到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下： 一、领导重视，成立机构，落实责任 在深化新一轮课程改革的工作中，我们熟悉到，培育的学生肯定要有深厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建立，素养教育深化的重要标志，学校成立了“绿

2、色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参加治理的全方位创立治理网络，并且还制订了“绿色学校”工作规划并纳入学校工作规划及其他各工作规划中，要求各部门明确工作目标，强化创立意识，定期进展讨论，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。 二、广泛宣传，全员参加，强化绿色意识 环境教育是学校教育的一个重要组成局部。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造深厚的气氛。为使创立绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保学问，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报

3、，组织教师学习中华人民共和国环境爱护法等法律法规，进行环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进展“植树护绿”“爱护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，利用“六五”世界环境日等环保纪念日进展环保宣传，增加了师生的环保意识。 三、立足学科渗透，深化环境教育 学科教学是对学生进展环境教育的重要载体。我校非常注意环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进展活动。 环境教育课的教师都能仔细备课、仔细上课，讲课时能联系实际，并且与实践活动相结合，让学生动手操作，调查讨论，撰写环保论文，利用社会实践课程组织

4、参观师专生态园，体验种植、采摘，将学校教育向社区家庭延长，提高环保的责任意识，学生参加环保教育活动的普及率到达100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透教育工作，各学科依据各自的特点积极开展各种形式的教育活动。我们还充分利用校本课程，对学生进展环保教育，激发学生为家乡建立出力，争做环保小卫士的热忱。各学科形成合力，增加了环境教育的效果，学生不仅把握了学问，而且能自觉地运用学问去关怀自然，爱护环境。 四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为 在做好环保宣传教育的根底上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进展环保教育，做到寓教于乐。我校以增加学生环保意识，养成良好

5、环保行为为主题，组织开展了一系列活动。“3月12”植树节我们发出建议号召学生参与“植树：爱绿、护绿”活动；“3月22日”世界水日对学生进展“节省用水从小事做起”主题活动；“4月7日”世界卫生日，组织学生卫生大扫除，教育学生养成良好的卫生习惯；“4月22日”世界地球日，对学生进展爱护地球母亲，美化校园环境的教育，向学生宣传爱护益鸟；“5月31日”世界无烟日，进展吸烟有害安康的宣传；“6月5日”世界环境日，利用国旗下讲话向学生宣传环保的重要性我们还利用班队活动这一主阵地，让学生围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会，通过各种形式环保征文竞赛，环保板报评比，美术环保作品赛，设立红领巾文明监视岗

6、、实行卫生包干责任制等，进一步增加了全体学生的环保意识及自觉性，使他们养成良好的环保行为。我校曹克俊、朱雁伟、孟世宏等教师编排的音乐剧假设天空没有小鸟获市“环保世纪行”活动一等奖。 五、加强校园建立，美化校园环境。 我校校园内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经到达了美化绿化，干净有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，校园内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校园的目的，还陶冶了师生的心灵，培育了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校园的同时，我们还制定了一整套卫生治理制度来加强治理，实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期清扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园

7、的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不铺张等。通过美化校园活动，强化了师生爱惜环境珍惜资源的意识。 今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成局部，在实践中探究，在探究中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次治理，把环境教育逐步升华到环境美育的境地，并将以此为动力，推动我校各项工作的全面进展。 篇2：12月创立绿色学校工作总结 2023年12月创立绿色学校工作总结 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了治理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化气氛，我们的详细

8、做法是 一、强化组织治理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织治理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责治理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细治理工作，做到了到处有人管，时时有人管的治理制度。 二、强化修建改造的力度 1、本年度重新修建了完成了校园建立的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、抱负和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，

9、传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建立特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，表达自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建立一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。 教学楼正厅西侧以中学年进展历史为主版：由峥嵘岁月、动乱年月、艰难创业、彰显特色、质量呈现、再攀顶峰等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。 二楼以鼓励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。 2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米

10、，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，形状是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。 3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、 4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园四周栽种了100棵梧桐树。 三、强化环境的教育力度 （一）校园环境建立凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以治理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义

11、固定标语，渲染了学校的教育气氛，反映了浓郁的校园文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。 （二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进展环境教育的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教育课堂化、学问化、常常化、标准化。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：抓学问点，抓教育点，抓宣传点。使学问点、教育点、宣传点，三点结合，最终到达育人目的。 （三）学科活动，宣传环境教育 丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热忱的有效途径。我校的做法是 1、利用主题班会宣传环境教育 我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳

12、入学校工作规划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。 1 篇3：华波小学创立“绿色学校”工作方案 华波小学创立“绿色学校”工作方案 一、指导思想： 以国务院关于环境爱护若干问题的打算为指导思想，全面贯彻新纲要，实施新课程，落实全国环境宣传教育行动纲领，大力推动和谐治校各项措施的开展。以争创市“绿色学校”为契机，切实加强学校的环境爱护教育，为学生营造一种和谐气氛，进一步推动校园精神文明建立和学生的素养和社会主义精神文明建立，从而促进我校科技兴校和可持续性进展战略的实施。 二、实现目标 努力使创立市绿色学校的活动标准化、制度化。 1、引导师生关注环境爱护问题，把握根本的

13、环境科学学问。建立学校、家庭、社会一体化的教育机制。 2、培育师生对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。建立培育具有环保意识和肯定环保学问的教师队伍。 3、全校发动，充分参加活动，力求教育工作优质化，创立活动多样化。使师生从自己做起，从小事做起，从关怀校园环境做起，积极参加爱护环境的行动。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和校园建立。 5、争取在2023年成为市级绿色学校并在次根底上申报省级绿色学校。 三、主要措施 争创绿色学校是新形势下环境教育的有效形式，是实施素养的重要途径。学校坚持以课堂为重点，以活动为载体，以社区为依托，实行校内与校外、课内与课外、

14、显性与隐性相结合的形式向师生进展环保教育，在市级“绿色学校”创立工作的中，走出一条启蒙-普及-提高-创新之路。 （一）优化环保意识，融绿色教育于素养教育之中。 加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。学校把环境教育作为学校教育工作的重中之重，把争创市级“绿色学校”工作作为2023年度必需达成目标之一，健全争创工作领导小组，进一步明确指导思想、争创目标、教育内容、详细实施方案及评估鼓励措施。做到了争创活动常常化、标准化、系列化、法制化。 1、优化绿色治理 学校的中长期进展规划和年度规划、总结等都有详细明确的环境教育内容，做到有规划地开展全校性的面对可持续进展的教改科研、教研和师资培训，开展教育

15、教学实践活动等的政策。 2、优化绿色教育 切实落实“以生为本”的理念，积极探究在学科教学活动中有机渗透相宜学生身心进展的，贴近学生生活实际和认知水平的内容，满意学生进展要求的环境教育和可持续进展的教育活动；结合中小学环境教育实施指南（试行）要求，积极选用环境教育地方读本，增加了教育针对性；在校本课程建立中不断地充实和完善环境教育内容，形成了特色；创立性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动；积极面对社区、社会开展了环境宣传教育活动。 3、优化绿色校园 校园环境建立是绿色学校的一个重要组成局部，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作，使得校园清洁

16、、室内干净、食堂卫生、厕所洁净、建筑大方、绿化到位。我们将不惜资金对校园的绿色植物进展了补充、维护、修剪校内花木草坪常年勃勃生气，绿意盎然。此外我们对校内的走廊、过道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，以此到达教育学生的目的。 4、优化绿色生活 全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为符合绿色可持续进展的要求。教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境爱护参加意识，向社会、家庭积极宣传并产生了肯定的影响。 （二）进一步完善环境教育的治理，保障机制。 1、领导高度

17、重视，不断健全组织机构。 学校成立以夏绍明校长为组长，邹宗华、杨邡、赖世琼为副组长，刘华贵、刘永刚、米德英、黎思军、钟梅、吴福英等为组员的“绿色学校创立”工作领导小组，全面负责学校的绿色学校创立和环境教育工作的设计安排与组织实施，各办公室负责人和教职工代表为成员，详细落实各项工作。同时将环境教育的工作机制拓展到各室、教研组，形成了环境教育组织、协调的工作网络，从而在全校范围内形成党政领导挂帅，各部门严密协作，全校师生上下协调全都的环境教育工作领导机制。 2、连续做好人员、经费、制度三落实的保障工作。 （1）人员落实。学校的环境教育工作由政教处分工和教职工代表负责，注意培育环境教育骨干教师，选派

18、提高教师的环保熟悉和观念，提高环保学问水平。学校组织教师参与校内外的各种与环境教育相关的学习和培训，积极制造条件，组织有关人员外出考察学习，拓展工作思路，丰富环境教育的内涵。 （2）经费落实。学校加大了环境教育活动经费的投入，用于改善校园环境，扩大校园绿化，美化校园，购置环境教育书刊，供应学生环境教育夏令营以及参观活动的经费。 （3）制度保障。将“绿色学校”创立工作列入学校的工作规划。制订学校环境教育的专项工作规划。建立和健全可操作的各项治理制度，保证学校环境教育工作按规划、有标准、高要求的进展。对环境教育工作进展总结，对工作中涌现出来的先进集体和个人进展表彰和嘉奖。在全校范围内形成环境教育的

19、良好气氛。每学期定期召开“绿色学校”创立领导工作小组成员会议，对环境教育工作进展回忆，针对薄弱的环节进展研讨，提出新的工作目标和要求。 （三）连续做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识。 开展爱护环境教育月。通过学校宣传橱窗、黑板报、学校网站、播送、国旗下讲话、班会、校会、家长会等，面对全体师生、学生家长及社会进展宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。组织有关人员参与市级以上的环境教育专题培训。邀请市环保专家来校为全校师生进展环保科普学问讲座，分管领导对全校师生进展环境教育工作的发动，提高全校师生对环境教育工作的熟悉。学校购置和订阅有关

20、环境的书籍和报刊，为师生供应学习资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，把握环保学问，并制作小报，向社会宣传。 （四）注意教师学科渗透，加强环境教育科研工作。 课堂教育是学校教育的主渠道，课堂教学渗透环境教育是环境教育的有效形式，各学科仔细进展渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。要做到主动介入，运用互动式的教学方法，把环境教育真正落实到日常的教育教学工作，并力求紧扣教材，自然贴近，点滴渗透，持之以恒。加强环境教育的教科研工作，积极撰写环境教育的论文，提高全校师生对环境教育的科研水平。 （五）持之以恒地开展校内外的环保

21、实践活动，寓教育于活动中。 （1）开展环保小布袋活动，号召孩子们不乱丢、乱扔、乱涂、乱花。禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，提倡绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源； （2）积极开展“城乡综合整治进校园”活动，教育孩子们爱惜环境，从我做起，从身边的笑事做起；小手拉大手，带动身边的人积极投身到我市的城乡环境综合整治活动中。 （3）仔细组织学生参与学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，准时去除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

22、 （4）学校通过开展手抄报、绿色环保征文、征集提示语等活动，对学生进展自我教育，不断使环境教育从课堂向课外延长，从理论向实践拓展，为丰富校园环境教育活动的开绽开拓宽阔的空间。 （5）走出校门，开展以环保教育为主题的“小手拉大手”活动，进展社会调查和实践活动。利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培育学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的学问，体验校园中没有的情感，增加对绿的憧憬，增与大自然的亲和力。 （6）学校与社区共建，拓展“创立”途径。以“创立”活动为契机，积极挖掘“绿色”资源，因地因时地创立环境教育

23、共建基地，加强对学生进展环境教育的实践活动。 （六）一如既往组织学生开展环保专题教育活动。 充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进展环境教育，培育师生爱护生态环境的荣耀感、责任感、使命感。 （1）3月12日，植树节。组织师生进展绿化劳动，调整花木布局。开展“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节省零花钱，我为环保作奉献”等活动。 （2）4月2日8日，爱鸟周。利用这个契机向社会宣传爱惜小鸟来进一步增加学生爱鸟、护鸟意识。 （3）4月22日，地球日。开展主题队会活动，并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动，使广阔师生进一步树立环保意识。 （4）6月5日，环境日。开展“水-13亿人生命之所系”大型主题校会，并向全体师生宣讲环境爱护是我国一项根本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。 （5）9月11日21日开展“爱护生态环境”的系列活动，评比环保小卫士、绿色小英雄，使学生的环保意识更加深厚，并形成良性循环。 环境爱护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，积极实施绿色校园、绿色文明，为实现社会和环境的可持续进展做出应有的奉献。