幼儿园中班下学期工作总结汇编15篇.docx

《幼儿园中班下学期工作总结汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期工作总结汇编15篇.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班下学期工作总结汇编15篇幼儿园中班下学期工作总结1 在充实、劳碌的12月中，在园长的领导和家长的支持下，我们全体教师团结一心、努力奋斗、分岗不分工，注意保教结合，树立了科学的教育观，齐心协力开展好班级的各项工作。转瞬十二月份已经完毕。这个学期我们收获许多，固然也存在一些问题，现将小结如下： 一、班况分析 本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所稳固；生活自理力量、口语表达力量、动手操作力量及学习积极性有所提高。但全班幼儿在各方面进展的差异还较明显，如：局部幼儿与同伴不能友好相处，

2、经常发生纠纷；局部幼儿在园活动积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。 二、总目标 本学年将仔细贯彻新纲要精神，依据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合理安排幼儿一日生活，培育幼儿与同伴友爱相处、做事仔细认真的习惯；提高中下水平幼儿学习的积极性和自信念；对体质较弱的幼儿赐予更多的关怀。 坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培育幼儿良好的共性品质，合作技能和安康竞争意识；依据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的根底上得到进一步提高。 三、各领域目标 （一）安康领域 1、学习掌握、调整自己的心情 2、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习

3、对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 3、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 4、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 5、连续培育幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，治理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。 （二）语言领域 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的内容与同伴进

4、展沟通。 （三）社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适应的反响。学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 4、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 5、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 6、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四）科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、喜爱同多种感官探究四周

5、环境。宠爱提问。情愿收集感星期的信息。 3、尝试同适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 （五）艺术领域 1、能发觉和感受周物环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动

6、作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏， 4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 四、完成规划的措施 1、仔细制定和实施教学规划，组织好幼儿的一日活动。 2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进展辅导、帮忙，周规划争论中确定个别教育的对象、内容和方法。 3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓舞幼儿多观看、探究、沟通、争论，教师要擅长发觉和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题，爱护和培育幼儿的奇怪心和探究欲。 4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参加，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动

7、材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，敬重幼儿在兴趣、需要和学习力量等方面的差异。 5、帮忙幼儿把握与同伴友好相处的方法，培育仔细做事的好习惯。 6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集风光前表现自己制造的时机，发挥特长，增加他们的自信念。 7、班级两位教师常常联系班务工作，沟通教育对策；不断学习幼教理论和新纲要，更新观念。 8、与配班教师连续做好幼儿“成长档案”。 9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿赐予更多的关怀。 10、家长工作： 1）召开家长会。对个别幼儿进展家访工作。 2）做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学规划，并定期

8、向家长介绍科学育儿的学问阅历。 3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿阅历。 4）提示家长准时为幼儿换洗棉被。 幼儿园中班下学期工作总结2 本学期由于颜慧芳教师请产假,由我临时担当年段长的工作,我非常感谢园长对我的信任与支持。本学期在经受了“省优”的区评和市评的工作,在学期马上完毕时,我将本学期的年段工作进展总结: 一、年段状况分析: 我段的陈芳芳教师是开学初从十幼聘用过来的新教师,她虽然刚从学校毕业两年,但她在十幼工作了一年多,在十幼扎实开展主题活动的气氛中,使得她的教育观念和行为都较新,在跟班颜教师一周后,陈芳芳教师能立刻与中2班的孩子和家长融为一体,我们都被她的青春朝气所感染着。丘教师虽然

9、自从小班开头始终跟颜教师配班,但考虑到陈芳芳教师是新来的,所以本学期就让她担当班主任,刚开头大家对她俩的搭配确实捏了一把汗,但她们在短期的磨合和合作中就很快地彼此适应,而且班级的各项工作都有条不紊地进展着,她们班的环境布置是最有共性化的,主题的气氛较浓。许教师这学期也有较大进步,她能充分发挥写作的优势,担当起了我园区通讯员的任务,而且常常利用课余时间写通讯文章,她写的文章屡次在园刊蕾蕾之声、园团刊上发表。而姚教师做事踏实肯干,宽容待人,她的为人和处事态度得到段其他教师的认可。她能发挥自己美工、舞蹈等方面的特长,对园安排的事总是仔细的完成。中1班的保育员小王是保育组长,她的保育工作做得较扎实,而

10、中2班的阿燕教师总能准时、很好地家长的工作,使他们对她的保育工作非常认可。这两位是我园工龄较长的保育员,所以我段的保育工作常被作为示范段进展观摩。 二、年段教师在团结、协作中成长。 姚教师年龄最长,在年段工作中任何事情她都亲力亲为,经常什么事她都自己先做,在她的带着和影响下,本学期中班段的教师变得更加合作、团结,是个有分散力的小集体。在安排年段工作时,姚教师都尽量与其他三位教师沟通,让她们理解、支持年段长所安排的工作,而且在安排工作时,年段长能留意依据个人的性格和特进步行安排。如:陈芳芳教师的新点子最多,她是我们段的总筹划,丘教师做事效率较高又熟识电脑,象我们两个班门口的美丽的卡通照片栏就是丘

11、教师设计的;许教师性格开朗,主持方面比拟在行,就多让她担当年段主持人的活动;而姚教师美工方面比拟突出,做事比拟细心、仔细,常多担当这方面的工作。特殊是编排新早操时,姚教师找音乐、找人录制磁带、带头制作早操器械等,使得中班的早操编排最早完成好。在迎“省优”市评中我段创设的墙饰“动物狂想曲”得到大家的全都好评。 三、抓好年段教研,让教师在教、研与反思中成长。 在新学期开学时,我们已把本学期的“省优”的区评和市评作为重头戏,从园长到教师非常重视如何将新纲要的精神转化为详细的教育行为。 1、 以音乐课题组的园内观摩为研讨,让教师不断反思、提高。 许教师是音乐课题组的成员,她在打击乐方面有肯定的专长,在

12、她每次组织的音乐活动中,能充分表达她新的教育行为敬重孩子,在活动中到处表达教师是孩子的同伴的角色身份,并能积极鼓舞、引导孩子,给我们做了个很好的示范,这正是我们年段教师所要学习的。特殊是她上园内观摩课打击乐黄河大合唱,她的活动设计得到大家的全都好评。我段教师在每次的评课环节,总是积极地参加,大胆提出自己的见解和困惑,并能不断反思自己的教育行为。 2、 顽强理论学习,提高教师的业务理论水平。 本学期我们非常重视区角自制材料的投放,但我们发觉教师在区域指导中存在问题以及如何让保育员参加区域的指导活动,使班上的三个人在日常工作中协作更默契、自然,为此我们特意学习了有关学习文章区域的创设和指导、以怎样

13、的方式指导区角嬉戏、教师如何介入指导幼儿的嬉戏等,在教研中争论,在操作中不断实践,使教师在指导区域活动时做到适时、到位。 此外,在每次组织观看录象学习和听专家理论讲座后,年段长都特殊组织教师进展学习、反应,并作好体会记录,把学习的新理论、新学问应用到实践工作中。 四、在主题开展工作中,使教师在创新中成长。 主题开展过程中,我们非常重视环境对幼儿的学习起着重要的作用,所以在班级主题环境创设中,留意主题气氛的营造。例如:中2班在开展动物的主题时,班级的环境布置的格局较有层次性,最吸引孩子们的是动物剧院内的大舞台,激发幼儿创作、表演的欲望,而中1班在开展邮政局的主题时,模拟创设了邮政局、娃娃手机城的

14、环境,幼儿在幼儿中大胆交往,在主题开展活动的进程中,非常重视幼儿社会的交往力量。我们考虑到现在的独生子女缺少交往技能和力量,于是我们两个班就打破班界,打通着玩,有了第一次胜利的阅历后,在接下来开展的“超市”和“服装”主题中,我们也进展串班玩的嬉戏,发觉幼儿的交往力量得到了很大的提高。原来那些性格孤僻、内向的孩子也开头情愿与人交往了。 我们在实践中得出阅历在主题开展的过程中,要时时抓住孩子的兴趣点,依据幼儿的进展需要,准时地赐予学习和进展的空间、条件,才能更好地促进幼儿的进展。而且在借用别人的主题活动资料的同时,不能生搬硬套,要有所创新,这需要我们在日常工作中做个有心人,要引导与激发孩子探究和学

15、习的欲望,让孩子成为欢乐学习的仆人,充分地呈现自我。 五、注意家长资源的利用,作好家长工作,促进家园同步成长。 1、针对不同的家长,作好准时的沟通工作,让家长放心。 我们段在组织幼儿学习文章如何与家长沟通的文章后,对教师做好的家长工作有肯定的启发性。教师能依据自己本班家长不同的性格和特点进展家访和沟通。例如:中1班的家长是全园公认比拟难与沟通的班级,针对这种状况,姚教师针对自己在大地对家长工作的阅历,能用爱心、细心、急躁对待每一个家长和孩子。在与家长和孩子的一段时间的接触后,家长渐渐承受了姚教师,不仅家长对教师工作的认同,而且积极协作幼儿园的工作。中1班刘捷的妈妈是个大龄妈妈,她对女儿在园的一

16、切都特殊的关注,我们除了在日常生活上也半圆员小王一起协作作好保育工作外,还时常与她妈妈谈心、沟通,渐渐地我们的工作得到她的认可,特殊是为了让幼儿熟悉桃花,刘捷的妈妈特意从厦大采摘了很多的桃花,放在班级的自然角,让幼儿观看。在迎接“省优” 区评时,刘捷的妈妈还主动帮忙教师布置班级的环境,对班级的工作也比拟上心,总是积极地协作我们的工作。 2、通过组织周末沙龙等亲子活动,促进家园沟通活动。 开展周末沙龙是与家长沟通的好方式,许 多父母平常工作忙,全由爷爷奶奶接送,很少有时机与教师面谈,在本学期我们段结合自己开展的主题,组织了周末沙龙活动去金榜公园看桃花、去好又多超市、去天虹商场参观等,让幼儿与家长

17、共同收集主题资料、填写调查表的同时,而且也让家长了解我们主题开展的状况及需要。家长对活动的评价是:“周末沙龙加强了教师与家长的沟通与联系,也丰富幼儿的学习阅历,让幼儿知道幼儿园所开展的主题,使我们更清晰看到你们教师所付出的辛苦,你们当教师的真不简单呀!”特殊是在六一亲子打击乐的活动中,家长为了能更好的表演,能积极、准时地参加亲子打击乐的排练,同时也了解我园开展音乐课题的特色园,并从中进一步知道打击乐是训练孩子留意力一种最有效的方法,很多家长参与完亲子打击乐活动后,纷纷表示以后要多举办这种有意义的活动。 3、 在主题开展过程中,留意家长资源的利用,大胆请家长走进课堂。 在开展主题活动中,我们段非

18、常注意家长资源的利用,中1班在开展超市主题时,就请曾经在好又多当营业员的孙瑞凯的妈妈到班级为小朋友介绍货从哪里来及销售方式的学问,当瑞凯的妈妈看到班级布置的环境同时,她也对我们开展的主题进程也比拟了解;中1班的杨溢欣的妈妈为大班段的幼小连接活动上了两节精彩的数学课,得到幼儿和教师的全都好评;而中2班在开展服装的主题时,请许菲的爸爸来班级给小朋友介绍服装的分类与服装的面料,通过鼓舞小朋友向许菲的爸爸提问,使幼儿对服装的分类等学问有更深入的了解。 六、教师发挥个人优势,在不断学习中促进个人不断成长。 我们年段的教师的个人优势非常明显,我们充分发挥个人优势,促进不断成长,例如:陈芳芳教师舞蹈根底好,

19、她是区教师舞蹈队的成员,她协作抓园舞蹈兴趣班的工作,比拟负责;许教师在打击乐有肯定的专长,幼儿园也派她与林星群教师学打击乐培训,许教师不尽在班级进展打击乐的教学,而且还在班上教孩子学习爵士鼓,而且许教师还利用业余时间进展英语培训,使自己的英语口语水平得到进一步的提高;丘教师能充分发挥英语优势,从小班起就非常注意幼儿的口语力量培育;姚教师能发挥武术特长,她屡次编排的武术节目中国工夫好小子等,得到教师和小朋友的宠爱,而且还能发挥美工方面的优势,特殊是本次参与福建省版画教学研讨活动,把版画引进幼儿绘画作品中,她指导幼儿的绘画作品受到全都的好评。 固然我们的年段工作还有不少的缺点,例如:我们年段本学期

20、的保育工作有所下滑,特殊是班级的整理工作,我想我们要不断地学习新纲要的精神,更新自己的教育理念和行为,以最大的热忱和精力迎接下学期的省优复评工作,使我们的工作开展得更加扎实,取得更大的进步。 幼儿园中班下学期工作总结3 不经意中，又一个学期接近了尾声，回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。本人作为一位幼儿园中班班主任，在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平。 一、保育、安全工作状况 我们在注意培育幼儿生活自

21、理力量，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以安康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防。 二、幼儿进展状况 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了较大的提高。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 三、家园

22、共育方面 平常在幼儿的教育问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进展面谈，有的进展家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通、处理，以便到达家园共育目标的全都性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。 四、艺术方面 幼儿对唱曲都特别感兴趣，很积极地投入其中。通过学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进展创编动作，然后教师再加以指导。 五、教学中的缺乏 通过教学活动，使我发觉了许多的缺乏之处，本班幼儿对于在领域里，幼儿对于方面把握的还

23、不是很敏捷，在力量和力量上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进展慎重的思索，不愿与他人享受自己的发觉等。 在领域里幼儿原来会是以主题的形式消失在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。 通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙。 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，我在这个学期担当了中班班主任一职，和X教师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这X个月的点点滴

24、滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积存阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 幼儿园中班下学期工作总结4 今年年六月一日，对于我们幼儿园是不平凡的一天，二幼开园的感动始终铭刻在心。在幼儿园创立的每一个角落，都撒播着我们辛勤的汗水，由于爱，让我遗忘了一切劳累，而无怨无悔的甘心付出。我们在九月份迎来了第一批孩子，在欣喜的同时我们更感到压力是巨大的，由于爱，让我把压力化为动力，悉心呵护着幼儿的安康成长。爱贯穿了我全部的工作，成为了我治理班级，教育幼儿的主旋律。在这紧急而劳碌的一个学期中，我们班组教师仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，幼儿在各方

25、面都有了很大的进步，现将一学期的工作总结如下： 一、爱是责任。 教育是爱的事业。爱孩子就是关心孩子，就是敬重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。一学期以来，我们始终保持着高度的责任感，以积极进取的精神投入到工作中。在工作上严于律己，以身作则，团结同志，仔细负责，积极肯干，时刻做到为人师表，以一切为了孩子为宗旨，仔细履行幼儿教师应尽的职责。做到对幼儿急躁、细心、关怀和爱心，并与同事之间相互学习，相互帮忙，共同做好幼儿园工作。 二、创新教学爱是进取的动力。 1、常规教学活动：本学期我们进展了得意的水、好玩的图形宝宝、冬天、奇妙的树、美丽的布等五个主题活动。在活动中过程

26、中能够围绕目标进展，依据幼儿的年龄特点，注意以嬉戏贯穿整个活动，激发他们的活动兴趣，使每人的力量在原有根底上有所提高。我们着力于培育中班幼儿敢于表现自己的力量，所以在活动时留意营造活泼自然的气氛，仔细在活动中贯彻纲要的要求，多给孩子表现的时机，多赐予孩子鼓舞和表扬，帮忙孩子从小树立自信。纵观一个学期以来，幼儿反应的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的，同时也是他们宠爱的、感兴趣的。 2、作为一个蒙氏教师，要培育幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培育的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手，加强对幼儿的常规培育。在走线环节

27、，对幼儿进展顶物走线与手托响筒走线的训练，进一步培育幼儿的平衡力量与专注力。本学期，我们的日常生活训练从根本动作、生活利益、照看环境、照看自己等几个方面进展了学习。感官教具进展了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展现工作；数学进展了数棒、砂纸数字板的展现工作。自然人文进展了嵌板的展现工作。我们在教学活动中，重视幼儿观看力量的培育，提高幼儿的动手力量。 蒙氏教学气氛沉闷、压抑，孩子等待时间过长，因此我们尝试将蒙氏与常规教学活动进展更高的融合，并在寻求这个最正确结合点上进展了大胆的尝试。我们打破了以往一大组的展现形式，而进展两组展现同一教具的展现形式，幼

28、儿参加的时机多了，学习效率自然也就提高了。我们尽可能在线上嬉戏中为展现活动作好必要的铺垫，将常规教学“一线穿”的理念融入到蒙氏活动当中。 3、打击乐教学是我们的特色，为使打击乐教学开展的有声有色，我进展了以下尝试：首先从网上搜寻各种乐器的制作，让孩子从家中带来各种乐器的制作材料，与孩子一起制作乐器，我们用酸奶瓶制作了响筒，用蛋糕盒制作了大鼓，用瓶盖和铁丝制作了串铃等，接下来是进展打击乐教学，为提高孩子学习打击乐的兴趣，我从网上看了许多关于打击乐的教学案例，将他们好的教学方法综合整理，运用到我的教学中，收效很大，在进展教学时我充分运用各种教学手段调动幼儿积极性，用自己制作的乐器打击歌曲的节奏，幼

29、儿特别感兴趣。在元旦的特色活动展现中，孩子们表演的节奏乐：大雨、小雨；新年好、堆雪人等受到家长们的欣赏。 4、环境创设：环境是为教育教学活动效劳的。在墙壁布置、区域设置及材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。我们开展的是主题教学，每一个主题都变换一次墙饰，每一次墙饰都是我们利用孩子带来的废旧物与孩子一起动手创设，墙饰不仅再现了我们的教学进度，也再现了幼儿的成长，每一次墙饰，孩子都有一次提高，第一次孩子们的作品很简洁，内容也单一，只是简洁的绘画，后来作品不仅有绘画的内容，还有孩子的制作，粘贴等，而且每幅作品上都记录着孩子的语言，记录着孩子的成长

30、。 5、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，我们班开设了四个区域，“五彩画笔”“童话梦工厂”“超级小玩家”“智多星”还在走廊里开设了“蓝图诵读园”，用来展现诵读弟子规的内容。并结合季节特征，开展了“种子贴画”、海绵拓印画等手工活动，很受小朋友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手力量。在区域活动中，我们能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。 三、爱

31、是悉心的呵护。 在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，帮忙幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，并作好标记。学习男女分厕的习惯，培育饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比拟强。并催促幼儿多喝水，准时穿脱衣物，尤其在流感的多发季节，我们班的出勤率始终比拟高。 （一）进餐方面：在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，赐予引导，对进餐慢、挑食的幼儿如：王怡阳、李一述，在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，逐步培育幼儿良好的

32、进餐习惯。 （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好卫生习惯。 （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点培育，由于这学期面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十一月份就开头对幼儿进展这个方面的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在

33、幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这两个月的不断培育，有一大局部幼儿不用教师的提示而做到。 班级里总有几个孩子起床后会穿反鞋，这时候，此时我们便会轻轻走到穿反鞋子的幼儿身边，帮一帮他或轻轻耳语一句：“看看你的鞋子。”孩子便会快乐地承受。并在日常生活中，帮忙幼儿熟悉左右。连续屡次之后，检查鞋子也就成为了习惯。 在十二月份，我们发觉孩子们手里常常玩一些小珠子、小黄豆等危急的物品，为了排解这些安全隐患，我们准时对幼儿进展安全教育，防止意外状况的发生，并和家长们做好沟通工作，杜绝将这些危急物品带到幼儿园。 四、家园工作：爱是彼此的信任。 在工

34、作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与协作。幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。于是我在入园前召开了家长会，对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关怀的问题和家长们作了一些沟通，并在以后的几次家长会上，让家长准时了解本学期的教学规划、让家长知道幼儿园及班级正在开展或马上进展的一些活动，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，对于教育上存在的一些问题，常在家长会上与家长们一起探讨，共同查找最正确的教育方法。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我

35、们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 在十月份的家长会上，我们对于幼儿的行为习惯问题与家庭教育的重要性作了专题的沟通活动。我们盼望家长们转变教育孩子的方法与态度，给孩子科学的爱。这次家长会特别胜利，也引起了家长们的共鸣，并熟悉到家庭教育的重要性。此后，家长们特别支持班级的工作，积极协作我们开展主题活动，并积极帮忙我们搜集废旧材料填充我们的区域。李博识的奶奶在来园时，告知我们他和孩子爸爸的一段对话，让我们特殊感动：“要把孩子的事当成自己的事情，帮忙孩子完成”。老人善解人意的话语，让我们在感动的同时，欣喜的感受

36、到了家长素养的提高与转变。在家长会上，我们还听取了家长们的建议，准时开拓了“明星宝宝一家亲”的版块，推选出明星家庭介绍育儿心得，大家可以共享与借鉴阅历。 在开放日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。尤其在元旦的“亲子联谊会”上，家长们看到我们的特色展现活动后，都很感动，连声说：“感谢你们了，你们太不简单了。”家长们的确定是对我们最好的鼓舞，我们会不负众望的。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。 在入园初，许多家长担忧我们的素养，为赢得家长的信任与理解，我们专心地与每一位家长争取

37、沟通，促进家园之间的合作。我们到处严格要求自己，甚至生活中每一个细节我们都仔细对待，孩子不会拿笔，我们握着孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃饭，我们想尽方法让孩子开心进餐，孩子睡觉想妈妈，我们象妈妈妈一样哄孩子入睡，我们的工作得到了家长的认可，我们的关系也由生疏变为了朋友，许多家长都说，你们教师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，必需要有很好的急躁，其实作为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。 五、施“细爱”培育幼儿良好

38、的行为习惯。 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下良好根底。我们这个班有30个小朋友，而且男生多，女生少，有的是私立园转过来的，有的没有上过幼儿园。且大局部幼儿共性好动较淘气，存在很多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针对这一状况，我们四位教师绞尽脑汁想方法，共同协商，把班级的纪律及独立力量一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快。 独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地

39、做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了值日生轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。我们同时留意培育

40、幼儿社会性意识，帮忙幼儿自我约束自己。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的时机，如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 帮幼儿顺当度过入园焦虑。开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。幼儿刘高高，甚至都不想吃饭，别的小朋友睡觉，她不睡，不愿进寝室。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜爱“

41、上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境。在活动中，我们请小朋友去邀请她；午睡时，我们为她讲好听的故事，孩子感到我们的温顺，感到幼儿园像家一样的暖和，孩子慢慢地融入集体，有了进步。 在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做嬉戏了，也结识了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了较大的提高。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很大的进步。 六、爱是合作的默契。 有幸与三位教师在二幼相识，是难得的缘分。我们在工作中是好伙伴，生活中是好姐妹。做为班组长，我深知自己在班中的位

42、置，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。赵教师工作阅历丰富，常常在教学活动中，为我们出谋划策；庞教师和宋教师年轻，思维灵敏，会拓宽我们的思路。工作中，我们有分工有合作，是一个团结、上进、有分散力与向心性的团体。 七、熟悉缺乏，努力进步，爱是盼望。 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆识太小，不能大胆与教师交谈。 2、蒙氏教学与常规教学进展更好的融合，进一步丰富幼儿的操作材料，尤其是制作蒙氏延长教具。 3、

43、逐步建立生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮，应加强倾听力量的培育。 “起始于辛苦，收结于平淡”，幼儿成长的每一步都凝聚着我们的辛勤的汗水。付出是辛苦的，收获是幸福的。一个学期的教与学使我们和孩子之间产生了深厚的感情，也使我们感受到从心里往外涌的欢乐。我始终信任，让爱导航，让爱换来孩子们的成长与进步，我就能找到自己前行的方向，爱是我工作的动力，更是我心中的航标。我们会一如既往，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，让爱为孩子的成长导航！ 幼儿园中班下学期工作总结5 中班

44、下期工作马上完毕，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 一、保育方面 几位教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育。 二、教育方面 在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展

45、。 三、安康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 四、语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书

46、时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 五、社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会希望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中教师也尽量为幼儿供应合作探讨的时机，所以孩子们已经根本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 六、科学