幼儿园中班下学期科学教案《千姿百态的睡姿》.docx

《幼儿园中班下学期科学教案《千姿百态的睡姿》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期科学教案《千姿百态的睡姿》.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班下学期科学教案千姿百态的睡姿_小班下学期科学教案大全 活动设计背景 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关动物的形状、习性及生活方式，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。 活动目标 1、观看了解动物千奇百怪的睡眠姿势，激发不断探究、求知的愿望和爱好。 2、能够仿照动物的不同睡姿。 3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的漂亮。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 教学重点：

2、让幼儿把握动物们的睡觉姿态以及动物与动物之间的生活习性。 教学难点：幼儿初步接触动物的睡姿，有许多的不知道，需要他们逐一渗透。 活动预备 1、幻灯片千奇百怪的睡与归类幻灯片千奇百怪的睡、电脑。 2、音乐睡吧!珍宝。 3、泡沫垫、枕头。 活动过程 一、导入活动 1.师：小朋友们的眼睛看起来好美丽，精神也特殊饱满，昨天晚上睡觉肯定睡得很好。 师：谁来告知教师你昨天晚上睡觉的姿态是什么样子的呀?教师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。 2.幼儿听音乐睡吧，珍宝，做出自己喜爱的睡觉姿态。 幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好立刻输入电脑。 师：好，天亮

3、了，起床了。刚刚你们睡得真香呀，教师把你们睡觉的姿态都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿态。 幼儿纷纷发表自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡) 答复不上的，教师可以补充，并且示范。 师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。 二、探究，感知动物不同的睡觉姿态。 1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告知教师他们都是怎么睡觉的。 2、幼儿观赏幻灯片，进展探究。 师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，(.)等下要告知教师的。 幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿留意看小动物是怎么睡觉的。 师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的?

4、师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的? 师：好，刚刚小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的? 引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。 三、观赏归类幻灯片千奇百怪的睡。 师：好，谁能告知教师那些动物是站着睡的? 幼：马，丹顶鹤 播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。 师：那刚刚有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的? 幼：猫头鹰、金鱼。 播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。 师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的? 幼：狗、老虎。 播放趴着睡的小动物的幻灯片。 师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。 幼： 四、嬉戏：仿照小动物的睡姿。 师：刚刚呀我们看

5、了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来教师要你们仿照小动物是怎么睡觉的。 幼：好。 嬉戏规章：教师先播放音乐睡吧!珍宝，等音乐一停，幼儿就仿照小动物的睡姿，做出自己喜爱的小动物的睡姿即可。 五、完毕局部。 让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打搅，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。尤其要注意睡觉的姿态，不要趴着睡，那样呼吸就很困难，还不利于身体安康，最好侧着身子睡，那样既可以呼吸通畅，而且还有利于身体安康。平常要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本事。 教学反思 从这个教学活动，幼儿的把握状况来看，活动是胜利的，幼儿在轻松开心的气氛中学到

6、了很多平常很难接触到的学问，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比方：在提问时，孩子们答复最多的是我不知道，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带着着孩子进展一些简洁的了解，便于幼儿在课堂上发言叙述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成教师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，无视了跟幼儿一起学习的时机。这也给我在以后的家长工作进展了一次提示：在利用家长协作的同时，要跟家进步行沟通和沟通，让家长了解我让家长协作的意图，让家长助教不流连于形式。 中班主题教案详案及教学反思千姿百态的睡姿 活动设计背景 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们

7、也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关动物的形状、习性及生活方式，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。 活动目标 1、观看了解动物千奇百怪的睡眠姿势，激发不断探究、求知的愿望和爱好。 2、能够仿照动物的不同睡姿。 3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的漂亮。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿把握动物们的睡觉姿态以及动物与动物之间的生活习性。 教学难点：幼儿初步接触动物的睡姿，有许多的不知道，

8、需要他们逐一渗透。 活动预备 1、幻灯片千奇百怪的睡与归类幻灯片千奇百怪的睡、电脑。 2、音乐睡吧!珍宝。 3、泡沫垫、枕头。 活动过程 一、导入活动 1.师：小朋友们的眼睛看起来好美丽，精神也特殊饱满，昨天晚上睡觉肯定睡得很好。 师：谁来告知教师你昨天晚上睡觉的姿态是什么样子的呀?教师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。 2.幼儿听音乐睡吧，珍宝，做出自己喜爱的睡觉姿态。 幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好立刻输入电脑。 师：好，天亮了，起床了。刚刚你们睡得真香呀，教师把你们睡觉的姿态都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿态。 幼儿纷纷发表

9、自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡) 答复不上的，教师可以补充，并且示范。 师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。 二、探究，感知动物不同的睡觉姿态。 1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告知教师他们都是怎么睡觉的。 2、幼儿观赏幻灯片，进展探究。 师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告知教师的。 幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿留意看小动物是怎么睡觉的。 师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的? 师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的? 师：好，刚刚小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的? 引导幼儿说出有站着睡、趴着

10、睡、睁着眼睛睡。 三、观赏归类幻灯片千奇百怪的睡。 师：好，谁能告知教师那些动物是站着睡的? 幼：马，丹顶鹤 播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。 师：那刚刚有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的? 幼：猫头鹰、金鱼。 播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。 师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的? 幼：狗、老虎。 播放趴着睡的小动物的幻灯片。 师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。 幼： 四、嬉戏：仿照小动物的睡姿。 师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来教师要你们仿照小动物是怎么睡觉的。

11、 幼：好。 嬉戏规章：教师先播放音乐睡吧!珍宝，等音乐一停，幼儿就仿照小动物的睡姿，做出自己喜爱的小动物的睡姿即可。 五、完毕局部。 让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打搅，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。尤其要注意睡觉的姿态，不要趴着睡，那样呼吸就很困难，还不利于身体安康，最好侧着身子睡，那样既可以呼吸通畅，而且还有利于身体安康。平常要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本事。 教学反思 从这个教学活动，幼儿的把握状况来看，活动是胜利的，幼儿在轻松开心的气氛中学到了很多平常很难接触到的学问，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比方：在提问时，孩子们答复最多的是我不知

12、道，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带着着孩子进展一些简洁的了解，便于幼儿在课堂上发言叙述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成教师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，无视了跟幼儿一起学习的时机。!.教案网出处!这也给我在以后的家长工作进展了一次提示：在利用家长协作的同时，要跟家进步行沟通和沟通，让家长了解我让家长协作的意图，让家长助教不流连于形式。 小班主题教案及教学反思千姿百态的菊花 活动目标： 1、让幼儿熟悉菊花，了解菊花的外行特征和用途。 2、培育幼儿的探究精神，激发幼儿对大自然的喜爱。 3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。 4、

13、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 各种颜色的菊花，录象带。 活动过程： 一、出示菊花导入课题。 1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。 闻一闻有什么气味? 看一看是什么颜色? 有谁知道这是什么花? 2、教师小结。 二、观看菊花的形状特征菊花是什么样的? 菊花的花瓣是什么样的? 菊花的叶子是什么颜色的? 教师与幼儿共同小结。 三、借助录象带，叙述菊花生长的特点。 菊花生长在什么地方?!.教案网出处!需要浇水、施肥么? 1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。 菊花为什么会五颜六色呢? 2、师生共同小结。 四、菊花的用途。 幼儿

14、争论：菊花有什么用途? 活动反思： 在活动中孩子们显得很快乐，他们看着从自己家中带来的花，一种骄傲感油然而生，但看到别人的花时又布满了奇怪，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。一下子就引起孩子们情感上的共鸣。 幼儿园中班科学教案千奇百怪的睡姿 设计背景： 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关动物的形状、习性及生活方式，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意

15、识。 活动目标： 1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。3、能够分清动物的不同睡姿； 活动预备： 1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家-将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。2、课件姿势的万千睡、电脑、磁带、录音机、电钢；3、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。 活动过程： 1、幼

16、儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：你睡觉时需要些什么呢？幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。2、看课件，感知动物不同的睡姿。请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。3、连线嬉戏它怎么睡觉？教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂

17、、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。4、玩嬉戏：找朋友。（1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。（2）幼儿嬉戏。（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。 延长活动： 请幼儿回家

18、后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。幼儿园中班科学教案范文：千奇百怪的睡姿 设计背景： 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式“，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。 活动目标： 1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从

19、这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。3、能够分清动物的不同睡姿； 活动预备： 1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家-将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。2、课件姿势的万千睡、电脑、磁带、录音机、电钢；3、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。 活动过程： 1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？“

20、幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。2、看课件，感知动物不同的睡姿。请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。3、连线嬉戏它怎么睡觉？教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后

21、，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。4、玩嬉戏：找朋友。（1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。（2）幼儿嬉戏。（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。 延长活动： 请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班下学期科学教案千姿百态的睡姿”一文，盼望“幼儿园中班下学期科学教案千姿百态的睡姿”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班夏天科学教案专题！