幼儿园一带一盔安全设计教案7篇.doc

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1、 幼儿园一带一盔安全设计教案7篇 一、班会背景 2023年4月，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法治理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。 2023年5月20日，公安部要求，6月1日起惩罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。 二、班会主题： 佩戴头盔，永不吃亏 三、班会目标： 1、提高学生的交通防范意识，学习佩戴头盔的正确方法，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、了解一些交通安全事故，要求每一个学生都要提高安全意识。 3、让学生骑坐电动自行车时能自觉佩戴安全头盔，学生坐车时能自觉标准使用安全带。

2、 四、课前预备 课件PPT、相关视频 五、教学过程 一、谈话导入 同学们，在现在这个交通进展快速的社会，交通安全事故无时无刻不在发生。为了有效削减交通事故死亡，“一盔一带”安全守护行动迫在眉睫。 “盔是头盔的盔，“带是安全带的带。一盔一带的要求很简洁，就是摩托车、电动自行车骑乘人员必需戴头盔，开车出行的必需系安全带。 2023年4月，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法治理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。 2023年5月20日，公安部要求，6月1日起惩罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。 二、活

3、动过程 1、观看因不带头盔，不系安全带，发生事故的相关小视频 （看了这些视频，说说你的看法） 小结：骑坐电动自行车要佩戴安全头盔、乘坐车辆要系好安全带。 2、骑车外出时要留意 未满12岁不能骑自行车 根据我国相关法律规定，未满12周岁的孩子是不能在道路上骑自行车的。中华人民共和国道路交通安全法实施条例规定“在道路上驾驶自行车必需年满12周岁”。 正确佩戴安全头盔 电动车骑行者一旦发生事故，头部若与坚硬的路面或电线杆、行道树碰撞，无异于以卵击石。头部受到撞击后，简单消失颅骨骨折、颅内出血等危及生命的状况。 搭载孩子骑车外出时，家长和孩子都需确保正确戴好安全头盔，方可上路。 3、乘车外出时要留意

4、正确使用安全带、安全座椅 未满12周岁的孩子乘坐私家车时，要正确使用儿童安全座椅，坐在后排位置。 足龄的学生需要正确系上安全带。安全带要尽量系在髋部和胸前，从肩上拉过来，横跨在骨盆和胸腔之上，形成一个水平放置的V字。安全带只可一个人使用，严禁多人共用。 选择适宜的乘车位置 14岁以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副驾驶室。因前排正面安全气囊的弹出位置都是根据成人设计，因此无论是否带安全座椅，孩子都不要坐在前排。 在后排座椅的左右位置选择中，并没有特殊靠谱的统计数据说明哪边更安全。只是依据碰撞事故中大局部驾驶人的本能反响都会试图避开撞击，因此驾驶人后面的位置可能是相对安全的。因此，建议尽

5、量左后位置乘坐。 六、教师总结： 安全头盔和安全带都是大家在日常出行时简单无视的细节，但细节关乎生命，为了自身和他人的安全，请自觉佩戴安全头盔、使用安全带，最大程度降低交通风险、减轻事故后果。同时提倡驾乘相互监视提示，共同养成文明安全的出行习惯。 幼儿园一带一盔安全设计教案篇2 设计意图： 大班段的孩子，虽然已经比拟懂事，但也活泼好动了不少，虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。特殊是乘坐电瓶车时没有佩戴头盔的习惯，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解安全头盔与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通

6、规章的意识，提高了自我安全防护力量。 一、活动目标 1、熟悉根本的交通规章和交通设施。 2、知道头盔的作用和正确佩戴头盔的方法。 3、增加安全出行的意识，遵守良好的交通规章。 二、活动预备 1、头盔一个。 2、各种交通标志、头盔的图片。 3、交通事故的视频。 三、活动过程 （一）了解交通规章的重要。 1、出示交通规章的图片，让幼儿简洁的了解一些交通规章的标志。知道出行要遵守交通规章，这样才能安全。 2、播放交通事故的视频。 3、回忆自己和家长出行时候是怎么样做的，有没有做到安全出行。 （二）、熟悉头盔和了解头盔的正确戴法。 1、出示头盔，让幼儿熟悉各种不同的头盔。 2、教师试戴头盔，示范正确戴

7、头盔的方法。再请个别幼儿试戴。 （三）增加安全意识，遵守交通规章。 了解头盔的作用，增加安全意识。知道带上头盔会避开有些意外风险发生，对头的爱护。骑车戴头盔是一个特别有效的自我爱护措施，可以削减70%的头部受伤和28%的面部受伤，对我们的爱护效率更高，让我们一起增加安全意识，骑摩托车、电动车肯定要佩戴安全头盔。 活动反思： 此次安全教育活动，不仅让孩子们全面而深刻地承受了一次交通安全教育，更重要的是让孩子们充分熟悉到了“戴好头盔，安全出行”的重要性，从小树立交通安全法治意识，养成遵守交通规章的良好习惯。 幼儿园一带一盔安全设计教案篇3 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让

8、幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。 活动目标： 1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动重点： 形象地感知交通常识过公路要当心走斑马线，红

9、灯停，绿灯行。 活动难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规章。 活动预备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走

10、的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 幼儿园一带一盔安全设计教案篇4 活动目标： 1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入

11、新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规章。 1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 三、熟悉交通安全标志。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规章 儿歌：交通安全歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章

12、。 幼儿园一带一盔安全设计教案篇5 活动目标： 1、留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。 活动预备： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程： （一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）熟悉交通标志。 1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来稳固对交通标志的熟悉。 3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。 （三）学说儿歌 红绿灯 大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 （四）嬉戏

13、 小朋友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。 教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固熟悉红绿灯及其作用。 活动延长： 绘画红绿灯。 幼儿园一带一盔安全设计教案篇6 活动目标： 1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。 2、能在嬉戏中稳固根本的交通规章。 活动预备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 教师： （1）小朋友们，这是什么？你在哪里观察过这些东

14、西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安全通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们

15、一起走斑马线过公路吧。 （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔驰。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 幼儿园一带一盔安全设计教案篇7 教学目的： 让学生了解水上交通安全常识，增加学生的安全意识，学会自我爱护。 教学重难点：了解水上交通安全常识，增加学生的安全意识。 教学过程： 一、导入课题 我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多时机乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的安全非常重要。 二、让学生了解有关水上

16、交通安全学问。 1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关治理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。 5、上下船要排队按次序进展，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。 6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。 7、不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。 8、船上的很多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。 9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。 10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。 11、集体乘船应留意：要有教师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。 三、学生小组争论沟通 我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？ 四、课堂小结：你今日有什么收获