幼儿园中班科学教案《汽车真多呀》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班科学教案汽车真多呀(附反思) 【活动目标】 1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。 2、能大胆地表达各种汽车的不同用途。 3、有观看的兴趣，宠爱玩各种汽车。 4、进展动手观看力、操作力气，把握简洁的试验记录方法。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、生疏各种汽车 2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车 活动过程： 一、出示图片，感知各种车辆。 1、小朋友，这是什么车？它们一样吗？ 小结：大路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。 2、了解各种车辆的不同用途。 小朋友，再看看这些车里装的是什么？有装货物的，也有坐

2、人的什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？ 公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多 二、玩耍“什么车开来了” 1、小朋友，你们想玩开汽车的玩耍吗？ 你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过大路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的。 2、师幼共同玩耍： 分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为大路，幼儿轮番在“大路”上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过大路。 3、幼儿交换汽车玩耍。 教师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你生疏吗？ 和刚刚的玩耍一样，小司机说对了才能通过大路。 活动反思： 汽车对我们现今的社会是必不行少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。 孩子是我们教学活动中的主角，因此在教学过程中我首先引导孩子回忆早晨自己是坐什么车子来的，激发孩子对车子的兴趣。然后供给各种各样的玩具汽车供孩子自由地观看，在同伴的相互沟通中初步了解各种汽车的名称和作用。在这样一个宽松自由的气氛中，不管男孩女孩都表现出对车子深厚的兴趣，孩子们相互争论得很猛烈。在这个过程中孩子们学问、阅历相互碰撞，探究兴趣大大增加，孩子们想看、宠爱看，并情愿表达。