幼儿园中班健康公开课教案详案《干净的手和洁白的牙齿》.docx

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1、 幼儿园中班健康公开课教案详案干净的手和洁白的牙齿_幼儿园中班公开课教案 设计意图： 由于最近天气转凉，早晚温差比拟大，幼儿很简单感冒。为了让幼儿身体健安康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的根本学问，懂的身体安康的重要性，同时盼望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体，让感冒远离自己。 活动目标： 1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒适。 2、了解根本的预防感冒的小常识，懂得身体安康的重要性。 3、培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。 活动预备： 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体 活动过程： 一、感冒的感受。 1、出示感冒的图片，让幼儿观看图

2、中的人都怎么了? 2、说说感冒的感受。 (1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒适? (2)幼儿相互沟通争论后指名答复。 (3)小结：我们平常感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病症，(教案出自：)严峻的时候，小朋友不能上幼儿园。 二、人为什么会感冒。 1、我们的小朋友都有过感冒的经受，那我们为什么会感冒呢?请小朋友相互说一说?然后教师会致命让小朋友说。 2、小结：小朋友们都说得很对，假如我们在平常不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不留意增减衣服都很简单感冒。 过渡：接下来呀，教师给小朋友们带了一个好听的故事叫小猪嘟嘟，请小朋友仔细听，听完后告知教师： (1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(

3、小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。)过渡：我们刚刚说感冒很不舒适，那在平常我们应当怎样预防感冒呢?请小朋友们相互争论一下。争论完举手告知教师。 三、预防感冒的小常识。 那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)教师也给大家总结了一些预防感冒的方法。 1、出示图片，理解预防感冒的方法。 (1)平常多熬炼身体，增加身体的反抗力。 (2)室内常常开窗通风换气。 (3)多吃蔬菜水果。 (4)多喝水。 (5)依据冷热适时增减衣服。 师：为了我们能有一个安康的身体，我们在平常要多运动，那你们想不想和教师一起做运动?(想)(6)律动小手拍拍。 今日的活动到这里

4、就完毕，我想问问你们，你们欢乐吗?(欢乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。 四、表演幸福拍拍手。 五、完毕。 幼儿园中班安康公开课教案详案反思预防龋齿 设计意图： 有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平。采纳幼儿熟识的故事，抓住幼儿的兴趣点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 活动目标： 1. 引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。 2. 教育

5、幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。 3. 帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识。 活动预备: 物质预备： 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 阅历预备：对牙齿的作用有了肯定的熟悉。 活动过程： 一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： 1 .猜谜语。安康卫士穿白衣，上下两排真整齐， 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 2. 出示牙齿模 型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的 牙齿可以撕拉食物， 扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用， 可以帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的健 康牢固。 二、 了解龋齿形成的缘由及危害。 1. 看电脑

6、动画，提问：小明的牙齿 为什么会疼? 2. 边看边了解引起龋齿的缘由。 (1)吃了东西就去睡 觉。(结合ppT)(2)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 (3)牙齿就会变成什么样子?(结合ppT了解龋齿) 三、请幼儿大胆谈一谈。 小红脸、 小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合阅历谈一谈自己身边得龋齿的感受，了解龋齿的危害。 小结：爱吃甜 食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里 住下来， 把牙齿弄黑、 弄坏， 弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物， 而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看 了。 四、引导幼儿思索如何爱护牙齿。 1.怎样将小红脸、小蓝脸

7、赶走?(念刷牙歌、教小明正确的刷牙的方法)2. 怎样才能不让它们再来? 小 结： 牙齿对我们很重要， 我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙， 刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，(教案出自：)保持牙齿的清洁，还要少吃甜食， 这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时补起来，不要让小细菌再来。 五、介绍全国爱牙日，了解爱护牙齿的重要性。 介绍9月20日是全国爱牙日，丰富幼儿的见解。 活动延长： 1. 在熟悉区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片， 让幼儿区分，并说说为什么，知道爱护牙齿的正确方法。 2. 在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程. 活动反思： 动

8、画软件小红脸、 小蓝脸是依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，(教案出自：)让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并催促进 孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 幼儿园中班音乐公开课教案详案大鼓小鼓 设计意图： 可以满意孩子好动的天性，又可以让孩子们亲身体验节奏的快慢、强弱，增加孩子们的音乐感受力。 活动目标： 1.在熟识旋律的根底上，练习随音乐合拍地做动作。 2.能听辨大鼓和小鼓的声音。 3

9、.感受xxxx x两种节奏，体验打击乐活动的乐趣。 活动预备： 1.按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。 2.歌曲大鼓小鼓，播放器。 活动过程： (含开头局部、根本局部、完毕局部等环节)： 一.观赏视频大鼓小鼓演奏，初步感知节奏。 二.出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿观看大鼓和小鼓的形状，并倾听二者声音的强弱与节奏的变化。 引导语： 1、知道哪个是大鼓，哪个是小鼓，有什么不一样? 2、教师敲敲大鼓和小鼓，你们仔细听听，哪个鼓声大，哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是咚咚小鼓嗵嗵嗵) 三.听鼓声玩嬉戏：幼儿肢体探究嬉戏。 敲击大鼓和小鼓，引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反响动作，感受声

10、音的大小和节奏的不同。 第一遍：听到大鼓的声音双手举起来，听到小鼓的声音双手抱肩膀。 其次遍：听到大鼓的声音按节奏拍手，听到小鼓的声音按节奏拍腿。 四.教师师范歌曲，引导幼儿感受并初步表现。 第一遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的声音变化。 引导语：歌曲里的大鼓发出什么声音?(教案出自：.教案.网.)小鼓发出什么声音? 其次遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的节奏变化。 引导语：歌曲里大鼓跟小鼓的节奏有什么不一样? 第三遍听唱歌曲：引导幼儿用动作表现大鼓和小鼓的声音、节奏的变化。 当教师唱到大鼓咚咚的时候，幼儿按节奏拍手;当教师唱到小鼓嗵嗵嗵的时候，幼儿按节奏拍腿。 五.播放音乐，幼儿边唱边

11、随乐演奏大鼓和小鼓。 幼儿分两组，各自探究大鼓和小鼓的演奏方法以演奏节奏。 播放音乐，教师带着幼儿边唱边演奏乐器。 六.小乐器累了，让我们轻轻的把他们送回家吧，活动完毕 幼儿园中班音乐公开课教案详案谁是快递 设计意图： 幼儿在主题给你一封信的一系列活动中，了解了有关于快递员的工作，在这个学问的根底上，我设计了本次活动，让幼儿进一步理解快递的意义，了解大自然中的好玩的快递员，了解它们之间的关系。在唱歌活动中，感受歌曲的趣味性，体会歌曲中令人暖和、欢乐的情感。 活动目标： 1、了解快递传送信件的不同方式，理解快递的意义 2、体会歌曲中令人暖和、欢乐的情感。 3、激发想象，尝试用身体语言表达自己的想

12、象。 活动预备： 幻灯片、音乐(谁是快递)、自制礼物 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 (一)出示快递包裹，引出快递。 师：教师的好朋友后天就要过生日了,我这里有一份礼物，可是她住在很远很远的地方，她家这么远，我要怎样才把礼物送给她呢? (二)引导幼儿理解快递的含义并观赏歌曲。 师：什么是快递啊?快递叔叔有一辆特地运礼物的车，我们把礼物包装好后，他会把礼物快快的送到好朋友的手里，快递快不快啊? 师：教师这里还有几个特殊的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁来当快递?把他们送哪去了?(教案出自：)教师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最仔细听的小朋友起来告知我。 二、引导幼儿理解

13、、熟识歌词。 (一) 教师引导幼儿猜想并依次呈现图谱内容。 师：我要找出最聪慧的小朋友，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊?为什么是风当快递呢?把白云送哪去了呢?白云在天空中，天空就像白云的家一样。 师：那谁是贝壳的快递啊?为什么大海是贝壳的快递啊?大海把贝壳送哪去了?大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳就像在沙滩的怀抱里，就像小朋友在妈妈的怀抱里很暖和一样。 师：那春天呢?谁是快递把春天送到花那里呢?春天开了许多花，小蜜蜂就把春天送到每一朵花的心里。 师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递?谁能告知我第4个快递是谁?她又送了什么呢?给谁啊?这时候妈妈心里会有什么感觉啊?(教

14、案出自：)你知道我送给妈妈的花是从哪里摘的吗?(出去玩的时候看到野外美丽的花儿就摘下来像快递员一样送到妈妈的手上。)(二)引导幼儿朗读歌词。 1.引导幼儿有节奏地朗读歌词。 2.引导幼儿边表演动作边朗读歌词。 三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲。 (一)教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。 师：(教师范唱)小朋友先来听教师唱一遍。 师：小朋友，你们的好朋友是谁啊?我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。 (二)组织幼儿分组练唱歌曲。 师：两队小朋友竞赛，看哪边的小朋友唱得更好听。 师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。 四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。 师：我看看哪

15、位小朋友动作表演得美丽，请她到台上表演。 师：这首歌的名字叫做?感谢你们，帮教师解决了一个大难题，我最终可以在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友，把爱心传递下去，让更多的人感到暖和，幸福 幼儿园中班音乐公开课教案详案迷路的小花鸭 一、活动名称：迷路的小花鸭 二、活动背景： 随着幼儿园艺术教学改革的进程，新的唱歌教学的理念已逐步为大家所承受，接踵而来的是幼儿园的唱歌教材也日益短小、幽默，孩子承受一些情节性传统优秀歌曲的时机很少，而这些老的儿童歌曲，不仅旋律美丽，而且歌词内容丰富，犹如叙述一个个悦耳的故事，深受幼儿的宠爱。 我组织幼儿开展了唱歌教学迷路的小花鸭，尝试

16、用制作图谱的方法引导幼儿创编学习歌词，让幼儿在操作的过程中开心、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美妙情感。 三、活动目标： 1、理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的根底上，能依据图谱，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不怜悯感; 2、尝试创编其次段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的对话，尝试以音乐剧的形式对唱曲加以表演; 3、产生怜悯、关怀他人的情感，体会帮忙别人的乐趣; 四、活动预备： 1、多媒体课件，律动音乐; 2、小鸭子、鸭妈妈图片，乌龟、兔子图片;哭脸、笑脸图片; 3、有关对迷路及自救的方法; 五、活动过程： (一)、律动进活动室，营造音乐

17、气氛 1、播放音乐小鸭嘎嘎，教师带着幼儿做律动，活泼气氛; 2、幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动; (二)、播放小鸭子迷路课件，引起幼儿兴趣 1、播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神奇的表情：听!什么声音?这时突然响起哭声，吸引幼儿留意力; 2、教师：谁在哭?(出示小鸭子图片) 3、小花鸭为什么哭了?猜猜发生了什么事情? (三)、观赏歌曲第一段，学唱第一段歌词 1、让我们现在就来听听，小花鸭它究竟为什么哭了吧! 2 、播放多媒体课件，观赏歌曲第一段，提问：歌曲里唱到了谁?小花鸭究竟怎么了? 3、教师叙述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着，就迷路了，找不到家，也找

18、不到妈妈，它哭了，哭着喊着叫妈妈! 4、师生共同演唱第一段歌词; 5、出示图谱：每一个下面表示一句歌词。这是鸭子的嘴巴，表示什么意思呢?(教案出自：.教案.网.)你们刚刚听到教师在这个地方唱了什么?(嘎嘎嘎，嘎嘎嘎)鸭子在哭着谁呢?(叫妈妈)(幼儿学唱第4、5、6句) 6、小花鸭在什么地方叫妈妈?(池塘边，柳树下)，请幼儿贴图片; 7、师生看图谱一起演唱歌曲第一段，校对图片贴的对不对; 8、小花鸭迷路了，她是心情会怎么样?人难受的时候，声音会很快还是很慢?教师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌龟，该用哪一种动物表示这段歌词的速度呢?为什么? 9、师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词; (四)、

19、创编其次段歌词 1、提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁观察了呢? 2、观察了迷路的小花鸭，会怎么做呢?(用一个动作来表示) 3、抱着小花鸭的小朋友心情怎么样?为什么?(引导幼儿体验帮忙别人的乐趣)那他们会怎么唱呢?(啦啦啦，啦啦啦) 4、房子代表什么意思?眼睛呢? 5、共同演唱其次段歌词(播放其次段歌词课件，校对，体验创编的乐趣) 6、猜猜这段音乐应当用什么样的表情和声音来表现?(贴笑脸和兔子的图片) 7、请幼儿叙述其次段音乐叙述的故事; 8、演唱第一段和其次段，分别用不同的声音和速度来表现。可以分角色演唱; (五)、音乐剧表演 1、小朋友们真能干，一下子就把这首歌曲学会了，还自己编了歌曲

20、，我们来夸夸自己吧。 2、这首歌曲还可以编成一个好听的故事，请你们来说说看，这个故事可以怎么讲? 3、我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗?(教师当表达者，请几名幼儿分别当小花鸭，鸭妈妈，小朋友，引导幼儿创编各角色的对话，其余幼儿演唱歌曲) (六)、律动，完毕活动 1、小花鸭最终回到了妈妈的身边，真快乐，它邀请我们和它一起跳鸭子舞来庆祝一下; 2、天色晚了，我们也该回家了，和小花鸭再见! 3、带幼儿出活动室。 中班安康公开课教案详案我和妈妈练瑜珈 【活动背景】 亲子瑜伽是一种适合幼儿与家长共同练习的时尚运动。伴随着舒缓轻柔的音乐，家长和幼儿在轻松愉悦的气氛中一起练习瑜珈，不仅能提高幼儿的身体免

21、疫力量，提升其运动智能和身体协调性、敏捷性，还有助于幼儿留意力、自控力量和初步合作意识的培育。通过初步尝试，这的确是一项能愉悦幼儿和家长身心并有效融合亲子感情的安康运动。为此，我们从幼儿宠爱小动物的特别情感入手，并利用我园家长中瑜珈教练的专业优势资源，设计了这个活动。 【活动目标】 1、学习动物仿照亲子瑜珈，增加幼儿和妈妈身体协调性、敏捷性，有初步的合作意识。 2、依据已有阅历尝试仿照表现几种动物典型特征的动作，感受学习亲子瑜珈的乐趣。 3、体验和妈妈一起练瑜伽的温馨与欢乐，能用语言表达练习亲子瑜珈的感受。 【活动预备】 1、了解亲子瑜珈对身心安康的作用，有练习亲子瑜珈的初步感受。 2、亲子瑜

22、珈音乐、瑜珈垫、森林之旅课件。 【活动过程】 一、创设森林之旅情境，教师带着幼儿和妈妈共同复习已学过的亲子瑜珈动作。 1、助教母子以森林公主和森林宝宝身份出场，(教案出自：)进展瑜珈式行礼。 2、复习瑜珈式呼吸和伸展动作。 二、通过幼儿观看仿照、自由探究、助教示范和教师引领学习动物仿照亲子瑜珈。 1、学习新动作：头颈部(天鹅式)上肢(大象式)身体、下肢(狮式)休息术(乌龟式) 2、妈妈和幼儿在音乐伴随下完整练习整套动作。 三、幼儿和妈妈用语言表达练习亲子瑜伽的感受，教师小结。 四、亲子音乐嬉戏：快乐游乐场 五、幼儿和妈妈共同整理瑜珈垫完毕活动。 大班安康公开课教案牙齿的隐秘 活动目标： 1、知

23、道各个牙齿的名称，了解牙齿的构造功能及生长特点。2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样爱护牙齿。3、培育幼儿养成爱护牙齿的好习惯。 活动预备： 1、牙齿模型一个2、牙刷、牙膏一套3、小镜子人手一个4、ppT课件：课件（一）爱吃糖的老虎，课件（二）牙齿的介绍，课件（三）：刷牙的安全，课件（四）刷牙歌 活动过程： 一、观看课件（一）爱吃糖的老虎，引出课题。1、小朋友，谁是森林中的百兽之王呀？（老虎）2、大老虎可威严了，小动物们都可怕它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今日，小狐狸不可怕大老虎了！-为什么呢？你想知道吗？那咱们一起来听故事吧。3、播放课件爱吃糖的老虎。4、师：小狐狸为什么不可怕大老虎了

24、呢？5、师：大老虎的牙由于糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小朋友，你们的牙齿安康吗？6、小朋友照镜子观看牙齿。（请小朋友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）二、了解牙齿的作用1、利用生活阅历叙述牙齿的作用。师：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小朋友可以对着镜子数一数。（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告知教师）2、幼儿依据调查状况叙述不同牙齿的作用。师：小朋友回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？师：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？三、结合牙齿的作用熟悉牙齿的名称。1、观看课件，把握牙齿名称和作用。师：

25、刚刚小朋友说的门牙、尖尖的牙齿和最终面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来熟悉一下它们。演示课件（二）：牙齿的自我介绍师：你们现在熟悉这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本事？教师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本事是将食物切断、尖牙的本事是将食物撕裂，而磨牙的本事是将食物磨碎。2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的详细位置。3、幼儿对比镜子观看自己的牙齿、与小朋友相互观看，再次确认三种牙齿的详细位置和名称。（教师分组指导，稳固熟悉牙齿的作用。）四、结合已有的生活阅历知道爱护牙齿的方法。1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。师：刚刚我发觉小朋友的牙齿上有好多食物

26、还留在上面，为什么它们会留在牙齿上？2、查找缘由：牙齿上有食物会怎样。师：这些东西留下来，牙齿们可不快乐了！谁知道是为什么？小结：牙齿上残留的食物残渣，如不准时去除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。3.、解决问题：去除牙齿上的食物残渣，引发幼儿想刷牙的愿望。师：那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣去除掉呢?4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的安全。教师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。师：我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。请个别幼儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的方法。观看课件（三）：刷牙的安全了解刷牙的正确方式

27、和安全。师：下面我们来看看，刷牙时要留意些什么呢？ 五、演示课件（四）：刷牙歌，师生一起跟着音乐刷牙 教师小结：小朋友以后肯定要坚持刷牙，这样才会爱护好我们的牙齿，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身体倍棒! 六、活动延长： 请幼儿自己设计记录表你漱口了吗？、早晚要刷牙，实行自我监视爱护牙齿规划。幼儿中班语言公开课教案详案太阳的颜色 活动意图： 新纲要指出擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。在这个严寒的冬天，人们渴望阳光，对太阳也比拟关注，因此我设计了太阳的颜色这一活动，以启发幼儿在现有水平上大胆猜测，敢于叙述，从而促进幼儿安康成长。 活动目标： 1、理解内

28、容简洁的图画。 2、能大声叙述图画中的内容。 3、养成先认真观看，后表达叙述的习惯。 活动预备： 1、材料预备：多媒体图画故事太阳的颜色、轻音乐一首、(绿色、红色、黄色)纸片各若干张、三棱镜一个 2、阅历预备：幼儿对颜色有肯定的认知。 活动过程： 一、创设问题情境，导入活动。 小朋友们，你们今日来上学的时候，有没有看到太阳啊?(幼儿答复)那请每位小朋友说一下自己心目中的太阳是什么颜色呢?(幼儿答复)原来太阳有这么多颜色啊，那太阳究竟是什么颜色呢?让我们一起来看看小动物们心目中的太阳是什么颜色的吧。 二、逐一出示图片，引导幼儿叙述。 1、出示图画1，引导幼儿大胆猜测。 问：图上有什么?小兔在想什

29、么呢?(给幼儿主题提示，让幼儿猜测。) 2、出示图画2，组织幼儿争论。 问：图上有什么?猜猜它们在干什么?树叶是什么颜色的呢?小鸟认为太阳是什么颜色的呢?(让幼儿透过绿色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。) 3、出示图画3，组织幼儿争论。 问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的花朵是什么颜色的呢?(教案.出自：.教案网.)小蜜蜂认为太阳是什么颜色的呢?(教师步步引导，让幼儿想象，并让幼儿透过红色纸片看太阳，然后说出看到的太阳的颜色。) 4、出示图画4，组织幼儿争论。 问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的稻穗是什么颜色的呢?小青蛙认为太阳是什么颜色的呢?(教师步步引导，让幼儿想象，并

30、大胆答复，然后让幼儿透过黄色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。) 5、出示图画5，组织幼儿争论。 问：图上有什么?猜猜它们在聊什么呢?看看彩虹身上有哪几种颜色啊?小兔现在知道太阳的颜色了吗?(教师利用三棱镜制造彩虹，让幼儿观赏。) 三、引导幼儿完整叙述。 四、教师对幼儿的叙述状况作评价，并为幼儿作完整的示范叙述。 五、听音乐，一起到户外查找太阳的颜色。 活动延长： 1、把太阳的颜色集中到树叶的颜色花朵的颜色等，帮忙幼儿进展学问阅历的迁移。 2、让幼儿回家后查找太阳的颜色。 补：故事太阳的颜色来自于爱奇艺网嘟啦讲故事。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康公开课教案详案洁净的手和雪白的牙齿”一文，盼望“幼儿园中班安康公开课教案详案洁净的手和雪白的牙齿”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班公开课教案专题！