幼儿园中班健康教案大全：便便.docx

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1、 幼儿园中班健康教案大全：便便_幼儿中班健康教案大全 【活动目标】 1、简洁了解食物消化汲取并转化成粪便的过程。 2、熟悉几种不同的便便，知道便便与安康息息相关。 3、懂得养分均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。 【活动预备】 1、自编故事苹果旅行记。 2、食物转化成粪便的卡通图片课件。 3、各类食物的图片。 【活动过程】 一、幼儿观看图片，导入课题。 1、幼儿观看图片：一幼儿正坐在马桶上排便。 2、师：小朋友，你们这么快乐，在谈论(幼儿教育 )什么呀? 3、师：小朋友每天都排便吗?为什么我们每天都要排便呢? 4、那让我们一起探究便便的神秘吧! 二、苹果旅行记。 1、出示视频，今日有个苹果它想去

2、我们的身体里去旅行，让我们一起来看看它来到了身体的哪些部位?(边播放视频边讲故事苹果旅行记) 2、刚刚苹果宝宝先来到了哪里?它在和谁一起玩嬉戏? 3、咽下去的食物经过了哪里?那你们知道食道有什么本事吗?(教案出自：)食道有运输功能，那运输下去的食物会来到那里呢?(胃)那你们知道胃宝宝有什么功能呢?(能够把苹果消化掉) (1)经过胃部的消化，食物变成糊糊状了，糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是什么?小肠)，小肠有什么本事呢?小肠会帮忙我们汲取食物中的各种养分。 (2)身体将食物中的养分汲取后，剩下的残渣就会去哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是哪里?这是大肠)，大肠将食物残渣中的

3、水分汲取掉，最终将没用的残渣大便经过肛门排出去，这就是大便形成的过程。 三、不同的便便。 1、师：你们观看过自己的便便吗?它是什么样的呢?(引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费力等) 2、师：为什么会排出不同的便便呢?(幼儿依据已有阅历绽开争论) 3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的? (正常的粪便是黄色的，稀稀的说明肠胃出问题了，大便干说明便秘了，墨绿色大便说明蔬菜吃多了，棕色恶臭味说明肉吃多了) 四、吃安康的食物才可排出正常的便便。 1、师：那我们怎么吃才能解出正常的便便呢? 2、师：今日教师就带来了许多好吃的东西，请

4、大家去分一分，怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后给客人教师看一看，你是怎么分的，你为什么要这样分? 3、师：那请小朋友一起回去配一份养分的午餐吧! 大班安康公开课教案详案反思好玩的便便 【活动设计】 日常生活中幼儿对自己的便便不是很关注，总认为便便是一件臭臭的事情，很难以启齿，我想从科学的角度来阐释这个问题，让孩子学会以科学的眼光来坦然面对原来就光明正大的生理问题。同时让幼儿通过对便便的了解，从而引发他们对身体安康的关注，留意饮食的养分和均衡，另外我发觉许多孩子没有很好的排便意识，当玩得快乐的时候他们会忍着不解，先去玩;有时又会边玩边便便。依据这一现象我设计了好玩的

5、便便，(教案出自：)盼望孩子通过熟悉动物的便便，了解自己便便形成各色各样的缘由，以及相应的调整方法，知道保证便便的安康，才能保证身体的安康。 【活动目标】 1、熟悉大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便特征，培育幼儿良好的观看习惯。 2、初步了解便便与饮食、身体状况的联系。 3、建立每天排便的意识。 【活动预备】 1、有关大象、骆马、蝴蝶、黑熊便便的视频。 2、大象、骆马、蝴蝶、黑熊图片以及它们便便的图片。 3、大象、骆马、蝴蝶、黑熊以及它们便便的连线操作材料，幼儿人手一份。 4、三张不同便便的图片，安康的，水样的，干干的。 5、幼儿饮食图片，有合理膳食的，有不正确饮食搭配的。 6、课后便便观看记录表人

6、手一份。 【阅历预备】 事先让幼儿观看自己的便便。 【重难点】 了解自己便便与饮食、身体状况的联系并知道做出相应调整。 【活动过程】 一、争论自己的便便，引出课题。 师：孩子们，前几天教师让你们观看自己的便便，现在我们来谈谈你们的观看结果。(分别从大便颜色、气味、外形来交谈) (说明：这里让幼儿事先了解便便的学问，一方面让幼儿有一个心里预备过程，同时也丰富幼儿的谈资。与幼儿在交谈过程中，充分调动幼儿的已有阅历，激发幼儿学习兴趣) 二、熟悉动物的便便。 1、熟悉大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便。 师：孩子们，你们的便便形形色色，各种各样，为什么会这样呢? 今日我们先来了解几位动物朋友的便便，看看能不

7、能从它们身上找到答案，先来看看都有谁?(播放大象、骆马、蝴蝶、黑熊的图片ppt) 提问：你们观察了谁?(幼儿答复，教师依据幼儿的答复随机摆放出相应的动物图片) 这些动物或许我们都见过，那它们的便便你们见过吗? 今日教师请来便便先生带我们一起去看看，好吗?(播放视频) (说明：视频内容是一位叔叔扮成便便的模样进展自我介绍：大家好，我是便便，在今日的节目当中，我要介绍我们便便家族的成员跟大家熟悉，有大象的便便，骆马的便便，黑熊的便便，蝴蝶的便便) 师：这位就是便便先生，待伙儿他就会为我们展现这四种动物的便便，认真看好，这四种动物的便便分别有什么特征?(播放视频) (说明：向幼儿提出要求，明确他们观

8、看的重点。视频内容：大象、骆马、蝴蝶、黑熊的便便分别放在四个盒子里面，便便先生一一翻开，每翻开一盒，便便先生都会简洁的描述各个便便的特征) 师：这四个便便，便便先生搞不清哪是大象的，哪个是骆马的，(教案出自：)哪个又是熊和蝴蝶的?你们能分清吗?先想一想刚刚看到的便便各有什么特征?第一盒，其次盒(教师帮幼儿边回忆边摆放动物大便图片) (说明：这里摆放便便图片一方面帮忙幼儿梳理观看的内容，一方面与前面摆放的动物图片形成一张连线操作图，) (出示幼儿的连线操作材料) 师：孩子们，你们手中都有一张和教师黑板上一样的连线图，猜一猜，考虑一下，用连线的方式把你的答案记录下来。(幼儿操作，教师巡回指导) 师

9、：下面请一位小朋友到前面来，说说自己的选择，你为什么要这样选?还有不同答案吗?(幼儿说明自己选择的缘由) 师：他们选的对不对呢?我们一起听听便便专家是怎么解释的。(播放视频) (说明：此环节意在调动幼儿对未知猜测的兴趣，调动他们主动习得学问的热忱。视频内容：便便先生请来便便专家为我们一一介绍这四种动物的便便特有的特征，如第一盒便便里含有很高的纤维，个头有很大，所以认定是大象的便便，其次盒，每播放一种大便，停下争论一下，帮忙幼儿更认真的了解动物便便) 师：孩子们，听完便便专家的介绍，我们都知道答案了吧! 师生共同完成教师的大图操作，对刚开头猜错答案的幼儿，让他们活动后把操作图再改一改。 2、知道

10、便便里含有丰富的学问。 师：孩子们，动物便便好奇妙呀，一看一闻，便便专家们就知道这是哪个动物的便便。不仅这样，从便便里还能知道这个动物的心理状况，他是快乐的还是难受的，还有它的身体状况，它是安康的还是生病的，你们信不信，来，看看今日便便专家给我们带来什么好玩的故事(播放视频) (说明：让幼儿多方面的了解便便里含有的丰富学问，激起幼儿对日常生活中事物的观看意识和对学习各种便便学问的兴趣。视频内容一：动物园里有只黑熊，他不情愿与其他熊相处，他的心情总是很紧急，但动物又无法表达，便便专家就从他的便便里分析出一种物质，了解了黑熊的心理状况后，治理员准时为它作出调整;视频内容二：治理员每天清扫骆马的便便

11、，不是简洁的清扫，还要检查它的便便，从而知道骆马的身体状况) 三、联系实际争论自己大便形成各种各样的缘由。 1、找出便便多样的缘由以及相应的调整方法。 师：孩子们，今日教师和你们都大开眼界，原来小小的便便还有这么多学问，现在我们知道动物便便与它们吃的食物，心情、身体状况有关，现在你知道你们便便各式各样的缘由了吧。 师设计提问：有的孩子便便有时会很稀，像水一样，可能是什么缘由呢?(生病，着凉了) 有的孩子的便便有时又会干干的，一粒一粒的，可能是什么缘由呢?(没有多喝水，没有多吃水果和蔬菜) 那什么样子的便便才是安康的便便呢?(出示三张不同便便的图片，安康的、水样的、干干的供幼儿选择)软软的，(教

12、案出自：)有型的便便就是安康的便便，那我们平常应怎么做，才能保证便便的安康?(出示几张幼儿饮食的图片，有合理膳食的，也有不正确的饮食搭配，让幼儿选择并说出理由) (说明：此环节以教师与幼儿的互动问答为主，用图片加以帮助，帮忙幼儿回忆已有阅历，整理思路，也为后面编儿歌做好预备) 保证便便的安康，不仅要均衡的饮食，还要每天便便，这个习惯很重要。 2、找出不正确的大便方法，知道养成便便的好习惯。 师：现在教师给你们看看这些小朋友便便习惯，(播放照片1，边看书边便便;照片2，边吃东西边便便)让幼儿争论做的好不好?还有什么不好的习惯?比方有便意忍着不解 小结：保证便便的安康，就是保证我们身体的安康，我们

13、要养成好的饮食习惯，不挑食，我们要养成好的排便习惯，每天便便，由于便便长时间呆在我们身体里会产生毒素，影响安康。今日教师把学到的学问变成一个儿歌：小朋友，要记牢，每天便便很重要，每天早晨一杯水，瓜果蔬菜不能少，按时便便有规律，长成安康好宝宝。 (说明：借助活动中学到的学问和孩子的已有阅历，加上图片的帮助作用，儿歌内容很简单被孩子理解并承受，教师用富有节奏的声音来朗读儿歌，并由慢到快，提高孩子的有意留意，增加孩子的学习兴趣) 四、延长活动 师：便便里有这么多学问，你是不是也想讨论看看，教师这里有一张观看记录表(出示记录表)请小朋友回家和爸爸妈妈一起观看讨论你的便便，并把它记录下来，看看你身体好的

14、时候便便是什么样子?身体不好的时候又是什么样子，再闻一闻，肯定很好玩，说不定你会有新发觉哦!每次观看好，记得要洗手! 【活动反思】 一、价值所在： 通过便便这个在我们每个人身上都会消失的现象，引导孩子们关注和探究它的神秘，我更想让这次活动为孩子们翻开一扇窗，让学习成为孩子的内部需要，成为一种愉悦的历程，活动的意义真正得以生成。实际上，假如活动只是让孩子记住现成的结论性学问，而不经过孩子理智的探险和思维的碰撞，没有对负载着生活意义学问的独特感受与深情体验，就很难讲孩子真正把握了学问。 德国教育家第斯多惠指出：教育的艺术不在于传授本事，而在于鼓励，唤醒和鼓舞。特别的阅历，加上像孩子们每天都会遭受的

15、经受，都能作为绽开联想自发观看和探究的依据。像便便这次活动，在孩子心理上似乎一种特别的跷跷板，触发一次就是一次特殊的体验，我的真正目的除了让孩子猎取有价值的阅历以外，还有一个重要的用意在于培育幼儿的观看意识和习惯，告知他们学问就在我们身边，只要你多想、多看、多问，你就能得到许多，这些都是让孩子们受益终生的，真正为孩子的一生可持续进展奠定根底。 二、存在缺乏： 这次好玩的便便活动孩子通过观看、倾听、操作、争论等多种方法猎取了有关便便的学问，但在争论这一环节中，正如我所设想的，幼儿已有阅历缺乏，我的一个个开放性的提问，不得已渐渐转变为假开放性问题或封闭性问题，教师对活动的组织调控力量还有待提高，教

16、育的行为比拟慎重，不够大胆。另外假如将大象、黑熊、骆马、蝴蝶换成幼儿较熟识的动物，可能更能调动幼儿的已有阅历和师生互动的热忱。 三、改良策略 重在日常生活中的教育，班级文化气氛很重要，平常我们每次都要准时为孩子解答疑问，在我们规定的教学活动以外，常常站在孩子的视角看问题，鼓舞孩子观看、探究身边的人或物，信任孩子的自我学习力量会得到很大的提高。 将大象、黑熊、骆马、蝴蝶换成幼儿较熟识的动物，如小狗，小鸡、小羊等，活动前可给幼儿充裕的时间调查这些动物的便便，将幼儿的眼、口、脑、手等器官积极地调动起来，丰富幼儿的已有阅历，真正实现幼儿的自主学习。 活动中采纳丰富相宜的教法和学法进展有效的互动，教师除

17、了以自己的心情、形态感染幼儿外，还将挖掘其综合活动价值，采纳引导点拨的启发式教学以及讲解演示、争论评议等相宜的方法组织教学，让孩子通过观看、思索、争论、沟通，习得对便便的认知。 幼儿园中班安康教案大全：英语规划 教学目标： 1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车)3、幼儿可以认知相关的动物单词教学预备：1、和交通工具相关的图片2、动物头饰3、CD碟教学步骤：1、教师和幼儿之间的相互问候，相互打招呼。2、认知和交通工具相关的单词(在进展这个环节的时候，教师可以引入一个小故事，告

18、知幼儿，你们将会看到许很多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们肯定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当教师拿出一种交通工具的卡片时，教师先读一遍，然后让幼儿跟读，最终让幼儿练习句型“This is a”.3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后，教师可以告知幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢?这时，教师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：“老虎在哪儿?”，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“This is a tiger.”其余的幼儿便说，：“oh，thisisatiger!”依此类推。4、认知单词：c

19、ar(小轿车)，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕，教师可以把单词的字母进展打乱，考考幼儿的记忆力。5、幼儿起立，一起唱“THEWHEELSONTHEBUS”(汽车上的轮子)，并和教师一起做相关的动作，形成互动。(完毕)幼儿园中班安康教案大全：干果家族 【活动目标】 1、熟悉几种常见的干果，能说出它们的名称和形状特征。2、了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利于安康。3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。活动难点：干果的储存方法。活动重点：了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利安康。【活动预备】幼儿用书，各种干果实物，各种干果图片。【活动过程】一、以嬉戏导

20、入引起幼儿兴趣。玩法：教师预备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等，让幼儿来摸一摸是什么？二、熟悉几种常见的干果。出示布袋中的干果，师：你们熟悉这些干果吗？让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征，并说出平常最常吃的干果名称。争论沟通：人们为什么要吃干果？吃这些干果对我们身体有什么好处？教师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分，可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等，人们平常可以适当补充一些干果，增加人体养分，但小朋友要留意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。三、了解干果的储存方法提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢？小结：

21、干果水份比拟少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样养分才不会流失。味道也比拟好，储存时间比拟长。四、干果展销会教师将事先预备好的多种干果摆成“干果展销会”，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区分。五、嬉戏“找朋友”要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果，并说出它的养分价值。如：我喜爱吃核桃，由于它可以补脑，使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。六、嬉戏“推销干果”请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册，向同伴或者教师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、养分价值，为自己推销的干果做做销售广告。幼儿园中班安康教案大全：预防蛔虫 【活动目标】 知道引起疾病的缘由，了解一些预防蛔虫

22、、肠道疾病的一般学问，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。【活动预备】装有水的两个盆、图片、幼儿用书。【活动过程】一、出示图片，引出活动的主题：1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活猜想肚子疼的缘由）2、谈话争论：（1）引起肚子疼的缘由，教师逐一出示。图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。图片二：喝了凉水。图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。图片四：吃了很多冷饮和零食。图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。让幼儿了解肚子疼的缘由。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和缘由。（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）（3）怎样做一个爱洁净、讲卫生的好孩子呀？小结：

23、只有我们讲究个人卫生，不吃不洁净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才安康。3、幼儿操作：（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。（教师指导幼儿正确的洗手方法。）（2）请幼儿观看两盆水的不同，说说洗过手的水和洁净的水有什么不同。小结：我们的小手有许多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。教学分析与反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的气氛中获得学问，激发了幼儿的学习欲望。每个活动环节的设计都为下一个环节起到了连接的作用。幼儿积极回答下列问题，并踊跃参加活动，使整个活动到达了预定的目标。固然，在本次活动中，我也有很多缺乏的地方，今后在工作中会加以改良，做得会更好。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案大全：便便”一文，盼望“幼儿园中班安康教案大全：便便”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案大全专题！