幼儿园中班开学安全第一课教案.doc

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1、 幼儿园中班开学安全第一课教案【4篇】安全开学第一课中班教案 篇一 活动目标： 1、情愿吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体安康。 2、生疏生活中常见的粗粮，知道它们的名称。 3、通过玩耍粗粮点心店，进一步感受粗粮的外形特征及养分价值等。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 重点难点： 生疏生活中常见的粗粮，知道它们的名称。 活动预备： 1、预备各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。 2、现场品尝粗粮做的13种粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。 3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼

2、儿谈谈吃了这些食物的感受。 4、设计调查表详见幼儿用书 5、幼儿用书：粗粮小吃店 活动过程： 1、生疏几种常见的粗粮食物，知道它们的名称。 教师和幼儿协商玩粗粮小吃店的玩耍，并提出要求。 教师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。 教师展览幼儿的调查边，并相互沟通由粗粮制作的食物的名称。 2、了解粗粮食物的养分，鼓舞幼儿品尝食物。 教师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，稳固对粗粮食物名称的生疏。 教师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发

3、幼儿说说吃这些食物的感受。 教师引导幼儿争论粗粮的养分价值。 3、通过粗粮小吃店的玩耍，进一步稳固幼儿对粗粮的生疏。 教师和幼儿协商粗粮小吃店的玩耍内容。 教师为幼儿供给各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。 教师和幼儿一起布置粗粮小吃店的玩耍情境，呈现幼儿制作的食物。 安全开学第一课中班教案 篇二 活动目标： 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培育幼儿的安全意识及自我疼惜力气。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 5、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 核心要素： 游玩时应留意跟爸

4、妈不远离生疏地不乱去为安全要牢记 活动预备： 兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧 根本过程： 一导入活动： 1、今日，我请来了兔妈妈和她的孩子小灰、小白，她们要给小朋友们表演节目，请大家确定要认真看喔。 2、邀请一位教师和小朋友一起表演。 二关键步骤： 1、情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们确定要在自己身边，不要单独到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2、争论： 1两只小兔谁做得对？ 2我们和父母出游时应留意什么？应当怎样做？

5、 活动延长： 1、可通过玩耍对幼儿进展安全意识的礼仪教育。例如：玩耍老猫睡觉醒不了幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱玩耍，静静走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2、带着幼儿出游，出游前对幼儿进展安全教育，进一步培育幼儿的安全意识，提高自我疼惜力气。 家园互动： 1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2、出游时，引导幼儿要留意安全，不单独去危急的地方。 留意事项： 外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 安全开学第一课中班教案 篇三 活动目标 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道“红灯停，绿灯行”的道理。 2、

6、知道过大路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的语言表达力气。 活动预备 1、图片红绿灯、斑马线； 2、儿歌交通灯。 活动过程 一、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？”幼儿争论 二、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看些图片，想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？红绿灯小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”幼儿争论 三、引导幼儿生疏红绿灯。 “中一班小朋友真棒，教师来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友

7、们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。” 四、引导幼儿争论。 “我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”幼儿争论 五、讲解怎样安全过大路 “小朋友说街上车多不多？危不危急？所以小朋友们确定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟教师学了好不好。” “红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。”反复教幼儿三遍 六、引导幼儿生疏斑马线。 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”同上，介绍红绿灯时一样 “小朋友们张开小嘴巴跟教师念，过大路要走斑马线” 七、引导幼儿学习儿歌。 “今日中一班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开

8、小嘴巴跟教师读了，教师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 八、带幼儿读儿歌引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。 安全开学第一课中班教案 篇四 活动目标： 1、了解根本的交通规章，生疏几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲切关系。 2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力气。 活动预备： 交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备搜寻flash动画 活动重难点： 重点

9、：了解根本的交通规章。 难点：学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？大路我们就来看大路上发生了什么事情？看谁看得最认真。 二、活动开放 一观看情景表演，引起幼儿思考 留意提示：又发生了一件事情 表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。 问：刚刚你看到了什么？是什么缘由造成了危急事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们确定要遵守交 通规章。 二生疏信号灯标识及几种常见交通标志 1、生疏信号灯，说

10、说信号灯的作用。 师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等 2、模拟玩耍，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过大路。交换角色再次玩耍。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安确定会伴随你们。 三、播放课件，生疏几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系 师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不 能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急！