幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班语言教案不怕冷的外套(附反思) 【活动目标】 1、理解故事内容，知道运动能让自己温顺。 2、做个不怕冷、勇敢的孩子。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能分析故事情节，培育想象力。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 1、教学挂图，故事磁带。 2、音乐“兔子舞“。 活动过程： 一设置悬念。 1、师：“现在是什么季节？“ 2、师：“冬每天气怎么样啊？“ 3、师：“冬季是一年里最冷的季节，呼呼的北风吹着，河里结冰了，还会下大雪呢！那这么冷的天气，你有什么方法让自己不冷呢？“引导幼儿说出各种取暖方法 4、师：“小朋友有这么多的好方法，真不错。可是小

2、白兔呢？它怕冷吗？但是我听说她姥姥家有件不怕冷的外套，穿在身上可温顺了，还冒汗呢？小朋友你们猜猜这不怕冷的外套是什么样的外套呢？幼儿答复你们想得都很棒，让我们来听听故事里怎么说的，和你们想的一样吗？ 二理解故事。 1、出示挂图，师分段表达故事。 2、提问，理解故事。 1小白兔为什么不愿起床？ 2妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？ 3小白兔去姥姥家时穿得什么衣服？ 3小白兔是怎么去姥姥家的？ 4小白兔怎么会这么热的呀？ 5小白兔拿到不怕冷的外套吗？ 6不怕冷的外套是什么？ 3、小结：原来运动会使身体温顺，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小朋友寻常要做个不怕冷，勇敢地好孩子，对吧！再冷

3、的天我们也不要怕，早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的外套哦！ 4、再次完整地赏识故事。 三完毕局部。 师：你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中二班了，出示小兔布偶：小朋友们好！我以前特别怕冷，宠爱睡懒觉，现在我得意运动了，每天都能早早起床熬炼身体，你们寻常爱运动吗？幼儿答复。小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子！那我们一起出去做运动吧！播放“兔子舞“音乐幼儿随音乐出活动室。 活动反思： 冬天来了，天气越来越冷了，孩子们总宠爱粘在暖暖的被窝里迟迟的不愿起床，宁愿呆在室内而不愿去室外活动。本活动目的在于通过故事，了解运动能让人温顺，从而产生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法

4、，熬炼和培育不怕冷的意志，努力争取做一个勇敢的好孩子。我先是设置了悬念，让幼儿带着惊异心去听故事，加上我利用了丰富的肢体语言，孩子们听得很认真。对于我提出的问题，他们根本上都能轻而易举地答复出来，但当我问到“什么是不怕冷的外套啊？“孩子的答复是“棉袄“，一连问了几个，答案都差不多。这时我意识到了，或许对于中班的孩子这个问题确实有点浅显，孩子可能理解不过来。于是我适时地进展了启发，通过做出各种动作举出了孩子们寻常宠爱的活动，并让他们一起做，谈谈感受身体变暖了。然后总结出这些活动都可以称为运动，所以让他们理解“不怕冷的外套“其实就是运动已经很简洁了。尤其结尾处小兔布偶消逝时更将整个活动推向了高潮，随着“兔子舞“的音乐，孩子们跳得可欢快啦！总的来说，这节活动实施效果还是不错的。通过这次活动，孩子们变得爱运动了，而且早晨也没有小朋友迟到了！