幼儿园中班语言活动《驼鹿消防员的一天》教案（含公开课视频）.docx

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1、 幼儿园中班语言活动驼鹿消防员的一天教案含公开课视频PPT课件 【活动目标】 1、正确地了解消防员的日常和工作。重点 2、对消防设备，结合日常学问，做出相应正确的使用推断。难点 活动预备： 1、课件PPT。 2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。 3、奖品：消防帽。 活动过程： 一、开头局部：情境激趣。 1、播放消防员灭火的视频。 2、通过提问，激发孩子对消防员的兴趣，进而引导出绘本。 询问：视频中的老奶奶被谁救出来？幼儿：消防员 询问：消防员是干什么的呢？幼儿：救火。 下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天 二、绘本局部：讲解绘本。 1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员 让幼儿了解消防员的日

2、常和主要工作 激发幼儿对消防员的兴趣 2、生疏各种消防的设备和设施 通过绘本中消逝的各种消防设备和设施，让幼儿生疏他们的外形、用途。 说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速生疏各种设备和设施，加深他们的理解。 3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想方法化解难题 驼鹿在现场遇到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决方法。 说明：问题不能凭空想象，解决方法也会因地而异，只有对事物有了确定的了解，才会产生解决问题的方法。合理地引导幼儿沟通争论，会整合提升他们的阅历。 三、分组竞赛：学问闯关。 1、将幼儿分成两组，分组竞赛 2、设置学问闯关环节。 第一关 推断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙 说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。 其次关 推断消防的一些根本装备:氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜 说明：通过此环节，让幼儿生疏并了解消防员的装备的根本作用。 第三关 推断消防设施 说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展生疏常见的消防设备。 四、评比颁奖。 对获胜的一方，进展奖品颁发。