幼儿园中班老师工作总结（7篇）.docx

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1、 幼儿园中班老师工作总结（通用7篇）幼儿园中班教师工作总结1 时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作： 幼儿经过一学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自

2、己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手力量有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。由于有手足口病这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！ 二、教育工作： 在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生

3、活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动时机较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式的活动

4、来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿积极主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 家长工作也是我们教育的一个重要局部。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同

5、时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我治理的意识。 在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班教师工作总结2 时间总是

6、停不下匆忙的脚步，一学期又接近尾声了。在这个学期里，教师和保育员的共同努力下，我们和小朋友过得充实而又欢乐，我们共成长，同进步，孩子们顺当地度过了他们中班的其次个学期。现对本学期班级工作进展总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。 1、注意常规培育，促进幼儿身心安康。 我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对新生进展重点培育。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。以让孩子安康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器具供幼儿选择

7、，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在开心的嬉戏环境中进展各方面的力量在大家全都努力下，现在我班大局部幼儿在共性、力量上与学期初相比，均有明显的提高。参加各类活动时，孩子们根本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或恳求教师帮忙、解决。 这学期我们还加强对幼儿生活自理力量的培育，在平常让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，留意自己衣着的整齐，宁静吃饭，保持桌、地、碗都能洁净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期快完毕时，由于天气变化无常，园内个别班级的幼儿消失病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要常常洗手，不到人

8、多的地方去，阿姨加强消毒等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。即使在一段特别的环境里，阿姨也早到做到上、下教室开窗通风，上、下教室消毒全部消毒，得到了家长的好评。 2、注意课程的渗透，促进幼儿全面进展。 我班幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动时机较少，主要还是要教师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成了自我爱护、春天和夏天、社区生活、生日主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环

9、境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深入聚效。 在主题活动自我爱护中，我们的预设目标就是让幼儿了解日常生活中的一些安全学问，提高自我爱护意识和力量。遇到紧急状况，知道简洁的处理方法。为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了许多自我爱护的常识，让幼儿在好玩的故事中明白道理，在玩中提高爱护自己的意识，使幼儿能够在成人的引导下区分是非。 在春天和夏天这个主题活动中，我们从春天和夏天两个季节的花和树入手，针对春天明显的特征，植物的

10、变化作为导入，将主题活动引上正轨。我们与孩子们共同创设了春天和夏天的墙面环境，把由家长与孩子共同收集、制作的自己喜爱的花、蔬菜调查表以及制作的春天里的动物等季节特征来装饰充实主题墙面，在这个过程中既让孩子们与家进步行了沟通沟通，又熬炼了小手的力量让孩子们从不同角度得到了进展，由于自己的作品展现在墙，更是激发了孩子们的动手操作，完成任务的动力，更让他们体验了胜利感。 在社区生活中我们依据预设目标，开展了丰富多彩的活动，利用参观社区了解社区的生活设施，感受了社区生活的便利、社区环境的干净和漂亮，萌发了喜爱社区的情感，提高了美的感受力。在活动中我们通过参观社区让幼儿进一步了解和关怀幼儿园及家庭的周边

11、环境，在参观的过程中让孩子们了解到了社区里美丽的环境。 在主题活动生日更是抓住了孩子们的心，整个主题活动是在孩子们的说说唱唱，玩玩，做做的过程中让孩子们完成了预定目标中的任务。 现代的幼儿教育已从原先单纯的教师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的方向进展。幼儿的主题活动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴相互沟通的同时从伙伴们的身上学到了许多学问，孩子们的共性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给了孩子们一个宽松的学习气氛，让孩子主动的去查找自己需要的学问，技能，增加了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的进展中 3、注意个体差异，做到因人施教。 在教育过程中，由于先天素养

12、，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。佑钦小朋友攻击性较强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮忙别人。我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或

13、个别指导。 如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 幼儿园中班教师工作总结3 一、班况分析 本学期我们班41名孩子，其中有男孩23名、女孩18名

14、。虽然中间更换啦几位教师，但对班级还是没有什么影响。通过这几个月的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人特殊有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。这学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细的标准了幼儿的一日常规，加强了纪律教育，做好了班级保教工作。使幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到了不错的提高。 二、保教工作 1、保育工作 这学期我们班三名教师都特殊注意班级卫生，每

15、天都做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。对幼儿进展了晨午检查工作，并做好登记。消毒工作也赐予登记。 使幼儿有良好的生活卫生习惯。我们进展了特地教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。同时也加强了幼儿自理力量的培育，学会让他们做一些力所能及的事情，让他们渐渐学会学习整理自己的床铺。根本上都能摆放自己的衣服以及鞋子。 同时，我们也要细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是身体稍弱的孩子。如：周源源、杜恩瑶等幼儿体质较弱，易受凉感冒

16、，发烧。还有陈科宇小便次数较多，针对此状况我们赐予了他们更多的关爱，日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 这几个月以来我们都实行各项保健工作，随时都要观看幼儿的状况，如有不好状况我们都马上有教师报告保健室，让孩子们能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 这学期我们特殊敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和制定的进展目标结合我们新的建构式课程内容增加六大领域的教学内容，也制定好每月、每周、每日教学规划，每天都是有规划有目的地组织实施，能开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中对

17、幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿我们常常给他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 这学期我们不断加强幼儿各个方面的常规培育。由于常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格的检查常规执行状况，逐步得培育了幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中我们教育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周的活动

18、目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 这学期学校开设了洪恩阅读，重点是培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。同时他们也比拟有兴趣，一到进完餐就自觉得从书包里面拿出书阅读。从当中孩子也进步了不少。 下学期将连续培育幼儿动手操作力量，建立好本班特色。我班特色定为手工。通过上学期的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们很喜爱拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训

19、练，使他们能学到更多。同时他们也对美术有很大的兴趣。另外抓紧时间排好六、一节目。争取让家长们看到孩子的多姿多采。 三、安全工作 对于我们这个工作来讲，我们确定要把安全工作放在首要。要加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持要家长使用接送卡、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的时候我们都对幼儿进展了巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。每天都要在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。做早操时上下楼梯都能扶栏杆。让幼儿每天都在安全的环境下安康成长。这学期也消失安全事故，

20、但就是在6月13号那天郑璐吃完饭之后在椅子上撞伤，为此这点更要让我们要在以后的生活当中更要提到警觉。 四、班级治理 1、每月都对上月的状况作出总结。并要争论几位教师自己在工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好下月的工作内容。 2、每月都能仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、每月都仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。本学期也未消失班级物品的丧失。 5、快到期末了连续做好本班教师的安排工作。不让意外发生。 学期马上完毕，回忆本学

21、期中一班孩子、教师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了教师在不断的进步、天真得意的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 幼儿园中班教师工作总结4 回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、幼儿状况 本班共有幼儿45名，其中男生27名，女生18名。经过一个学期以来与教师和伙伴们的相处，也根本适应了本班的生活常规。个个安康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的

22、进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的专心性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要我们今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 二、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮助： （一）盥洗方面： 幼儿便后洗手总是要教师提示才能做到，之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便

23、后洗手的良好习惯； （二）进餐方面： 对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展； （三）整理衣着方面： 本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点培育，由于这学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们份就开头对幼儿进展这个方面的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，

24、其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大局部幼儿不用教师的提示而做到，并且我们在进展这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 透过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的群众生活。 三、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 本学期我们两位教师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学会了自律，树立了

25、规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿专心主动参与各项体育活动；在建立了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 幼儿园中班教师工作总结5 不经意中，又一个学期接近了尾声，回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。本人作为一位幼儿园中班班主任，在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新

26、的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平。 一、保育、安全工作状况 我们在注意培育幼儿生活自理力量，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以安康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防。 二、幼儿进展状况 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参与各种嬉戏，语言表达方面，动手

27、操作力量，以及常规方面有了较大的提高。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 三、家园共育方面 平常在幼儿的教育问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进展面谈，有的进展家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通、处理，以便到达家园共育目标的全都性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。 四、艺术方面 幼儿对唱曲都特别感兴趣，很积极地投入其中。通过学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行

28、了先让幼儿听音乐，自己进展创编动作，然后教师再加以指导。 五、教学中的缺乏 通过教学活动，使我发觉了许多的缺乏之处，本班幼儿对于在领域里，幼儿对于方面把握的还不是很敏捷，在力量和力量上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进展慎重的思索，不愿与他人享受自己的发觉等。 在领域里幼儿原来会是以主题的形式消失在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。 通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙。 带着园长的信任和

29、自己对幼教这份工作的喜爱，我在这个学期担当了中班班主任一职，和X教师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这X个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积存阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 幼儿园中班教师工作总结6 中班下期工作马上完毕，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 一、保育方面 几位教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥

30、每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育。 二、教育方面 在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。 三、安康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻

31、子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了教师的提示还是不会自觉爱护自己。看来安康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康教育下一学期将是我们工作的重点。 四、语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，教师方面，我们注意在各个领域进展渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们

32、就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 五、社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会希望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中教师也尽量为幼儿供应合作探讨的时机，所以孩子

33、们已经根本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多细节还是需要教师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。 六、科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的”数量关系并体验数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。 由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大局部是在主题“好玩的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比拟集中，所以孩子的活动印象比拟深，特殊是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极

34、主动的告知教师，我们教师就会乘机引导他们“你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮忙他们。” 在一些探究活动中教师会尽量为幼儿供应沟通探究的时机，增进孩子之间的交往，提高表达力量。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进展渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 七、艺术 艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，教师要在技

35、能技巧上下功夫。 八、环境创设 依据主题和孩子、家长共同创说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中教师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特殊是角色区的目标，而且没有规划。所以区域活动的创设很不抱负，盼望在下学期，在大家的帮忙下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。 九、家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进展，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长

36、提出的问题进展急躁的答复，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进展个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长。 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 幼儿园中班教师工作总结7 辞旧迎新，岁月好像只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析 本班是中班，共有幼儿人，其中男孩人，女孩人，经过两年的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高

37、，求知欲望也相对的增加，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德范文方面 本人喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，听从安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、保教工作方面 我班是中班，开学初插班幼儿对新的、生疏的环境会产生害怕心理，来园心情极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活，我一成天都呆在幼儿园，就连午睡时也和配班教师一起在休息室照看幼儿，给幼儿最好、最暖和的照看和爱惜，让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。 针对我们中班幼儿状况，

38、加强培育幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有法规，不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促使身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的力量。通过两年的培育，使幼儿的吃饭、整理玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。 今年，我们实行是在原有备课的根底上创新及反思，我和配班教师细心的讨论备课，并把自己的创新具体记录，为了能让孩子开心的承受学问，我仔细讨论教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。 仔细上好每一节课，上课时留意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注意幼儿综合力量的培育，并有意识的培育幼儿思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿思维素养，并注意参

39、阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，留意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，仔细讨论每一个环节，取长补短，每上完一节课，都仔细进展反思，把孩子承受学问的状况、授课过程中消失的失误和应当怎样改良都记录下来，保证教学质量。 坚持听课，抓住每次外出学习的时机，留意学习其他教师的教学阅历并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处。 四、配班工作 本学期我担当了中班的班主任，作为班主任，我除了做好自己的本职工

40、作外，还协作配班教师做好幼儿安全工作及教学工作，做到严于律己，宽以待人。 五、家长工作 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施： 教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。对于工作比拟繁忙的家长，家园联系册便是教师与家长沟通的最好方式。 有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反响，并向我提出一些问题作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满足的回报。 【幼儿园中班教师工作总结（通用7篇）】