幼儿园中班数学优质课教案《复习5以内数的加法、减法》含反思.docx

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1、中班数学优质课教案复习 5 以内数的加法、减法含反思一、活动目标1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用 题的力气。2、通过操作加法、减法板，了解加减法的意义。3、乐观参与玩耍，开动脑筋思考，体会数学活动的趣 味性。4、体验数学集体玩耍的欢快。5、初步培育观看、比较和反响力气。二、活动预备1、教具预备：加法、减法板；盒子一个；5 以内加法、减法的 PPT 课件；音乐。2、学具预备：加法、减法板；写有 5 以内加法、减法的算式题信封假设干个；写有算式题的动物头饰假设干个。三、活动过程1、开头局部。玩耍：碰球玩耍。复习 5 以内数的分解教师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？里面有数字卡片

2、 2-5。 教师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿答复以后， 教师说：我们来玩总数是 5 的碰球玩耍。小伴侣，我问你， 我的 2 球碰几球？婷婷教师，告知你，你的 2 球碰 3 球。连续抽 2 次卡片，玩 3 次。2、根本局部。（1） 闯关玩耍。教师播放PPT，出一些题目请幼儿来闯 关，总共有 5 关，每闯一关成功，教师就嘉奖幼儿大大的笑脸贴纸。直到闯关完毕。（2） 挑战玩耍。完成信封的算式题。请幼儿帮教师把信封上的算式题算出得数，两个小伴侣一起合作，一个小朋 友操作加法、减法板，两外一个幼儿负责记录得数，哪组小 伴侣最快完成，就能拿到教师的嘉奖笑脸。3、完毕局部。玩耍：小动物找家。请幼儿帮小动物找到自己的家，每 只小动物身上都有算式题，算出得数是多少，就找到相应的 门牌号码。教师事先在教室画上 5 个有号码的圈，幼儿听音乐开头去找家，当听到大灰狼消灭的音乐，假设还没有找到 家的幼儿，就要被大灰狼吃掉。幼儿交换头饰，玩耍可玩两次，依据时间而定)。教师小结：今日，我们复习了 5 以内的加法、减法。小伴侣们的表现都很不错，回家可以考考爸爸、妈妈。今日的 课就到这里，请幼儿轻轻的把头饰放到篮子。活动反思：要使幼儿正确、快速地口算，还必需常常地通过多种多样的 练习形式进展训练。我乐观提倡算法的多样化，为幼儿供给