幼儿园中班语言教案《幼儿园的树》.docx

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1、 幼儿园中班语言教案幼儿园的树 中班语言教案幼儿园的树 幼儿园中班科学教案：幼儿园的树 活动通过故事情节鸟妈妈开头不情愿在幼儿园的树上做窝，后来在小朋友的帮助下在四季中分别进展各种劳动，最终鸟妈妈们回到幼儿园的树上来作窝了，幼儿带着对鸟妈妈的留恋情感。了解在四委中疼惜树木的各种方法，激发幼儿疼惜树木的情感。 一、活动目标 1、通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要疼惜的，从而激发幼儿疼惜树木的情感。 2、要求幼儿能大胆、嘹亮、用完整的语句表达。 二、活动预备 自制活动的投影片、劳动小工具及“疼惜树木”的木牌。 三、教学过程 一听故事： 1、师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来

2、干什么呢？请小朋友们听完故事“幼儿园的树”后来告知大家。 2、表达完整故事。 3、故事后提问：你们听到一个什么故事？故事里讲了些什么？ 师：鸟妈妈们为什么不情愿在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影，一边听故事。 二看投影、听故事： 1、看第一段投影后提问： 1鸟妈妈们为什么不情愿在幼儿园的树上做窝？ 2鸟妈妈们是怎么说的？ 3你们情愿鸟妈妈们飞走吗？我们可以想什么方法留住它们呢？幼儿争论 师：我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的。 2、看其次段投影后提问： 幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢？ 小结：幼儿园的小朋友很宠爱小树，春天，小朋友帮小树松土；夏天，小朋友帮小树浇水；秋天小朋

3、友帮小树捡落叶；冬天小朋友帮小树穿稻草衣。小树有小朋友的关心下长成了大树。 1师：在小朋友的帮助下，幼儿园的树长高了、长大了，我们一起把鸟妈妈们请回来，好吗？ 2幼儿：鸟妈妈，鸟妈妈，我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧！ 3、看第三段投影后提问： 1瞧，鸟妈妈们飞回来了，我们来问问鸟妈妈，现在它们宠爱我们幼儿园的树了吗？ 鸟妈妈们依次飞回，幼儿问询 幼：蓝鸟妈妈，蓝鸟妈妈，现在你宠爱我们幼儿园的树吗？ 录音答复。 2哟，红鸟妈妈也来了，我们可以对红鸟妈妈说些什么呢？ 幼：红鸟妈妈，红鸟妈妈，现在你宠爱我们幼儿园的树吗？ 录音答复。 3黄鸟妈妈飞来了，我们快叫住它。 幼：黄鸟妈妈，黄鸟妈妈，现在你宠爱我们的幼儿园的树吗？ 录音答复。 四、延长活动： 师：鸟妈妈都宠爱我们幼儿园的大树，真好，我们小朋友宠爱大树吗？为什么？ 小结：树的本领真大，可以制造颖的空气，制造秀丽的环境，还能挡住风沙、遮阳、抗洪水，供给各种原料，果树还能结果。 师：我们幼儿园里，四四周也有很多小树，我们该怎么关心帮助它们呢？幼儿争论 完毕：陈教师为小朋友预备了一些小工具，我们一起去帮小树松松土、浇浇水、拔野草，让小树快快长，长成一棵棵秀丽的大树，好吗？