幼儿园中班个人工作计划6篇.doc
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1、 幼儿园中班个人工作计划6篇 新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神,加强36岁儿童学习与进展指南的自学,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长。 一、班况分析 通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,与人交往的力量。但我们也看到存在的一些问题,幼儿在动手操作力量还较弱,幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上,仔细标准
2、幼儿的一日常规,强化规章意识,努力做好班级保教工作。 二、保育工作 1、搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境干净,为幼儿创设一个舒适、安康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的生活卫生习惯,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是年龄小力量稍弱的孩子。 2、优化班级教育环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要
3、,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机,培育幼儿的自我表现力量。 3、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周规划活动的安排,每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼,并赐予幼儿在户外自由活动,探究和沟通的时机。 4、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的进展。 5、班内个别各方面力量相对较弱一点的幼儿,准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,实行有效措施,帮忙幼儿提高力量。 6、加强幼儿的安全教育,使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方,
4、形成初步的安全意识。 二、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学规划,有规划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 三、安全工作 安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动不脱
5、离教师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素,让幼儿在安全的环境下安康成长 四、家长工作 做好家长工作,提高家园共育的效果。 1、让家长准时了解幼儿在园状况。 2、利用接送幼儿的环节,准时与家长沟通。 3、通过电话等多种形式和家长保持亲密联系,沟通幼儿生活学习状况 4、定期开好家长会,提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作。 总之,我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩! #434964幼儿园中班个人工作规划2 一、指导思想 中班其次学
6、期是幼儿向大班过渡的时期,他们自我爱护力量渐渐形成,安全意识渐渐建立,但还需要教师的引导和提示。虽然有了一年半的集体生活的根底,但还需进展培育训练。本学期,为了做好安全工作,保证幼儿在园的安全,给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境,我们将连续开展一系列的安全教育活动,进一步帮忙幼儿养成良好的安全意识, 二、班级状况分析 随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习,中班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量。中班的幼儿身体发育快速,跑的动作渐渐协调,幼儿从心理上也很爱运动,尤其喜爱跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追赶成为了一个很大的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼,这里场地比拟空旷但是相
7、对于活动的户外场地距离比拟远,需要经过比拟长的路程才能进展活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的状况,我们将依据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简洁的自我爱护技能,获得安康的、全面的进展。 三、安全教育培育目标 1、了解生活环境中的担心全因素,懂得在日常生活中要留意安全,对生疏人、危急事物等有警觉心。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问,遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 3、能积极主动地参加各项活动,感受活动的乐趣。 4、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。向幼儿进展安全教育,增进幼儿安全防火意识
8、。一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。 5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的安全学问,知道生疏人叫门时不开门,不做危急动作,不乱摸家里的电器开关等。 6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体,教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法,初步培育幼儿的安全意识。 7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的安全问题。知道出门时紧跟成人以免丢失,并学习解决应对突发状况的方法。四、详细实施方案 首先,班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿并实行一系列措施,做好安全防范工作。 (1)对幼儿携带物品
9、和玩具作检查,排解危急隐患。 (2)对幼儿所穿有绳及小珠,小饰物(易脱落)的衣服准时处理,建议家长不要让孩子穿拉练裤子,不要在衣服上带别针等。 (3)留意四周环境的安全隐患,准时上报治理。 (4)留意电教器材的安全使用,准时收放好。 (5)入睡室前检查幼儿衣袋,不带任何物品。 (6)做好活动室,走廊和厕所等防滑措施。 (7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。 (8)加强危急物和药物的安全处理。 (9)做好接送卡的发放和交换班工作。 (10)加强过渡治理,充分幼儿活动内容,削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。 (11)提示幼儿不在门边玩,不把手放在门缝里。 (12)对个别自我爱护意识较弱
10、或特殊好动,自控力量较差的幼儿进展重点照看和教育引导。 (13)在每一项活动中都要说清晰活动行为要求,树立明确的规章意识。 (14)利用家长园地向家长传授一些安全教育常识,加强与家长的沟通,争取家长的协作,同步向孩子进展各种安全教育。 (15)每天对班里的环境和玩具材料进展安全检查,防止安全事故的发生,预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上安全标记图,并让幼儿熟悉这些标志,以常常提示幼儿。 (16)记特别的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等并学习正确拨打特别电话号码:110、119、120等。 (三)在幼儿方面做到: 1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿
11、自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤。引导幼儿相互监视,拿器械时相互帮忙。保证幼儿安全。 6、知道不玩电插座等电器,玩剪刀时留意安全,知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里 (四)家园合作。 充分利用家园联系册,联系栏加大安全学问的宣传力度,以达成家园共识,引起共鸣,寻求沟通探讨,提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事
12、不能到园要求家长向教师请假我们准时做好记录,在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长认真阅读并签回执。 #879031幼儿园中班个人工作规划3 一、班级状况分析 本班共有幼儿33人,男孩17名,女孩16名,其中29名幼儿贴合中班的年龄,4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异,由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童,此刻中国由母亲、外公、外婆来照看。 经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及反抗疾病潜力均有增加,班级的出勤率平均持续在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高,其中有98%的幼儿学会了拍球
13、,而且有一些幼儿还能进展把戏拍球。 上学期末,对班中33名幼儿进展安康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测。测查中发觉,小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的根底上,但是在熟悉活动中,幼儿开头消失详细形象思维的萌芽,并且行为的有意性也开头进展。透过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动,幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。共性是在区角活动及制造性嬉戏中,幼儿的职责感、行为的目的性、坚持性均得到了必需的熬炼和提高。 在语言方面,班级幼儿学会了宁静的倾听,能用一般话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解潜力有了必需的提高。 在社会性进展方面,大多数幼儿喜爱幼儿园,情愿亲近教师,
14、能主动参与群众活动,愿意和同伴一齐嬉戏,并且尝试与同伴一齐共享玩具,并体验其中的欢乐。 在科学方面,幼儿对四周事物的探究欲望不断增加,并且在教师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物,尝试进展简洁的比拟、分类。在日常活动中,幼儿喜爱操作,并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问,会和同伴一齐共享自己的所见所闻。 在艺术方面,幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜爱音乐活动,能大胆的进展唱歌和表演。 待加强的工作:要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼,共性要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动,多给幼儿时机进展体育竞赛;鼓舞瘦弱的幼儿早点上
15、幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培育幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的叙述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中,要共性留意几个胆小孩子的个别教育,留意家园的亲密联系,以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取透过新学期的努力,使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。 本学期增加了两名新小朋友,透过家访了解了孩子的近期表现,取得家长的协作。因此,在稳定班况的状况下,让新朋友尽快适应班级
16、生活,跟上步伐,鼓舞幼儿之间相互帮助,共同安康成长。 二、幼儿进展目标及措施: 安康: (一)进展目标: 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我效劳的潜力。 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识,学会爱护自己。 3、专心参与体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作嬉戏,连续练习拍球。 (二)详细措施: 1、连续培育幼儿的自理潜力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进展开心进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后持续宁静不说话,起床时将自己的棉被折
17、好。对自理潜力弱的幼儿,在多照看的同时,也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的喜悦。 2、进展初步的安全教育,透过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物,不能离开群众,不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;透过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参加运动的兴趣,如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等根本动作,透过熬炼,促进幼儿身体的安康进展。 语言: (一)进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己
18、想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要资料,喜爱看电视、听播送。 (二)详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区,鼓舞幼儿共性是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通,运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式,培育幼儿的语言潜力;鼓舞幼儿正确发音,口齿清晰地表达愿望,回答下列问题。 3、在温馨书屋带给多种体裁的图书,连续激发幼儿对图书的兴趣,并能将搞笑的情节简洁叙述出来。多鼓舞个别幼儿克制害怕心
19、理,在教师的帮助下,学习大胆与人交往。 社会: (一)进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的潜力,学习敬重别人,学习懂得关怀别人的方法,并适当表现,连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,敬重他们的劳动。 3、初步区分是非,遵守群众生活中的根本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加活动,萌发爱家乡的情感。 (二)详细措施 1、在一日活动中,注意培育幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏,有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往
20、的过程中,学会根本的礼貌用语,培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用,能学会敬重他人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育,使他们在群众活动时学习掌握自己的心情,不乱发脾气。 2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州闻名的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品,让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿愿意参加并体验欢乐,激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求,培育构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好共性。 科学: (一)进展目标 1、尝摸索索动、植物和
21、人的特征,让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问,情愿收集感兴趣的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 (二)详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿连续感知四周事物明显特征,进展观看力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活阅历。 2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观看其明显特征,学会爱护小动物,培育爱心;透过春游和漫步发觉自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。 3、开拓数学区,利用嬉戏、操作
22、等活动,让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活,能进展简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。 艺术: (一)进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美,喜爱观赏美并尝试自己制造美,学会表现物体的根本局部和主要特征,能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规章,体验群众艺术活动的乐趣。 (二)详细措施 1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培育幼儿对音乐活动的兴趣,透过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望
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