2020版高考英语大一轮复习课件：第五讲　完形填空 (共15张PPT).pptx

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1、第五讲完形填空,完形填空题主要考查考生在阅读理解的基础上运用词汇和语法的能力。设题重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上,介词、连词等虚词的考查相对较少,一般不涉及或很少涉及单纯的语法知识、习语等纯知识性的内容。本题是在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项,使补全后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整。选材以贴近学生生活的话题为主,体裁以记叙文和说明文为主。,完形填空的试题特点1.体裁体裁以记叙文为主,夹叙夹议文为辅。记叙文思路清晰,结构完整,并且大都会有比较曲折的故事情节,趣味性较强,有一定的教育意义。如2016年全国1卷的完形填空为记叙文,主要

2、讲述了司机Larry在路上见到了一起车祸并下车救援,进而挽救了一条生命的故事。夹叙夹议类的文章一般是叙述作者的某次经历以及这次经历带给作者的感悟,而这种感悟会涉及个人情感、人生哲理、人际关系等,这种文章比较符合考生的阅读需求;而且这种文章通常会有大篇幅的叙述,最后一段展开议论,也有先叙述一两段然后展开议论的,还有一边叙述一边议论的。如2016年全国2卷,文章主要介绍了素未谋面的两个人不能单凭电话中对方的声音就贸然下结论,只有相互见面才能对对方有正确的判断。,2.题材高考完形填空文章的选材注重原汁原味,内容体现了“关注学生情感,提高人文素养”这一理念,且选材新颖、时尚,注重知识、文化、教育与品位

3、的有机结合,传达了高考“立德树人”的选拔标准。2017年1卷完形填空,通过讲述“我”学习美式手语的故事和感悟,使考生认识到语言学习的重要性,培养了考生在人际交往中的沟通意识和对新事物的学习意识。3.设空首句一般不设空,且首句往往有与本文的主要事件相关的时间、地点等背景信息,它是文章的一个关键句,也是了解整篇文章的一个窗口。,设空方式多样。从答题信息在篇章中的范围来看,有的答案由一个句子决定,有的由相邻不远的一组句子决定,还有的由语篇内容综合决定。因此,完形填空的设空方式可以分为在句子层面上设空,在句组层面上设空和在语篇层面上设空。设空的难度从句子层面到句组层面,再到语篇层面,依次递增。从信息在

4、篇章中所处的位置来看,完形填空的设空又可以分为这样四类:所需信息在空格前;所需信息在空格后;所需信息在空格前后都有;语篇性设空。答题时,考生要联系上下文中相关的句子综合考虑。语篇性设空,解题时,考生需要统筹整篇文章,整体把握全文的脉络,同时兼顾相关的语言信息和语法知识进行综合考虑。一般来说,所需信息在空格前的设空难度低,所需信息在空格后的设空难度较高,而所需信息在空格前后都有的设空和语篇性设空难度最大。一般来说,完形填空中的空格在短文中分布比较均匀,设空间距一般保持在1015词。,4.能力考查近几年的完形填空中的选项以同义词、形近词及习惯搭配辨析为主,语境理解和语言运用的味道更加浓厚,文章思想

5、性、知识性、实用性等增强。这说明高考完形填空更侧重考查考生的逻辑思维能力和对具体语境的理解能力。这就要求考生不但要有扎实的语法基础知识、较大的词汇量,而且要具有一定的语篇分析能力及逻辑思维能力。,1.利用文章首句信息解题完形填空首先考查考生对文章的理解能力。因此在做完形填空时,应把它作为一个意思连贯、结构完整的语篇。完形填空首句甚至前几句话往往是完整的,为考生提供了足够的信息去了解文章的思路,而且它提供的信息可以帮助考生判断全文大意甚至全文主题。掌握好首句有助于抓住文章主旨,通过上下文确定文章的方向。“Daily Star,sir,”called Jason,carrying some new

6、spapers under his arm.The little boy had been running up and down the street,but there were still twenty 31 left.A.shops B.coinsC.peopleD.papers【解析】通过选文的首句我们就不难得知:Jason胳膊下面夹着一些报纸在卖。因此可以判断空格处应该选用“papers”表示还剩下20份报纸。【答案】D,2.利用逻辑关系解题完形填空中的每一个空格并非孤立存在的,命题者必须通过上下文给出某种线索来保证空格所填答案的唯一性,而这一线索即是上下文乃至全文的逻辑关系。文章

7、的逻辑关系有并列、转折、因果、让步、对照、递进、目的、条件等,命题者往往借助连词或介词短语来设置选项。因此,在平时学习时就应该熟练掌握相关连词、副词及介词短语所表示的逻辑关系。,The man bent down and gave his wife the flower,telling her who it was from. being badly hurt,the old lady looked up at Tenyson with (love) in her eyes and gave him a little (smile).A.Out ofB.Regardless ofC.Thank

8、s toD.As to【解析】考查行文逻辑和介词短语。上文告诉我们,丈夫把花给了妻子,并且告诉她花是谁送的。后文说:重伤在身,老太太还是抬起头,眼含爱意地看着Tenyson,向他笑了笑。所以此处应该表达让步意义。故选B项。out of“由于,从出来”;regardless of“无论,不管”;thanks to“幸亏,多亏”;as to“至于,关于”。【答案】B,3.利用并列、排比结构解题“并列结构”是指由并列连词或转折连词连接而成的句子结构。“排比结构”指的是结构相同或相似、意思密切关联、语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。命题者常从并列结构内容的关系紧密、排比结构的句式相同或相似这一角

9、度,利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。We finally did and it was 20(love) at first sight.It was Our Home,small and charming,overlooking a quiet lake.Walking through the rooms and talking with the owners,a nice elderly couple,we felt the warmth and 21 of the marriage within that home.A.prideB.happinessC.challengeD.d

10、esire【解析】根据空格前的并列词语“warmth”以及前文信息可知我们能够感受到在这个“家”里的温暖和幸福。故答案为B项。【答案】B,4.利用词汇复现解题由于完形填空的选文是意义相关联的语篇,往往围绕一个话题论述,因此行文中词语的重复、替代的现象是不可避免的。也就是说,某个词常常以原词、同义词或近义词以及其他形式重复出现在语篇之中。词汇复现使得语篇中的句子相互衔接和连贯,从而构成一个完整和有机的意义整体。根据这一原则,某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现的相关词,考生可以根据这些词来决定答案。,She asked her mother why he did that,and he

11、r mother said that the man was homeless and hungry. a day when people donate $20 and wear red scarves in support of Canadas 48 and homeless.A.elderlyB.hungryC.lonelyD.sick【解析】根据上下文可知,人们捐二十美元并佩戴红围巾是为了帮助加拿大那些饥饿和无家可归的人。第一段中的“homeless and hungry”也是提示语。【答案】B,5.利用语法和固定搭配解题有些空格可以直接利用语法知识、句型特点及固定搭配来得出答案。He tried the football team,but the coach turned him down for being too (light).A.onB.forC.inD.with【解析】考查动词固定搭配与行文逻辑。他为了进足球队努力过,但是被教练拒绝。try for为固定搭配,意为“争取,谋求”,符合语境,try on“试穿”;try in无此搭配;try with“用尝试”。【答案】B,