幼儿园中班剪纸艺术活动方案00字范文（5篇）.docx

《幼儿园中班剪纸艺术活动方案00字范文（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班剪纸艺术活动方案00字范文（5篇）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班剪纸艺术活动方案800字范文（5篇）幼儿园中班剪纸艺术活动方案800字范文1 一、活动目标： 1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。 2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受胜利的喜悦。 重点：能两两合作完成欢乐的小鱼。 难点：正确的剪去圆的四分之一。 二、活动预备： 范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。 三、活动过程： 一、孤独的小鱼，激发兴趣。 1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁。 2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好方法它变成一条欢乐的小鱼? 二、讲解示范，感知制作的方法。 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆

2、形纸、剪刀。 2、看看教师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。 3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。 三、幼儿学做“欢乐的小鱼”。 1、告知幼儿制作时的要求。 2、教师巡回指导。赐予适时的帮忙。 四、展现作品，体验胜利的乐趣。 1、幼儿欣赏作品，说说欢乐小鱼的故事。 2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。 3、幼儿一起唱很多鱼，水里游出活动室。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案800字范文2 活动目标 1.初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进展剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2.通过对重点剪纸局部的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方法。 3.对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。 活动

3、预备 1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2.已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。 活动过程 1.激发兴趣。 今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。 2.出示老虎的图片，引导幼儿观看、观赏。 提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗?” “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?” 3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探究剪得方法。 4.观看老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5.幼儿创作，教师准时进展指导。 (1)提出要求：要用我们刚刚学习得方法来剪。 (2)幼儿操作，教师指导。 6.评价与观赏。 (1)教师请幼儿介绍自

4、己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪? (2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?” 幼儿园中班剪纸艺术活动方案800字范文3 设计背景 让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培育孩子喜爱祖国。喜爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的宏大，使幼儿从小就树立喜爱祖国的思想。 活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。把握剪纸的一些根本方法，感受民间艺术的奇异。 2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并愿意与人沟通、合作进展创作。 3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。 重点难点 1

5、.剪纸的方法和技巧。 2.如何剪窗花。 活动预备 1.幼儿通过家庭或社会活动观看窗花。 2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 活动过程 活动1窗花 一、谈话活动。 教师：你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候常常看到它?(幼儿争论，回答下列问题) 二、儿歌观赏奶奶的窗花剪得好。 1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受?你喜爱吗?儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗? 三、诗歌表演。 1.教师有表情地朗读儿歌，幼儿连续观赏、熟识儿歌内容。 2.幼儿熟识儿歌后，随着教师的朗读，自由创编动作，进展诗歌表演。 3.幼儿自由组合

6、，进展动作表演，增进嬉戏趣味性。 四、美工活动：剪窗花。 1.教师向幼儿供应画好的窗花，并介绍剪纸的方法。 2.幼儿尝试进展剪窗花，教师适时进展指导，直到幼儿把握剪纸的技巧为止。 3.师生共同观赏作品，教师要赐予必要的鼓舞。 活动2我设计的窗花 一、谈话活动。 1.教师：小朋友都熟识了剪窗花的根本方法。今日，小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗? 2.出示几幅窗花作品供幼儿观赏，感受窗花的一般特征和规律。 二、幼儿设计窗花活动。 1.教师可赐予幼儿有关设计的一些根本方法，如：先将纸对边折叠(也可几折)，然后在折叠痕处开头起笔进展描画，设计自己喜爱的图案，最终用刀沿线条剪开。翻开，一副精致的窗花

7、就完成了。 2.幼儿进展设计，教师予以指导。 三、展现自己设计的作品。 幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进展观赏，相互进展评价。 活动延长： 同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、熟悉这一民间艺术，积存相关阅历。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案800字范文4 活动目标： 1、培育幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜爱参与剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。 2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。 3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简洁的图案造型。(重点) 4、稳固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓舞幼儿大胆地、独立地进展图案造

8、型。(难点) 活动预备： 1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片 2、 教师用：画好底稿的样品若干、简洁的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 3、 幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个 活动过程： 1、 在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。 2、 参观后谈话： (1) 你做喜爱哪一幅剪纸作品? (2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿争论后教师利用录像进展小结，初步了解剪纸的根本品种及其艺术特色：窗花装饰环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸装饰、示意生活的抱负;特种剪纸欣赏;绣把戏子刺绣的脚本) (3)

9、 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿答复后教师小结并介绍民间剪纸的根本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪翻开) (4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试? 3、 谁情愿先来剪一张给教师和小朋友看一看?(请12名幼儿做示范) 4、 小结幼儿操作状况，教师示范讲解并操作： (1) 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次; (2) 在纸的四周任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等; (3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中; (4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方翻开。 5、 幼儿在民乐声中自由创作： (1) 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要翻开看; (2) 准时鼓舞速度快的幼儿再剪一

10、张不同的作品;鼓舞不敢动手的幼儿大胆创作。 6、 展评幼儿作品：把剪好的作品准时粘贴到展板上。 活动完毕： 1、 次活动以集体活动形式进展时，可将活动重点放在了解、观赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上;以小组形式进展时，可将活动重点放在创作上。 2、 此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。 幼儿园中班剪纸艺术活动方案800字范文5 活动名称：好玩的剪纸 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进展剪纸。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸大变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。 3、

11、鼓舞幼儿大胆创作。 活动预备 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，教师给你们带来了什么?出示课件。 二、观赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。 2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。 3、这么多美丽的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?播放课件 三、观赏故事： 1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸? 2、于是，人们学习、讨论更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。播放课件。 3、剪纸要用到哪些工具呢?播放课件。 4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢?引导幼儿说出剪纸的步骤

12、。 四、播放剪纸过程的课件： 1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么挨次?把剪好的纸在翻开时要? 2、你想不想也来剪纸? 五、幼儿操作剪纸 1、教师在后面给你们预备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。 2、观看并剪纸：你们看，在盒子里有许多，教师已经折好并画好图案的纸，请小朋友任凭拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请2个不同折法的小朋友说说。认真观看纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?先剪中间再剪边缘。 3、请小朋友拿起剪刀，仔细、认真的进展剪纸。 4、点评

13、作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。 5、教师小结：有的小朋友特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小朋友一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成的特别好。 六、鼓舞幼儿大胆创作： 1、刚刚是教师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在教师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。 2、折纸：我们要先怎么样?折纸。可以怎样折?对角折和对边折(幼儿说着，教师拿纸示范。) 3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。 4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。 5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开头剪吧!留意：先剪中间的再剪边上的。 6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后教师赐予点评并把作品粘贴到黑板上。 七、活动延长： 纸的折法，我们学习了2种对角折和对边折，刚刚你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比拟一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗?