幼儿园亲子趣味活动教案5篇.doc

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1、 幼儿园亲子趣味活动教案5篇 活动背景： 在目前实施的课程中，特别重视社会资源的开发和利用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的典范。良好的家庭训练能为人一生的进展奠定良好的根底，并对学校(幼儿园)训练则起到帮助、补充的作用。此次活动是向家长们呈现我园有关二期课改的理念，通过活动，使家长们充分理解和支持我们的工作，做好家园互动的工作。 一、区域活动(7：309：00) 目标： 1、鼓舞幼儿自主选择材料完成作品，并能按心完成玩耍内容。 2、能用语言简洁说说自己的玩耍状况，情愿共享自己的和同伴的欢快。 投放材料： 美工区：彩泥、秀丽的鱼、扭扭绳 益智区：拼图、磁力棒 生活区：系鞋带 语言区：找字组

2、词、看看说说涂涂、故事表演亲亲绿色 建构区：雪花片 重点指导：观看幼儿对玩耍材料的选用状况，引导幼儿探究。 二、生活活动(9：009：15) 活动目标： 1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。 2、洗手后能主动关上水龙头，节约用水。 三、学习活动(9：1510：00) 美术活动：苹果宝宝 活动目标： 1、在粘贴的根底上，学画苹果宝宝。 2、充分发挥幼儿的想象力。 活动预备： 1、苹果(贴绒) 2、手工纸(红、绿、黄)、图画纸、记号笔、蜡笔、水彩笔、胶棒、剪刀 活动过程： 1、出示苹果(贴绒)，引起幼儿兴趣 (1)水果的名称(苹果);为三只苹果取名(红苹果、黄苹果、青苹果) (2)苹

3、果小时侯都住在哪里?(苹果树上) 2、示范讲解 苹果树就是它们的妈妈。苹果一每天地长大了，妈妈抱不动了，它们就象小朋友一样，不要妈妈抱，一个个从树上跳下来，第一个红苹果勇敢地跳下来。(选一红色手工纸并在上画圆，剪下，粘贴在图画纸上，添画小坑、小柄。)这时候，红苹果说：“我长大啦!”(添画五官和四肢)黄苹果说;“我多神气呀!”青苹果还向我们行个礼 请大家和我们一起玩耍吧! 3、幼儿操作，教师巡回指导 4、作业展评 幼儿说说自己的画 四、亲子大活动(10：0010：45) 活动目的： 1、让幼儿在活动中体验生活，提升幼儿的生活阅历。 2、进展幼儿的合作、协商等方面的品质和力气。 环境创设： 幼儿园

4、亲子趣味活动教案篇2 1、体验欢快心情，增进亲子之间的感情。 2、能将各种积木进展筑房，熬炼幼儿的思维力气。 3、进展幼儿四肢的协调性。 一、活动过程 (一)预备局部 (1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 (2)一起做圈圈操。 (二)进展局部 (1)孩子和爸爸妈妈一起探究搭“轿子”的方法。体验共同欢快的心情。 (2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。 (3)引导幼儿和爸爸妈妈进展盖“楼房”的玩耍，裁判员介绍方法和规章。 方法：玩耍开头时，由爸爸妈妈手腕手穿插相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱

5、在怀里。 教师发出口令后，爸爸妈妈开头抬“轿子”，从起点动身，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最终三人照旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。 规章： 1、必需等教师发出口令才能动身。 2、必需让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。 (4)引导幼儿和爸爸妈妈一起玩耍。玩耍中，孩子必需自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢? 1、感知和区分大与小 2、体验活动的欢快。 二、活动预备 大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果假设干、树一棵、饼干假设干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、) 三、环境布置

6、 大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼) 四、活动过程 (一)情景导入： 1、(出示青蛙)谁来啦?今日小青蛙要和小朋友一起做玩耍，你们欢送吗? 2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球) (二)观看初步生疏、感知大与小 1、有几个皮球呢?(幼儿手口全都点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球) 2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学) 3、玩耍大与小。师：大球。幼：边说边做动作。(教师说的速度由慢到快) 4、比大小 (1)教师和幼儿比大小手，谁的大?谁的小? (2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小?(亲子同乐) (3)幼儿自

7、由沟通。 (4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。 师：你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/ (5)玩耍拍手、跺脚(亲子同乐) 师：“大手拍”(家长拍三下)，小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍) 跺脚的方法同上。 5、找大与小 幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐) 3岁左右孩子玩配对玩耍，需要与实际生活中随处可见的物品联系，由于处在这一年龄阶段的孩子生活阅历并不格外丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。假设难度适中的话，就会促进幼儿思维的进展。孩子对物体有了生疏之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的玩耍，有

8、助子从形象思维向规律思维的进展。 预备材料： 一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可预备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农夫、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。 玩耍步骤： 1.成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它整理一下，配对起来，行吗?等幼儿独立玩耍完毕，再进展评价。 2.然后对幼儿说：妈妈这儿有些小图片，不留神弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比方厨师的卡片和铲子放一块。幼儿玩耍之后，家长还可提问：你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会答复：由于厨师要做菜与点心，铲

9、子是他的工具。 温馨提示： 除此之外，还可进展外形配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色外形的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿外形的图片放入绿盘内，让幼儿选择一样外形的图片进展配对。待幼儿有了确定根底后，可进展多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。家长要善干觉察事物之间存在的联系，同时，教会幼儿把握及觉察方法更是必要。 幼儿园亲子趣味活动教案篇3 活动目标 1.在妈妈的帮助下,学习双手协作反方向拧毛巾的正确动作,进一步熬炼手部肌肉动作的协调力气。 2.感受“三八”妇女节带来的欢快气氛,体验劳动的乐趣和为妈妈效劳的欢快。 活动预备 PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾

10、、红红自己擦脸和为妈妈擦脸),幼儿每人一块小方毛巾,一只小面盆,制作红花的材料,布置亲子玩耍场地,红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。 活动过程 一、结合PPT图片引出活动主题 1.直接出示小毛巾提问:这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸) 2.在家里始终是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶) 3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照看宝宝,真辛苦。) 4.那我们应当为妈妈做些什么呢?(幼儿自由答复) 5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看PPT后表达) 6.教师小结:红红真懂事,在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧:红红不但自己会洗脸、擦脸,还会帮助妈妈擦脸呢,妈妈好欢快。 二、

11、妈妈教宝宝学习拧毛巾 1.提问:今日是什么节日?是谁的节日? 2.寻常,妈妈、奶奶始终为我们拧毛巾擦脸,辛苦了。现在宝宝长大了,要向红红学习,学会自己拧毛巾,也为妈妈、奶奶擦擦脸,好吗? 3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领,看哪个聪明宝宝学得快。 4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作,妈妈在旁边讲解。 5.多请几名宝宝上来表演。 6.教师小结:我们先把湿过水的毛巾一折二,双手捏紧向相反的方向用力拧,直到没有水滴下就行了。 三、亲子玩耍“我为妈妈拧毛巾” 1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点,妈妈坐在中间,爸爸在终点做红花。 师:今日是妈妈的节日,宝宝和爸爸要为妈妈效劳、送礼

12、物,让妈妈过个欢快的节日。 2.了解亲子玩耍合作的要求:A.宝宝在起点拧干一块毛巾,留神地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边,为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物;D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花;E.爸爸、妈妈再搭成轿子,抬着宝宝回到起点,其次个孩子开头玩耍。 3.亲子玩耍在运发动进展曲的音乐声中开头、进展、完毕。 四、颁奖 1.在歌曲我的好妈妈音乐中按获胜挨次颁奖。 2.爸爸为妈妈戴上亲自做的大红花,宝宝在旁边说祝福话:祝妈妈节日欢快。妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在快活的歌声中完毕。 幼儿园评价 整个活动在环境创设与材料供给上表达了丰富性和综合性,活动的玩耍性也比较

13、强,突出了拧毛巾的学习重点。教师转变了传统的亲子活动模式,让父母参与到教学活动中,不仅体验到给孩子教学的不简洁,也体验到了与孩子同乐的欢快。对于幼儿来讲,与爸妈一起学习、一起玩耍,他们感到无比的颖和兴奋。例如:教学由教师的教变为妈妈的教,玩耍由与同伴玩变为与父母玩,颁奖由教师发变为由妈妈发,奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。 幼儿园亲子趣味活动教案篇4 设计意图： 实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜动身，引导幼儿探究、观看蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。纲要指

14、出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，提倡“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿每天食用的颖蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在教师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并共享品尝。一方面孩子稳固生疏了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参与劳动的愿望，体验成功的喜悦。 活动目标： 1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。 2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的便利。 活动预备： 压面条机器35台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等假设干

15、，面粉、面盆、小碗假设干，箅子、塑料袋假设干、榨汁机两个。围裙、厨师帽假设干。 活动流程： 一、争论、沟通面条的种类。 “我们每天都要吃很多的食物，你们最宠爱吃什么呢?” “今日，教师也给小朋友预备了好吃的食物看看是什么?” “哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。” 二、争论面条的制作方法，激发制作欲望。 “面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗?” “你有什么制作面条的好方法呢?小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。” “面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起赏识一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。” 三、自主选材做面条，体验制作的欢快。 1

16、、生疏做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。 “你生疏这些工具吗?它有什么用途?” 2、幼儿自主选材探究、制作彩色面条，家长指导。 “请用你的方法制作彩色的面条吧。” 四、呈现面条，讲解制作方法。 “在小朋友和家长的协作下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。” 五、欢快聚餐、共享品尝。 “让我们一起老品尝我们亲自制作的五彩面条吧。” 六、活动延长 “面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。” 幼儿园亲子趣味活动教案篇5 活动时间： 活动目标： 1、通过

17、亲子制作活动提高幼儿动手力气的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受年的欢快气氛。 活动预备： 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级预备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐幸福拍手歌找朋友年好 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“秀丽的面具” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓舞家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后，以家庭为单位，仿照时装表演的形式进展面具呈现。 5、扮装舞会“欢快的年” 幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受年的欢快。 (在音乐声中完毕活动)