幼儿园中班安全教案范文.doc

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1、 幼儿园中班安全优秀教案范文 一、交通安全 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，疼惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利? 2、假设没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍

2、乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中小学生常消逝的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供给

3、了极大的便利， 幼儿园中班开学安全第一课教案二 #from幼儿园中班开学安全第一课教案来自学优网 :/.gkstk /end# 同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 一、自护、自救安全教育 (一)主题：安全学问教育 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。 教学目标：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温存的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎并

4、不存在什么危急。但是，家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)觉察有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，

5、人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办 1、要打火警 119报警，报警时要向消防

6、部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行疼惜措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、小结： 只要我们处处留神，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力气，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 中班安全教案篇二 一、设计意图 幼儿期的孩子们惊异心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发大事时不知如何处理，缺少乐观的自我疼惜的力气和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 为保证孩

7、子的安康和安全，防止意外损害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培育。其中有一个主题以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“生疏安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全学问、知道一些突发大事的处理方法，提高安全意识，进一步培育幼儿的自我疼惜意识和力气。 二、活动目标 1、教幼儿生疏日常生活中常见的安全标志，遵守交通规章。 2、懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法。 3、教育幼儿不玩火、电等危急物品，初步培育自我疼惜意识和力气。 三、重难点分析 重点：教幼儿生疏局部安全标志，把握其含义，培育自我疼惜意识和力气。 难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规章，较

8、好的处理突发大事，留意安全。 四、活动预备 1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观看，初步生疏四周的交通安全标志。 2、预备留意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。 3、事先创设好逛公园环节的场景(如大路、十字路口和各种图片)。 4、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。 五、活动过程 (一)导入 出示教学课件，引起幼儿生疏标志的兴趣。 师：今日教师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看? 播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨观看前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。 提问：这样做对吗?为什么

9、?遇到这种状况应怎么做? 通过组织幼儿观看、争论让幼儿知道生疏安全标志，遵守交通规章，对人们多么重要，激发他们生疏标志的欲望。 (二)开放 1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。 教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志，它告知我们什么。 2、教幼儿生疏生活中常见的安全标志 今日教师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。 (1)人行横道标志 师提问：这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过大路时为什么要走人行横道线? (2)制止烟火标志 师提问：这是什么标志?提示我们留意什么?发生火灾时，应怎么办? (3)留神触电标志 师提问：这是什么标志?遇到这样的标志我们应怎样做? 师小结：贴有这样

10、标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应当远离。 另外依次出示留意安全、制止通行、步行、安全通道、留神中毒等常见标志引导幼儿生疏。 师：假设没有这些标志将会发生什么事呢?(鼓舞幼儿结合生活阅历开放想像，相互争论) 3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。 日常生活中还有很多我们不生疏的安全标志，我们一起来看一看。(放课件) 通过观看让幼儿知道安全标志可以分为警告标 志、指示标志、禁制标志等多种。 4、通过玩耍、情景表演活动，稳固幼儿对标志的生疏。 (1)玩山洞掏宝的玩耍。 教师事先将局部安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标

11、志应怎样做。 (2)情景表演逛公园 领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。 对以上活动中表现突出的幼儿准时表扬鼓舞，并颁发“安全小卫士”奖章。 (三)完毕 请小朋友帮助幼儿园设计一些标志 师：今日我们生疏了很多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要留意安全，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提示大家留意安全。 (活动时教师可先让幼儿分组争论：幼儿园那些地方需要标志?需要设计怎样的标志等问题，通过相互沟通争论，为后面的设计作好铺垫) (四)活动延长 1、通过美术活动让幼儿画出生疏的标志

12、;为幼儿园设计标志。 2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。 3、活动室内布置“安全标志记心中”专栏，日常生活中进展随机教育。 4、家园互动，连续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富安全学问。 5、家长带幼儿外出时，连续引导幼儿生疏交通安全标志，并教育幼儿寻常应按标志要求去做。 中班安全教案篇三 活动目标： 1、懂得预防溺水的相关学问。 2、增加安全意识，预防溺水大事发生。 活动预备：自制课件 活动过程： 一、导入 二、了解令人难过的溺水大事? 争论：你从中体会到什么? 三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思 争论：你看到什么?想到什么? 四、学习中国儿童意外溺水调查报告 五、

13、教育幼儿如何预防溺水 1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清楚。 2、必需要有组织并在教师或生疏水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全疼惜。 3、要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙

14、落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 教学反思： 教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生生疏到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让学生把握了确定的溺水自救与预防学

15、问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣! 中班安全教案篇四 【设计意图】 最近福建沿海地区大雨频繁,常常刮风下雨。很多孩子来园后都在争论天气。“今日风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可可怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区消逝频率较大，为了让幼儿更好地生疏台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。 【活动目标】 1.生疏台风及其危急性，知道台风的根本预警级别。 2.学习当台风发生时，应

16、当怎么办。 3.能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。 【活动预备】 1.视频台风的由来,和风的声音 2.关于台风各种图片的PPT 3.画图纸和彩笔 4.幼儿的阶段进展和生活阅历 【活动过程】 (一)通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题 教师：小朋友，今日呢，教师要介绍一位宝宝给大家生疏，但是，这位宝宝很顽皮，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都觉察了什么? 1.教师播放PPT图片，让幼儿认真观看。 教师：有天，台风宝宝问教师他是哪来的?教师也不知道就请来了燕博士来帮助，让我们一起来看看燕博士是怎么说的? (二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

17、(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害 (播放PPT图片，帮助幼儿生疏台风的五个预警级别。) 教师：小朋友，台风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢? (播放PPT图片，让幼儿生疏到台风的危害) 教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。 (四)引导幼儿思考与争论，学会沟通共享 教师：告知教师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当台风来的时候，该怎么办? (提问并依据幼儿的答复与幼儿总结争论台风降落前后的自我疼惜方法) 教师小结： 1.发生台风时，电视上都会消逝红色，橙色，_三种颜色

18、的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。 2.预备充分的水、手电和食品，关好门窗。 3.尽量躲在房间的墙角，不要处处走动，和爸爸妈妈在一起。 4.发生台风不要可怕，要想想如何疼惜自己，逃命，自救 (五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并呈现作品 【活动总结】 台风是与我们息息相关的自然灾难，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿生疏台风，知道台风的根本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜奇特生活，疼惜自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃命，自救。 【活动延长】 1.在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。 2.指导力气强的幼儿进展按图标

19、设计并进展作品呈现。 中班安全教案篇五 活动目标： 1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得疼惜自己的隐私部位。 2、能想方法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。 3、增加疼惜自己身体隐私部位的意识。 活动重点： 知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得疼惜自己的隐私部位。 活动难点： 增加疼惜自己身体隐私部位的意识。 活动预备: PPT图片、_小孩图片30张、情境图片2张、贴片假设干张。 活动过程： 一、 玩耍导入。 师幼玩耍找个朋友碰一碰。 提问：“”在刚刚玩耍中，你碰了朋友身体的那个部位?” 二、 了解自己身体的隐私部位。 1、出示PPT图片_小孩 “这个小朋友怎么了?” “应当怎么办?”

20、 2、 引导争论： 应当把身体的哪些部位遮起来? 3、 每位幼儿用贴纸把_小孩的隐私部位遮起来。 4、 引导孩子争论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不行以露出来。 5、 出示PPT图片穿泳装的小孩 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。 三、 懂得如何疼惜自己身体的隐私部位。 1、争论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位? a、穿衣服 b、站立时不把衣服、裙子揭起来 c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好 d、换衣服、上厕所要关门、避开人。 2、 出示情景图片 a、图上有谁、在干什么? b、小女孩能同意吗?应当怎么办? c、引导孩子想方法告知孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。 3、 出示情境图片二 a、医生要干什么?小女孩应当怎么办? b、告知孩子要让爸爸、妈妈在旁边伴随。 4、 懂得敬重别人的隐私。 每个人都要疼惜自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应当怎样做? a、不偷看、不触碰、不辱骂、 b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈) 四、 玩耍 师幼玩玩耍找个朋友碰一碰。 “在玩耍中我们不能碰朋友身体的那些部位?”(留意：身体隐私部位很脆弱，玩耍中不留意会碰伤玩耍隐私部位)