幼儿园中班美术教案弹簧鱼.docx

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1、 幼儿园中班美术教案弹簧鱼_幼儿园美术教案中班 【活动目标】 1、在不规章的线条画里想象出小鱼形象，能依据已有阅历画出鱼的特征。 2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的力量。 【活动预备】 1、圆舞曲; 2、步骤图、示范画; 3、弹簧。 【活动过程】 一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。 师：教师这里有一条奇妙的线，这条线会跟着音乐在纸上欢乐地跳舞，你们想不想看看啊? 二、教师示范画线(播放圆舞曲) 师：你们看，它在这儿转了一个圈，(教案出自：)又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。(教师边说边画) 三、幼儿徒手练习画会跳舞的线。 师：你们也想要一条

2、会跳舞的线吗?请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上欢乐地跳舞吧! 我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。 四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师依据详细状况提出要求。 1、师：有谁情愿到上面来试一试? 2、师：你们觉得他画得怎么样?(画得好准时表扬，缺乏之处教师准时提出) 3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。 五、观看会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。 1、师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来? 2、师：陈教师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿? (教师示范找一条，添画出小鱼

3、的等) 3、师：刚刚教师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了?(眼睛、嘴巴、鳍等) 4、师：这里还藏着许多小鱼呢，谁能学着陈教师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来 5、我请一个小朋友上来试试。(请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等) 六、争论： 师：小朋友真聪慧，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更美丽，可以在它的身体上画些什么呢? (引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上美丽的颜色) 七、师：你们有没有发觉这条连接小鱼的线像什么啊? 对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。 八、学画这些弹簧鱼。 1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点

4、。 2、小鱼有哪几个局部啊?(眼睛、嘴巴、鳍等)我们可以帮小鱼装扮的美丽点， 在小鱼的身上画上花纹，(教案出自：)最终还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更美丽了。 八、幼儿作画，教师巡回指导。 师：你们也想来试试看吗?我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且装扮得最美丽。 (鼓舞先画好的幼儿进展添画)还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。 九、展现、观赏、沟通作品。 1、个别沟通：请先画好的幼儿相互沟通作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的?这些小鱼在一起做什么? 2、集体沟通：请画的来介绍一下自己的画。你最喜爱这里的哪副画，为什么? 幼儿园中班上学期美术教案弹簧鱼 活动目标： 1、在不规章

5、的线条画里想像出小鱼形象，能依据已有阅历画出鱼的特征。2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的力量。 活动预备： 1、圆舞曲2、步骤图、示范画3、弹簧 活动过程： 1、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。T：教师这里有一条奇妙的线，这条线会跟着音乐在纸上欢乐地跳舞，你们想不想看看啊？2、教师示范画线（播放圆舞曲）。T：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。（教师边说边画）3、幼儿徒手练习画会跳舞的线。T：你们也想要一条会跳舞的线吗？请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上欢乐地跳舞吧！我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空

6、地上都留下了痕迹。4、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师依据详细状况提出要求。（1）T：有谁情愿到上面来试一试？（2）T：你们觉得他画得怎么样？（画得好准时表扬，缺乏之处教师准时提出）（3）小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。5、观看会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。（1）T：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来？（2）T：陈教师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿？（教师示范找一条，添画出小鱼的等）（3）T：刚刚教师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了？（眼睛、嘴巴、鳍等）（4）T：这里还藏着许多小鱼呢，谁能

7、学着陈教师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来？我请一个小朋友上来试试。（请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等）6、争论：T：小朋友真聪慧，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更美丽，可以在它的身体上画些什么呢？（引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上美丽的颜色）7、T：你们有没有发觉这条连接小鱼的线像什么啊？对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。8、T：今日，我们就来学一学，来画这些弹簧鱼。我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。小鱼有哪几个局部啊？（眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮小鱼装扮的美丽点，在小鱼的身上画上花纹，最终还要用蜡笔图上颜色，

8、这样我们的弹簧鱼就更美丽了。8、幼儿作画，教师巡回指导。T：你们也想来试试看吗？我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且装扮得最美丽。（鼓舞先画好的幼儿进展添画）还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。9、展现、观赏、沟通作品。（1）个别沟通：请先画好的幼儿相互沟通作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的？这些小鱼在一起做什么？（2）集体沟通：请画的来介绍一下自己的画。你最喜爱这里的哪副画，为什么？中班美术教案范文：弹簧鱼 【活动目标】 1、在不规章的线条画里想象出小鱼形象，能依据已有阅历画出鱼的特征。2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的力量。【活动预备】1、圆舞曲；2、步骤图、

9、示范画；3、弹簧。【活动过程】一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。师：教师这里有一条奇妙的线，这条线会跟着音乐在纸上欢乐地跳舞，你们想不想看看啊？二、教师示范画线（播放圆舞曲）师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。（教师边说边画）三、幼儿徒手练习“画“会跳舞的线。师：你们也想要一条会跳舞的线吗？请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上欢乐地跳舞吧！我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师依据详细状况提出要求。1、师：有谁情愿到上面来试一试？2、师：你们觉得他画得怎么样？（画得好

10、准时表扬，缺乏之处教师准时提出）3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。五、观看会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。1、师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来？2、师：陈教师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿？（教师示范找一条，添画出小鱼的等）3、师：刚刚教师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了？（眼睛、嘴巴、鳍等）4、师：这里还藏着许多小鱼呢，谁能学着陈教师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来5、我请一个小朋友上来试试。（请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等）六、争论：师：小朋友真聪慧，都能把小鱼找出来，那我

11、们怎样让这些小鱼变得更美丽，可以在它的身体上画些什么呢？（引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上美丽的颜色）七、师：你们有没有发觉这条连接小鱼的线像什么啊？对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。八、学画这些弹簧鱼。1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。2、小鱼有哪几个局部啊？（眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮小鱼装扮的美丽点，在小鱼的身上画上花纹，最终还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更美丽了。八、幼儿作画，教师巡回指导。师：你们也想来试试看吗？我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且装扮得最美丽。（鼓舞先画好的幼儿进展添画）还可以画上一点小鱼

12、吐出来的泡泡。九、展现、观赏、沟通作品。1、个别沟通：请先画好的幼儿相互沟通作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的？这些小鱼在一起做什么？2、集体沟通：请画的来介绍一下自己的画。你最喜爱这里的哪副画，为什么？幼儿园中班美术教案范文：好吃的鱼 幼儿园中班美术教案：好吃的鱼 活动目标 1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣，能大胆地表现“好吃的鱼”。2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进展装饰。3、连续学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到颜色美。 活动预备 1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）2、油画棒、勾线

13、笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 活动过程 一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣： 1、课件显示小猫，、告知幼儿：今日是小猫的生日，朋友们给它送来了许多礼物，是什么呢？ 2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观看观赏这些鱼的造型。 教师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、教师连续叙述：小猫收 到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼） 4、提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？ （茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的） 二、教师以烧鱼的形式，为幼儿做

14、示范： 1、教师介绍煎盘，预备烧鱼。教师：说了那么多，教师都谗了！赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。2、教师边示范边讲解：（1）先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）（2）然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规章的黄颜色）3、师生共同争论：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。 4、最终，教师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。 三、幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）： 1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、

15、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。 3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。 4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。 四、评价活动 1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上， 教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。教师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。 2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做鼓舞，也可用大家提建议的方法，帮忙个别幼儿丰富画面内容。 幼儿园中班美术教案：陶艺活动神仙鱼 这篇幼儿园中班美术教案：陶艺活动神仙鱼是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信

16、息仅供参考！ 幼儿园中班美术教案陶艺活动：神仙鱼 活动目标： 1了解神仙鱼的形状特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的形状。 2尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。 3能大胆创作、自南表现。 活动预备： 1鱼头饰若干。 2录音机，水族馆音乐磁带。 3陶泥人手一份，操作工具若干。 活动过程： 1音乐嬉戏导人，幼儿戴上鱼头饰进展嬉戏。 (1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们动身吧！ 孩子天生喜爱嬉戏，因此在活动中设计与主题相关的嬉戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为嬉戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的留意力集中了，对于接下来的配对嬉戏有相当好的铺垫作用。

17、 (2)教师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢？ （请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面） (3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？ （幼儿认真观看并叙述其特征） (4)教师小结：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很美丽！今日我们就用陶泥来制作神仙鱼吧！ 2引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。 (1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿叙述自己的制作阅历） 在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作阅历，总结出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和制造性得到提高。 (2)教师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三

18、角形，把两个三角连接起来，最终用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特殊、最奇妙！ 3幼儿操作，教师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆制作，适当帮忙力量弱的幼儿完成制作。 要点提示： 1)贴鱼身上花纹的时候，留意坚固、美观。 2）提示幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。 4评价活动。 (l)幼儿相互沟通自己的作品。 (2)教师对构思新奇的作品予以确定。 活动建议： 区角活动 制作一个平面的海底世界，鼓舞幼儿在陶艺区角连续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地表达出来。幼儿通过观看，能意识到在关于“海底世界”的美术活动

19、中如何更好地处理画面效果。 幼儿园中班美术教案：神仙鱼(陶艺活动) 这篇幼儿园中班美术教案：神仙鱼(陶艺活动)是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园中班美术教案陶艺活动：神仙鱼 活动目标： 1了解神仙鱼的形状特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的形状。 2尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。 3能大胆创作、自南表现。 活动预备： 1鱼头饰若干。 2录音机，水族馆音乐磁带。 3陶泥人手一份，操作工具若干。 活动过程： 1音乐嬉戏导人，幼儿戴上鱼头饰进展嬉戏。 (1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们动身吧！ 孩子天生喜爱嬉戏，因此在活动中设

20、计与主题相关的嬉戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为嬉戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的留意力集中了，对于接下来的配对嬉戏有相当好的铺垫作用。 (2)教师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢？ （请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面） (3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？ （幼儿认真观看并叙述其特征） (4)教师小结：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很美丽！今日我们就用陶泥来制作神仙鱼吧！ 2引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。 (1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿叙述自己的制作阅历） 在这个环节中可

21、以充分迁移幼儿的已有制作阅历，总结出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和制造性得到提高。 (2)教师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最终用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特殊、最奇妙！ 3幼儿操作，教师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆制作，适当帮忙力量弱的幼儿完成制作。 要点提示： 1)贴鱼身上花纹的时候，留意坚固、美观。 2）提示幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。 4评价活动。 (l)幼儿相互沟通自己的作品。 (2)教师对构思新奇的作品予以确定。 活动建议： 区角活动 制作一个平面的海底世界，鼓舞幼儿在陶艺区角连续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地表达出来。幼儿通过观看，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案范文：弹簧鱼”一文，盼望“幼儿园中班美术教案范文：弹簧鱼”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！