青年教师年度个人述职报告.docx

《青年教师年度个人述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青年教师年度个人述职报告.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、青年教师年度个人述职报告 述职报告,顾名思义,是领导干部、工作人员陈述自己在任期内的工作状况。下面就让我带你去看看青年老师年度个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家! 青年老师述职报告1 自参与工作以来，我全身心地投入其中，并在，荣获校“优秀老师”荣誉称号。 作为青年老师，我知道阅历不足，所以我想通过勤奋来弥补，在学校组织的“师徒结对”活动中，我从老老师那里学到了很多课本上没有的东西，也充溢了自己。除此之外，自己还常常上网学习，沟通阅历，让自己跟上时代的步伐，随时打算。 三年的工作，我在任何方面都是兢兢业业，一心一意，这也取得了学生的信任，同事和领导也在不断地激励、让自己身受感动和鼓舞。勤劳、

2、仔细、踏实是同事给我的评价。我以此不断勉励自己。 担当班主任之后，给我收获更大，同时，通过师生共同努力，班级多项工作都井然有序，基本上每周都得到“流淌红旗”。 今后，我会接着以最饱满的热忱以最负责的看法去面对我的工作和生活。 青年老师述职报告2 不知道听谁说过这样一句话：不做班主任不能真正称之为做过了老师。以前，我不以为然，现在，特殊是作为兼职班主任的日子，让我时时刻刻感受到这句话的内涵，不能否认专职任课老师中也有许多优秀的教化工作者，但是说到教化的详细工作以及和对学生生活思想感情的了解和影响，我想没有比作为班主任更深化其中。所以，在这里，我想说：这半年来虽然工作上有得有失，但是，我从不懊悔我

3、的选择，假如说在我人生中的老师生涯里，错过了这段，我会缺憾，我喜爱这份工作，更喜爱我班上那38张可爱的笑脸，是她们让我的生活每天都充溢了喜悦和朝气!所以，感谢学校给我这个机会让我去历练以及在工作上给与我支持的领导和同事们，在别的场合这些话或许是客套，但是在这里，无论是生活，还是工作我真的感谢那些曾经帮助过我的人，点点滴滴，我都牢记在心，假如说学校是我们的大家庭的话，那学生科，就是我们的小家，这个家温情依依，暖意融融，所以，带着这种暖和，我用一颗传承的心态来面对我的学生，让每一位学生都能在她的学习和生活中欢乐成长，笑颜如花! 半年虽然不长，但是我也摸索出了一些自己的教化和管理的心得和体会。其中最

4、深刻的就是爱!或许是年龄还没有到那种什么都可以看透可以从容以对的地步，许多时候自己就是个感情用事的大孩子，所以我可以和他们一起疯，一起玩，一起大声地开着玩笑，记得中秋节那天，面对学生贪恋的眼神，我毅然舍弃了从远方赶回的挚友的团聚，选择了和学生一起团聚，因为他们刚刚离家来到学校，我真的不忍心让他们孤寂。我可以应学生的恳求跑到宿舍帮那个顽皮的女孩子补衣服，尽管平常我自己都很少动针线，因为真的爱他们，所以不忍。帮他们下载他们喜爱的流行歌曲，因为他们喜爱 或许会有老师质疑我的行为，一味的爱会惯坏学生的，但是这些都是在行之有效的班规的基础之上进行的，假如想想这半年来在办公室被我骂哭得学生决不少于半数，这

5、时我的心也是急躁的，动气的，但是看到学生的眼泪和委屈，我又自责了，也会因为他们的懒散和自由大动肝火，语重心长。甚至在接到一个学生的匿名质问的短信时难过的掉泪，但是，这些都是插曲，在我的心目中，由衷地还是爱，因为他们是懂事的，晚自习下班她们会送我到大门口，上课开会劳碌的不行开交是，他们会把热腾腾的饭提进办公室，看到我为班级愁眉不展，还是那群懂事的孩子，他们用那并不华丽但却肯定真诚的文字暖和着你的心，现在还记得有首学生送我的小诗： 李萌只希望您能够欢乐， 李萌只希望您能够华蜜。 李萌只希望你能够不要那么操劳。 所以，李萌氏刻打算着，努力着，努力着将这个班管好，即使有一天失败我依旧会往前走，接着。

6、只因一个理由，老师，我希望你欢乐，不要操那么多心! 李萌是快乐果，班主任同样是班里的一分子，我是活宝，07。9班的活宝。 是班主任的珍宝吧应当。 我当然要看到你欢乐，想李萌一样活得像精灵一样欢乐。 李萌没有别的祈求，只希望每天看到老师您的笑容! 因为李萌不想身边的任何一个挚友忧愁，只希望看到您最美的笑容! 无论最终他们是否真正做到，但是有这样的一群学生，有这样的一颗颗真诚向着你的心。作为一名老师，我真的知足了，孩子终归是孩子自控实力差，感情来的快去得也快，但是正是因为这样才更须要我们不懈的努力去关切爱惜他们，其实他们的须要真的也不多，只要我们拿着那颗心去做了，爱了，他们肯定感觉的到。 不知道这

7、些算不算工作总结，我只知道在我们班星期五下午的自习里，除了间或家里有 急事的个别请假外，没有人旷过自习课，虽然半年来有因为别班的.课我从没有陪他们上过一节自习，不为别的就因为我对他们说过，假如周五下午有人走的话老师以后都没有方法安心上课了!在我的学生中从没有学生出声顶撞过我的指责，因为他们懂得，他们那样做真的很对不住老师。所以在我们这样的学校里，学生的性格和习惯多少和一般中学有所不同，强抓硬管适得其反，用自己真诚的爱去感动去和他们进行感情上的沟通，或许你真的会收获许多意外的惊喜! 无爱不成师!这句话始终我都身体力行，或许我的方法也不算胜利，但是，我会在以后的工作中渐渐去实践总结，但请记住教化的

8、前提肯定是爱，否则那不会是胜利的教化! 青年老师述职报告3 我叫宋健，今年32岁。来自呼和浩特市第三职业中等专业学校，是汽修专业的一名一般老师。自参与工作以来我严格要求自己，无论是在教学中还是在班级管理中都仔细履行一名人民老师所给予我的神圣职责。多年来通过学校的培育和自己的不断努力，无论是在思想素养方面还是专业技术实力方面，都有很大的进步。下面介绍一下我的工作状况 一、 班级管理 自参与工作我始终担当汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为学问的传授者，更要做学生全面发展的引导者。我们职业学校的学生文化基础较差，部分学生缺少关爱，所以在带班当中，我采纳和谐的管理方式。首先敬重学生与学

9、生同等相处，其次进行必要的家访刚好了解学生的实际状况。激励学生发挥自己的特长，正确面对自己的不足，为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。 我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差，父母又在外地打工，而且他存在语言障碍，不能清晰的与别人进行沟通，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解状况后我多次与他进行交谈，并激励他与同学们主动沟通。我也利用班会时间，告知学生，同学之间应当同等有爱、团结互助。应当学习别人的特长来弥补自己的不足，经过一段时间的沟通和引导，我们班的同学都能和谐相处。而且王建国同学也从自卑、内向，渐渐变的开朗、乐观，对学习和生活的看法表现主动。毕业后安排到内蒙古环城汽贸有限公

10、司从事汽车喷漆修理技术，于2022年荣获呼市技能大赛汽车喷漆组其次名的好成果。依据毕业后学生的信息反馈，我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果。 在学生获得胜利的同时，我也不断总结班级管理的教化成果，在2008年发表论文浅谈职业中专学生心理健康问题及心理健康教化策略获中国教化报心理健康教化三等奖。我踏实的工作作风，被学校多次评为校级优秀班主任，并于20_年获呼市教化系统社会治安综合治理先进工作者称号。 二、 教学状况 工作期间我始终从事汽修专业一线教学。在学校的支配下我参与了自治区级和国家级专业骨干老师培训，并获的国家级专业骨干老师优秀学员称号。于20_年参与了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学

11、习汽车新技术的专项培训，经过80多天的系统学习，我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法。通过德国双元制教学模式的学习，结合我校实际状况，在教学中我采纳项目教学法，将我的理论教学完全放在专业实训室，充分实现理论与实践相结合。在每次授课前我都明确制定教学项目，提出详细的教学要求，并且将学生分成小组，以小组合作的形式来学习和探讨。 教学过程中，我采纳五步行为导向教学法，第一步：爱好激发，上课前要激发学生学习本节内容的爱好。其次步：提出问题，讲授新学问同时要提出新的问题。第三步：小组合作，小组成员依据已经驾驭的学问解决新问题。第四步：发表方案，小组发表问题的详细解决方案。第五

12、步：点评，老师和学生一起点评问题的解决措施。在教学中为了更好的激发学生学习爱好，完成学习任务，我采纳多媒体、投影仪和实物等多种教学手段来协助完成教学任务。 这种行为导向教学法不仅能为学生树立自信，而且也培育了学生学习的实力、独立思索的实力、解决问题的实力和与人合作相处的实力。这种教学方法得到我校 领导和同事的认可，现已在我校本专业进行全面推广。在实际教学中我主动探究和总结自己的教学成果，力争在教学理论上有所突破，并于_年发表论文关于中等职业教化教学模式与教学方法的探究获内蒙级论文一等奖;_年在内蒙古教化刊物上发表论文浅谈汽车专业实训实习课的巡回指导，_年参与呼市中小学老师教学基本功大赛获得二等

13、奖。经过我在教学中不断的总结和反思，我不仅在学术上有所进步，而且在精神上也获的肯定收获，_年获得呼市教化系统“实习实训指导优秀老师”称号;_年获得呼市三职中专十佳教学能手称号。_年获得校级和局级优秀党员称号。 我知道我得到的这些荣誉和成果是领导和同事对我的信任，我会以这种信任为动力，不断努力学习业务学问，提升自己的业务实力，争取成为一名优秀的职业教化工作者。 青年老师述职报告4 不知不觉间，从_年9月份走进行知中学至今已有一个学期了，经过这一学期的努力工作和不断学习，我获益良多。作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变。这期间我对自己工作有许多的思索

14、和感受，现将本学期教学工作总结如下: 为人师，我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 这一个学期来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异，对于刚进初中的学生老说，一切都很簇新。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯，好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师

15、是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。 而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我主动参与新老师培训，尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来多方面学习。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。 这半年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远

16、远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。 当了一学期的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这半年里，我担当初中数学七年级的教学工作，工作充溢而不乏挑战，作为一名新老师，在教学工作上阅历的欠缺，让我觉得课堂的把握仍是一大难点，所以我常常去听叶老师，徐老师上课以及其他数学组老师的课，细致视察他们的一言一行，对于文节的引导和理解，学生的评价与反馈都是我每次听课的重点，听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，每次听完回办公室总感觉自己还有许多许多东西要学。这个学期，我在校内外听课33节，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，

17、我会把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，因此我在努力的学习。 经过半年的工作与学习，我自感收获良多但是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 青年老师述职报告5 做一名优秀的老师是我人生追求的目标，怀着对教化事业的向往与憧憬， _X_毕业于湘南学院，同时也

18、真正成为了一名光荣的人民老师。在小学教化这块育人的热土上，书本是我的老师，孩子是我工作的原动力。为了丰富自身的专业学问和素养，在工作期间我不断地学习，X_年暑假我到华中师范高校参与了小学语文骨干老师培训，X_年下期我参与了国培湖南省中小学班主任培训，并获得了“优秀学员”的称号。“爱”就是我情愿和能够付出的全部，我把对教化事业的执着与热忱洒在了小学教化事业的每一寸土地上。在工作期间，我始终都担当着数学、语文、音乐各方面的教学工作。 “要给学生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，怀着对教化事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的那天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并

19、为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师 。 无论在教化教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，取长补短在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。 一分耕耘，一分收获。实力有限，努力无限。在教化这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所教的班级连续三年在全县检测中，学生的成果名列榜首。在教化教学中，我多次得到上级教化部门的各种嘉奖：_年下期在老师教学比武中，获二等奖。_年3月参与安仁县有效课堂观摩活动，我执

20、教“怎样写人”一课荣获二等奖。_年至_年度被评为镇级优秀老师。_年10月参与学校实行的“语文老师综合素养大赛”荣获第一名。_年6月我撰写的论文如何提高农村小学生的写作水平获省级三等奖。_上期我所教的班级数学成果在期末质量检测中排全县第四名，_年下期我教的班级语文成果在期末考试中稳居第一。 “金无足赤，人无完人”在教化教学工作中难免存有缺陷，时时刻刻的反思才能让我更好的领悟工作的真谛，我信任通过自己的不懈努力与付出，得到的将是一个漂亮的童心世界。 青年老师年度个人述职报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页