幼儿园中班体育活动《快乐登山》教案.docx

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1、幼儿园中班体育活动欢快登山教案幼儿园中班体育活动教案：欢快登山设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动， 以登山运发动训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节 是预备活动，着重进展练习手臂的运动，为搬轮胎做预备。其次环节 为根本局部，共有三个玩耍：玩耍一“跋山涉水”，幼儿用多种方法 通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并参与快速跑、跳等动作，加大了 整个活动的运动量；玩耍二“挑战轮胎山”，这是本次活动的重点， 分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿 渐渐把握搭建轮胎山的技能，培育勇敢的品质，提高身体的协调力气； 玩耍三“抢占高地”，幼儿分组登上

2、轮胎山，感受团队合作的重要。 第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放 松活动，最终整理整理器材，培育幼儿的仆人翁精神及整理物品的习 惯。1 / 7目标： 1尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和力气。2在搭建、攀登轮胎山的过程中进展平衡力气，熬炼手臂力气。预备：1. 幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2. 将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线；用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎 27 个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子 9 块、圈 18 个。3. 教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星假设干，做好标记的长竹竿一根。4. 热身音乐向

3、前冲，放松音乐天籁森林。过程：一、预备活动在教师带着下进展热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做预备。二、根本局部(一)玩耍：跋山涉水 1幼儿生疏“山路”，尝试用自己宠爱的方式通过。师：我们是登山运发动，今日要参与各种训练。首先我们要顺当地通过这条山路，请你们用自己宠爱的方法通过。(幼儿自由尝试。) 2幼儿相互仿照同伴的方法，快速通过山路。师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。(幼儿尝试 23 次。) 3教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺当通过了山路。 (二)玩耍：挑战轮胎山1. 挑战速度。(1) 教师提出要求：请每组小朋友快速取 9 个轮胎放

4、在自己的区域。(2) 幼儿分三组取轮胎。(3) 教师小结：只有听清楚要求再动身，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的组可得一颗五角星。2. 挑战难度。(1) 教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。(2) 幼儿分组搭建。(3) 教师提出难度要求：每组派 1 个人站到山顶上。(幼儿操作。) (4)教师引导幼儿沟通：站在山顶上的入有什么感觉为什么可怕一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不结实怎么办(5)教师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇摆，一个人站在上面确定会可怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，

5、并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得成功。在这个环节中团结合作好的组可得一颗五角星。3. 挑战稳固度。(1)教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改。(3) 教师引导幼儿沟通：你们是怎么修改的你们觉得成功吗(4) 教师小结：原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的组可得一颗五角星。4挑战高度。(1) 教师提出要求：现在，请你们组的 5 个人全部站到轮胎山上， 其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。(2) 幼儿分组挑战。(3) 教师引导幼儿沟通：你们搭了几层为什么轮胎山都是层却有高矮(4)

6、 教师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在层轮胎上，但高矮却相差很多。(三)玩耍：抢占高地1. 教师提出要求：每组用 3 块垫子、6 个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)2. 教师讲解玩耍规章：哨声一响，第一个队员动身，登上轮胎山后，其次个队员动身，全部登上轮胎山的队获胜。3. 幼儿竞赛。4. 教师小结：每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路；另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次竞赛 队最快，获得了成功!其他队员也不要气馁，只要多熬炼就确定能又快又好地完成任务。三、放松活动 1幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进展冥想和深呼吸。身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松：教师鼓舞幼儿：“不管今日是否成功，只要我们加强熬炼，身体就确定会变得越来越强壮。”2幼儿整理整理场地。