幼儿园中班语言教案《下雨的时候》.docx

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1、 幼儿园中班语言教案下雨的时候 中班语言课教案下雨的时候 活动目标： 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、训练幼儿同伴间要相互团结、相互帮助。 活动预备： 1.故事图片、角色头饰、雨伞 2.观看过荷叶 活动过程： 一出示雨伞，引起幼儿的兴趣 小朋友看，今日教师带来了一把什么？雨伞 那我们什么时候要用到这把雨伞呢？引导幼儿说：下雨的时候小朋友真聪明，都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿 二学习故事 可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢？下面听教师

2、给你们讲这个故事。 1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么？ 2、逐一出示故事图片，教师边表达故事边提问： 刚刚，教师讲到谁在草地上玩？小白兔小白兔是怎样来到草地上的？学习词语：蹦蹦跳跳跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了？下雨了小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么方法来避雨的？学习词：摘、顶请个别幼儿上来表演这些动词。 3、教师连续表达故事，然后提问： 小白兔走呀走，前面遇到了谁？小鸡小白兔观看小鸡被雨淋到了，它赶忙说了一句什么话？引导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！请个别幼儿答复，集练习。这时候，小鸡有礼貌的说了什么？让幼儿学说：感谢你，小白兔请个别幼儿上来扮演角色，练习动物间的对话。 方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。 4、幼儿与教师一起边表演边表达故事。 5、启发幼儿说一说：“假设下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？” 6、利用角色头饰，请局部幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话。引导幼儿用清楚、连贯的语言进展表达 三训练幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 听了这个故事后，你宠爱谁，为什么？