幼儿园中班户外活动方案策划(7篇).docx

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1、 幼儿园中班户外活动方案策划(7篇)幼儿园中班户外活动方案筹划篇一 晨间活动时，我鼓舞幼儿用纸板来熬炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经受小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。在“帮忙鸡妈妈运蛋”这一嬉戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按肯定路线拖物走，进展了身体掌握力量和动作的协调性。 活动名称: 运送蛋宝宝 适合班级： 中班 活动时间： 活动人数： 10-15人 活动目标： 1.学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，进展身体掌握力量。 2.体验与教师、同伴嬉戏的

2、欢乐。 活动预备： 1.人手一块纸板，有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。 2.录音机，音乐磁带。 3.情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。 活动过程： 一、师幼听音乐共同做纸板操 师：教师要和你们一起做嬉戏了。请每个人去拿一块喜爱的纸板，我们先来熬炼一下身体吧! 二、幼儿自由玩纸板 师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。 1.自由探究玩纸板。 2.沟通、共享玩纸板的方法。 师：你们刚刚是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法，教师就引导其他幼儿一起做一做。) 幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。 幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。 幼：将

3、纸板顶在头上，渐渐往前走。 三、幼儿多人合作玩纸板 师：刚刚我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢? 师：刚刚有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成很多小沟，你们能跳过去吗? 师：现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从很多小沟上跳过去。(跳23次。) 师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，当心不要走到小路外面去。(幼儿分红、黄、绿三组练习。) 师：三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗? 四、运送蛋宝

4、宝 1.纸板大变身。 师：现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去，好不好玩?(教师示范。) 师：你们想不想把纸板变成小拖车?也像教师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术”，教师个别指导。) 师：你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧! 2.创设情境，幼儿初次运蛋。 师：鸡妈妈生了很多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可焦急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们情愿吗? 师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。假如是红色的小拖车，就运一个红色的蛋;假如是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋;假如是黄色的小拖车要

5、运什么颜色的蛋呢?你们肯定要当心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。 3.简洁沟通，幼儿再次运蛋。 师：你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的? 师：鸡妈妈还有许多蛋，我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。 4. 师幼共同庆祝运蛋胜利。 活动规章： 地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。最终沿着路线拖物走。 幼儿园中班户外活动方案筹划篇二 在这春意盎然、阳光明媚、草长莺飞的季节里，外出春

6、游是户外活动的首选。为了能让宝宝们更好的亲近大自然，陶冶情操，促进亲子关系，扩大宝宝的视野和交际范围，我园特举办本次亲子户外春游活动，让宝宝走出室内与大自然亲切接触，以大自然中的一花一草、一事一物为活教材，通过找一找、看一看、闻一闻、玩一玩等嬉戏活动，与大自然零距离接触，尽情地查找着春天的“脚印”，捕获春天的特征，感受春天的美妙，在大自然中开快乐心地感悟，真真实切地体验，体验集体活动带来的无限欢快。 活动时间： 2022年4月14日上午9：00到10：30(如遇雨天，活动顺延。) 活动地点： _x公园 活动对象： “金摇篮”亲子早教指导中心月亮班和星星班全体师生及家长 活动预备： 1、通知各位

7、家长活动时间，发放活动方案，安排活动路线、场地。 2、风筝、垃圾袋、湿纸巾(请家长自备)等。 活动流程： 一、集合： 上午9：00_x公园门口集合，教师介绍今日活动流程。 二、集体活动 1、有氧运动(9：109：20)：早操活动。 2、快乐一刻(9：209：40) 嬉戏一：吹泡泡 嬉戏目标：培育宝宝听口令进展嬉戏的力量。 嬉戏预备：彩虹伞。 嬉戏玩法：妈妈和宝宝们手拉手围着彩虹伞拉成一个大圆，边走边一齐说儿歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一个小泡泡”。 嬉戏二：小脚踩大脚(袋鼠跳) 嬉戏目标：培育宝宝与家长的协调合作的力量。 嬉戏预备：小红旗 嬉戏玩法：一位宝宝和家长两人

8、一组，宝宝把小脚踩在妈妈或者爸爸的大脚上，双手抱住妈妈或者爸爸的腰部，合作走。 嬉戏三：吹气球 嬉戏目标：培育宝宝视觉追踪力量和手眼协调力量。 嬉戏预备：气球。 嬉戏玩法：妈妈或者爸爸和宝宝一同吹成一个气球后，让宝宝用嘴把气球吹远，然后跟着气球前进;用头去顶气球，让孩子跳动着去触碰气球等。 三、自由活动： 查找春的脚印(9：4010：20) 春天，大自然正静静地发生着变化：小草发芽了、野花开了，大树也长出了新的嫩叶家长们可以带着孩子一起去爬爬山，查找一下春天的脚印，和孩子一起看一看、说一说，用相机记录下这宝贵的瞬间。 四、欢乐共享(10：2010：30) 活动预备：自带食品，彩虹伞、一次性桌布

9、、垃圾袋。 介绍： (1)小朋友，今日你和你的爸爸妈妈带了哪些好吃的东西?这些好吃的东西你想和谁一起共享?大家都知道好东西要大家一起共享，快把好吃的拿出来和大家一起共享吧! (2)请小朋友们将所带的食物进展分类，如水果，糕点，饮料等等，然后大家一起共享美食!(家庭分组，席地而坐)留意吃完的垃圾不能随处丢，要放进垃圾的“家”。 穿插：在共享美食的同时，邀请局部家庭进展亲子表演，增加孩子的表现力和自信念。 活动须知： (1)事先踩点，保证场地的安全。 (2)提示家长路上的”交通安全。 (3)自带食品需保证食品的安全卫生。 (4)请家长看护好自己的孩子，保证活动中的安全。 (5)活动前后清点人数。

10、幼儿园中班户外活动方案筹划篇三 活动目标： 1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的力量，熬炼四肢力气。 2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动预备： 1、“彩虹桥”每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程： 预备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松 活动过程： 1、师生一起做海洋世界操。 2、教师介绍活动内容：得意的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。 3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬) 4、听信号各

11、种方式爬。 5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳) 6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。 7、嬉戏：“爱助人的小海龟”。 内容： (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋沉没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 规章： (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。 (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。 8、放松活动：小海龟长大变老了。 活动延长： 在孩子娴熟把握手脚着地爬的根底上，可以进展手脚爬和匍匐爬。 活动反思： 本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特

12、点及动作的进展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并制造性地设计成海龟的壳,制造性地设计了负重手脚着地爬的熬炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力气以及进展爬的力量颇有帮忙,在注意身体熬炼,进展力量,品德培育等方面,都符合总的教育目标;其二,教师制造性地编排了“海洋世界”操,操节生动好玩,幼儿非常宠爱,它既与教育内容相照应,同时又与预备活动相连接,可谓一举两得。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的熬炼兴趣,层次清晰,连接自然,每一个内容的消失始终围绕活动目标,同时注意个体差异,为孩子供应长短不

13、一的布袋,并对进展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和力量。 组织形式上，避开了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,开心地气氛,表达了改革的意识，到达了预期的目的。 设计思路： 户外活动完毕后,孩子们陆间续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,快乐得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点制造性增加了负重着地爬的熬炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力气，以及进展爬的力量颇有帮忙。 幼儿园中班户外活动方案筹划篇四 活动预备： 1.与幼

14、儿人数相等的呼啦圈。2.场地中画两条50厘米的跑道。3.热身音乐和放松音乐。 活动过程： 一、热身运动 师：小朋友们，跟着音乐随郑教师做热身运动。(幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。) 二、问题导入 1、幼儿探究呼啦圈的多种玩法。 师：小朋友，你们知道这是什么吗?你们玩过吗?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法?想怎么玩就怎么玩。 2、幼儿进展尝试，教师巡回观看，并请个别幼儿展现。 师:刚刚你们是怎么玩的?谁来表演?3.幼儿再次尝试，邀请新玩法幼儿展现。 师：除了这些玩法，你们还能想出其他玩法吗?看谁能玩出不同把戏?(幼儿探究) 小朋友们，谁能到前面来展现给大家? 三、

15、根本局部 1、学个别幼儿，引出学习内容 2、教师标准滚圈动作。 师：让我们一起练习滚动呼啦圈。 教师示范动作：小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动。 3、幼儿嬉戏。 一个接一个，逐一展现，教师指导。 嬉戏规章：现在请小朋友快速站成男女两排，男排站在第一跑道，女排站在其次跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后，拿着呼啦圈跑到起点，站到队伍后面。(表扬) 分组嬉戏 嬉戏规章：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和其次跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动。始终滚动到对面小朋友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。 师：哪一组获胜了?为什么?分组竞赛

16、师：我们再来一次，看看这次哪组滚动呼啦圈动作最敏捷， 最娴熟? 嬉戏规章：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和其次跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动，尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里开头滚动，始终滚动到对面小朋友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。 师：哪一组获胜了?为什么?4.获胜幼儿叙述取得成功的缘由。 师：你们为什么总是获胜?(仔细，守规章，滚动快，呼啦圈与人同时前进，手眼协调) 5、情感教育 师：输的小朋友，请不要灰心。虽然这次输了，但是我们勇于探究去尝试，总会赢的。 四、整理局部 师：小朋友们表现得都很棒，我们下节户外活动时间再连

17、续玩。(拿呼啦圈退场) 幼儿园中班户外活动方案筹划篇五 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 一、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。 二、活动主题 消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。 三、活动简介 1、活动时间：2022年_月_日 2、活动地点：_ 3、参赛对象：_班及家长 四、竞赛工程及规章 道具：障碍木桩 参赛人员：每班为x组，共x组，每组_对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞

18、赛距离：_米距离 裁判员：_发令人，_记录人 规章： (1)家长在两边、孩子在中间跑。 (2)竞赛开头，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间。 (3)家长与孩子到达中间后进展双人牵手跑向终点。 (4)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 幼儿园中班户外活动方案筹划篇六 设计意图： 本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的专

19、心性、确定他们的制造性，也为了让孩子自发的嬉戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育嬉戏活动。 活动目标： 1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的根本动作。 2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。 3、能在简洁开心的环境下嬉戏。 活动预备： 皮筋、小椅子若干在场地四周自设成渔网。音乐磁带 活动场地一 活动重难点： 快速钻爬地协调性 活动过程： 1、热身运动。 伴随着音乐三条小鱼和螃蟹歌，幼儿复习“游”的动作，并和教师一齐学习“爬行”动作入场。 2、根本动作。 (1)根本动作练习。 师：我们小螃蟹们长得多牢固呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我

20、们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧! 幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 师：我们刚刚尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告知我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展现自己的玩法，和小朋友一齐共享。 (2)教师带着幼儿一齐尝试各种玩法。提示规章：不能够遇到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。 跨地笼。 将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。 师：我们小螃蟹们翻开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。 跳地笼 哎呀，我刚刚发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮) 幼儿练习跳的动作。 钻地笼 师：英勇的小螃

21、蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发觉我们，我们得抓紧从地笼下钻过去。留意：不能遇到皮筋，否则就会被渔民发觉。 幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度-速度(以嬉戏口吻提示：“快!渔民来了，立即要发觉你了!”) (3)师幼一齐探究地笼的其他玩法。 师：刚刚地笼是横着放的，此刻，渔民们发觉捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢? 嬉戏：小螃蟹过地笼。 将皮筋纵横交叉、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆

22、放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。 嬉戏：小螃蟹竞赛过地笼。 在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可动身。 3、放松活动。 小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放划船歌音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。 师：其实，过地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，

23、只要我们动动脑筋就会有很多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。 幼儿园中班户外活动方案筹划篇七 活动目标： 1、在“五一”降临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日; 2、在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心安康进展; 3、让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情; 4、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。 活动时间： 2022年4月29日下午3：306：00 活动地点： 万宁兴隆石梅湾 参与人员： 全园师生及幼儿家长 组织人员： 万宁万利隆幼儿园全体教师 活动预备： (一)材料预备： 1、公共汽

24、车 1 辆(欧阳萍负责)。 2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。 3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。 4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进展点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项： 1、本次活动属全园性集体活动，盼望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班教师。 2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆安排。 3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长仔细阅读并自觉协作。 4、各班教师提起与家长沟通好活动当天的乘车安

25、排，提示家长务必准时到园集中动身，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。 活动人员安排 1、主持人： 2、红队成员： 3、摄影： 4、计分员： 5、物品看管：后勤阿姨 6、活动材料负责人：邱春玉(请负责人提前两天预备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全) 活动程序： 1、4月29日下午星期天3：30分参与活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分开头动身。 2、旅途中教师可带动家庭间进展互动，促进彼此间感情，以便嬉戏时能够更好地合作。 3、到达目的.地后，准时确定好活动场地，做好活动前相关预备。 4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长准

26、时组织好本队人员积极参与接下来的嬉戏活动。 5、嬉戏过程中，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。 6、开展嬉戏活动时，主持人需说明嬉戏规章前方可开头嬉戏，每项嬉戏完毕后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。 7、活动完毕，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 8、集中-点名拍照-返园。 9、负责活动小结教师发送相关内容与博客共享。 户外亲子嬉戏家长须知： 1、为了使活动顺当开展，请您肯定遵守活动时间与规章，敬重自己和敬重他人。 2、请您与4月29日下午3：30分在幼儿园集合，3:50分准时动身。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，全部自驾车

27、都有序的跟随校车前往。 3、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。 4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 5、请您为您的宝宝提前预备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。 6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。 7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随便带宝宝离开集体。如有特别缘由，需告知本班教师前方可离开。 8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、观赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并积极的协作教师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 9、在活动中请您全程照看好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。 10、活动当天，请为孩子统一穿园服参与活动。 11、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。 12、活动完毕以后，请您带孩子到本班教师处办理交接手续后再离开。