幼儿园中班教学工作计划范文5篇.doc

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1、 幼儿园中班教学工作计划范文5篇 一、教研组状况分析 上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的专心协作下，教师职责意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的安康气氛，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表此刻： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从外表分析。 2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。 3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必需的差距。 4、教师参加研讨的主动性、专心性，教师的讨论潜力还有待进一步提高。 针对教研工作中存在的问题，本学期我

2、将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与阅历的互补带给有效的沟通平台，把我们中班组建立成为一个布满欢快、互帮互助、团结向上的群众。 二、指导思想 紧紧围绕教科研规划和本园园务规划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题讨论，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。 三、本学期工作目标 1

3、、围绕课题开展研讨，并注意教师的有效培育与指导。 2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成争论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改善，变教师被动学习为主动学习。 四、详细措施 1加强理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。专心参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进展学习、争论。 3、注意教学反思。加强

4、对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的潜力。 4、立自足课题讨论。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题讨论和教育教学进程的我分析潜力，专心申报各类课题，留意资料的积存。 五、详细安排 二、三月份： 1、制定各级各类规划和教研组规划 2、群众教学活动研讨 3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作 4、组织幼儿远足活动 5、鼓舞青年教师相互听课评课 6、教研组制定课题申报表 四月份： 1、争论和制订主题的目标和主要资料。 2、各班家长开放日活动安排 3、组织教师学习与课题相关的理论， 4、观摩骨干教师的课 5、家长讲座中

5、班良好行为习惯培育 五月份： 1、群众教学活动研讨 2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培育 3、学习和研讨“变废为宝”在幼儿园的教育 4、排练六一文艺节目 5、各班区域性学习活动资料的完善;主角嬉戏与区域活动的转换 六月份： 1、开展幼儿园“迎六一”活动。 2、幼儿期末家长汇报活动 3、做好各类小结撰写，资料整理工作。 幼儿园中班教学工作规划篇2 伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健规划： 一、工作目标 1、建立合理的生活制度。培育幼儿良好的生活习惯。促进幼儿

6、身心安康进展、 2、做好卫生消毒工作。严格根据托幼机构常用物品消毒常规执行、 3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注、 4、加强对幼儿的安全教育。爱护儿童安全。预防各种外伤及意外事故、 5、建立儿童安康治理。坚持每天晨日检查及全日观看。发觉问题准时处理做好记录、 二、详细措施 (1)努力做好爱护有教、教中有保、保教结合。培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 (2)在治理幼儿的午餐。午睡等工作中。要留意幼儿良好行为习惯的培育。订正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注意以饱为先、提示幼儿多喝开水。学会节省用水。让幼儿学会使用。发放自己的物品。加强幼儿的自律性、 (3)加强幼

7、儿安康教育。提高自我爱护力量、仔细按规划组织开展安康教育活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、提高幼儿的自我爱护力量。 以上是我本学期的保健工作规划。盼望本学期的保健工作能在原来的根底上做得更加完善 幼儿园中班教学工作规划篇3 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神。加强对纲要中各领域的学习和讨论。不断更新教育观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的教育思想。依据各领域目标合理地制定教育教学规划。让幼儿在不同水平上得到提高、 二、状况分析 我班现有幼儿28人。男孩19人。女

8、孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼儿生活力量的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等、加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了较好的班级进展特点。主要有以下几个方面的优缺点： (一)优势表现： 1、共性进展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、 2、奇怪心强。乐于表现、在科学活动中。孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃、 3、活泼、好动。宠爱参加体育活动、我班幼儿精力充足。喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等。大局部幼儿身体动作较协调、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、

9、4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规章意识进一步增加。大局部幼儿能较好的听取教师的意见。掌握自己的行为。遵守班级常规、 (二)弱势因素分析： 1、我班有局部幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出。需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育、 2、与操作活动中的活泼气氛相比。我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高、如。区角活动中。主动参加图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。需要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期。 幼儿园中班教学工作规划篇4 新的一个学期在紧急而又有序的气

10、氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成

11、好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、安全常识 (1)不玩危急嬉

12、戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、教育教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以

13、下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象

14、的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 幼儿园中班教学工作规划篇5 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面进展的关键期，而且在整个幼儿进展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的奇怪心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的进展，教师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园预备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作规划。 一、入园预备 (1)开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半

15、个小时以上。 (2)清扫室内外卫生。在开窗通风后，清扫室内外卫生，保持洁净。 (3)提水。为幼儿提好水，并把水温掌握好。 (4)预备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好预备。 二、晨检 (1)热忱接待幼儿以及家长。 (2)急躁等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。 (3)进展晨检工作。一看，二摸，三观看，对幼儿进展晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口袋以及书包等。 (4)晨检完后，给家长接送卡并急躁听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。 (5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。 (6)清点人数，做好记录。 三、晨间活动 晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进展。可以让幼儿

16、以谈话、谈天、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动 (1)观看区域活动的人数。不要太多或太少。 (2)掌握幼儿在区角的活动量以及活动质量。 (3)提示幼儿遵守区域规章以及整体秩序。让区域活动在宁静、安全、有序中进展。 (4)提示幼儿开心的完毕区角活动。 (5)提示幼儿整理场地。 五、主题活动 (1)教师提前备课并预备好教具。 (2)主题活动前留意幼儿的整体状况，带幼儿的心情稳定后再开头进展主题活动。 (3)主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。 (4)进展主题活动的时候依据需要准时进展安全教育。 (5)随时观看幼儿的表情，对于心情不佳、开小差的幼儿准时调整。 (6)适时、开心的完毕主题活动。 六、盥洗活动 (1)大小便，指导幼儿进展有序、自由大小便。 (2)洗手，提示幼儿大、小便以后准时洗手。 (3)喝水，让幼儿随时有喝水的自由。 (4)漱口，饭后用温水漱口。 (5)提示幼儿不要玩水，洗手、漱口时不玩耍、打闹等。