幼儿园保育员先进事迹平凡的事业闪光的人生.docx

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1、 幼儿园保育员先进事迹：平凡的事业闪光的人生 幼儿园保育员先进事迹 ：平凡的事业 闪光的人生 zz同志是新和县新和*幼儿园一名一般的保育员，在近十多年的风雨长河中，她在幼儿园一线岗位上吃苦耐劳、任劳任怨，她把每一名幼儿当作自己的子女一样细心呵护，全心全意为学龄前儿童效劳，不仅在幼儿心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同志们的全都好评。 用爱心细心呵护每一个进园的孩子 十二年前，zz同志从印刷厂调到了新和县幼儿园，她本是一名技术工人，但她依据工作需要听从领导安排，在院幼儿园当了一名小班的保育员。幼儿小班是一个比拟特别群体，主要是护理那些是次入园两岁半左右的幼儿，这些年龄教小的幼儿往在第一次

2、入园后有哭、有闹，他们对父母和亲人的依恋感非常剧烈，大多会表现出不情愿离开亲人，哭闹着不情愿上幼儿园的状况，这在幼儿成长过程中属于正常表现，针对紧急、担心、着急、忧虑、担忧、恐惊等感受交错而成的简单心情，zz就琢磨如何能使幼儿缩短适应期，减轻与家人分别之后的苦痛，针对问题的根本缘由，她经过不断的探究，不断的尝试和改良工作方法，在工作开展的同时，虚心向园班教师的请教阅历，努力在稳定新入园幼儿心情上下功夫，使幼儿心情稳定时间，由原来的10天半个月提前将近一周甚至2、3天。在实际工作中她整理了一些切合实际的措施方法，她急躁对待哭闹不停的幼儿，说话声音轻轻地，柔柔的，会劝慰幼儿;对家长也有急躁，应尽量

3、满意家长的要求，尽全力完成家长的嘱托。幼儿从家庭走向幼儿园，主要遇到的是“生活上“的不适应，她应尽量满意幼儿“吃“、“玩“的愿望，照看好每一个幼儿。新入园的幼儿爱哭，泪水、鼻涕特殊多，心情一波动还简单大小便在裤子里，她不怕脏，准时帮忙幼儿擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，照看好幼儿的大小便，对大小便在身上的幼儿，要准时帮忙清洗与替换洁净的衣裤。让家长充分感受到“孩子交给你们我们放心“。她用爱心设身处地的去了解、关怀、爱惜和教育幼儿，幼儿便会很快的适应幼儿园的集体生活的，与幼儿交谈时要蹲下来，消退幼儿的紧急感，拉近与保育员、教师的距离，让幼儿感受到幼儿园不再是一个完全生疏的环境，使幼儿有这样的感觉

4、：保育员、教师对我真好!。 2023年初春的一天，园里收了个男孩，头上、身上、脸上长有脓胞，简直看不到皮肤的颜色，指甲又长又尖，身散发着臭气，zz同志用温热水当心翼翼的给孩子冲洗了一遍又一遍，把露出头上的脓胞，用手挤出黄水，然后用盐水反复冲洗头及全身，就这样她每天坚持给他重复好几次，直到孩子头上的脓胞结了疤子。保育员这样的常常性工作强度常常累得她腰酸背疼，连走路的劲也没有，回到家里连饭都不想吃，洗了就睡。面对这样的工作环境，zz同志的思想也曾发生过斗争，几次想找园领导换个工作，但幼儿那期盼的眼神、勤勤恳恳的工作态度始终在鼓励着她，她总在想：班里许多同志在这个岗位上工作好多年，为什么别人能做，自

5、己不能做呢!这点脏、累、苦的困难都克制不了。她的想法得到了家中老人和丈夫的支持，家务事也尽量少让她做，家庭的支持、丈夫的理解，坚决了她的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。 坚守岗位为幼儿营造温馨家园 作为一名保育员，她把更多的爱倾注到了幼儿的身上，她常对班里的其他同志讲：“人的生命是珍贵的，它对每个人来说都只有一次，我们要全心全意为幼儿效劳，我们应当更加关怀、爱惜她们，给她们更多的爱，让她们在幼儿园也享受象家庭一样的温馨“。()只要她发觉的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病的病症，哪怕是不该她当班，她也会准时通知家长一同赶到园里探望他们，哪怕看上一眼，给他们一个微笑，给他们一丝爱抚，

6、她的内心也感到踏实和宽尉。一份耕耘一份收获，经zz同志带大的孩子有的已在上初中和小学，但这些孩子总离不开这位慈爱的“妈妈“，她们常常来到她的身边帮她柔柔手、捶捶背。每逢教师节、母亲节，她都要收到好多好多孩子们自己细心制作的礼物，有纸叠的千纸鹤，有精致的节日贺卡，还有孩子懂事的说：“妈妈，等我长大了挣了钱给您买更大的礼物“。望着这一张张布满童稚的笑脸，zz的心里布满了籍慰，她已深深的感受到：幼儿园的幼儿不能没有她，她也离不开这些得意的孩子。 2023年12月一个冰天雪地的工作日，她不慎跌的造成锁骨粉碎性骨折住进了医院，病愈后留下了后遗症，至此离开了她喜爱而骄傲的保育员岗位，当了一名幼儿园门卫，无

7、论是寒冬还是酷暑她始终坚守在值班岗位，没有由于身体的不适而迟到，没有请过一次事假，特殊是北京奥运会开幕前后的日子里，zz同志主动放弃了该她休假的时间和双休日，连续30天的白天坚守岗位，全身心地投入到奥运安保工作中，确保在幼儿园的安静。 十多年里，她当过各年龄层次的班级保育员，始终具有喜爱幼儿的职业情感，关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子，在传授学问的同时，积极引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持亲密的联系，有效的促进了家园共育，她是众多家长心目中值得赞誉的保育员。在这些年的工作中，不管当保育员、还是门卫，她都始终兢兢业业，连年被单位评为先进工。 篇2：幼儿园

8、保育员个人年度考核总结 幼儿园保育员个人年度考核总结 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。 在保育工作方面，以“一切为了孩子”为宗旨，本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。除此之外，我还能积极搞好室内室外、走廊

9、梯级卫生。厕所每天冲洗不少于三次，做到无污迹、无臭味。严格做好消毒工作，坚持常常对午睡室、活动室的紫外线灯消毒及活动器具、积木、毛巾、茶杯的“84”稀液消毒。对幼儿进展安全教育，防止意外事故的发生。 在帮助教师开展教学工作上，本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。 但是，本人还存在着很多缺乏之处，今后肯定会更加努力，仔细把保育工作做到更好! 篇3：幼儿园保育员年度考核总结 幼儿园保育员年度考核总结 转瞬间一学期已经完毕了，回想这学期我们在保教工作方面所开展的各项工作，在呈现亮点的同时，也还存在着很多的缺乏。现就详细工作总结如下： 严格

10、根据五大领域所规定的幼而进展目标来开展各项活动。 (一)、安康领域 1、通过开展各种户外嬉戏活动，如丢沙包、走平衡木、跑、跳、专、爬、开火车、赶猪等嬉戏使幼儿身体各方面的协调性比以前都有不同程度的提高。 2、通过户外活动后，回到教室引导幼儿自己脱、叠衣服，以及早晚入园离园自己脱穿衣服，培育幼儿的自理力量，使幼儿现在都能自己穿、脱、叠自己的衣服了。 3、通过安全教育课、常规教育、随机教育等，增加了幼儿的安全意识、使幼儿知道并能牢记不玩水、电、煤气;遵守交通规章，不在公路上玩耍，上下楼靠右侧通行，饮水进餐不讲话;吃饭不挑食，自己吃不用喂，饭前便后要洗手、多饮白开水，少喝饮料等安全性的常识内容，避开

11、了安全事故的发生。 (二)语言领域 1、多给幼儿制造语言表达的时机，尤其是针对性格内向的孩子，更要多提问。如上课提问时争取每个幼儿都提问到，既熬炼了幼儿语言表达力量，又熬炼了幼儿的胆识。使一些胆小的孩子现在上课能踊跃回答下列问题，有事也能准时向教师说明状况了。如谢仁杰、綦艺涵等。 2、在引导幼儿使用文明语言时，教师肯定先以身作则，标准自己的语言内容。不在班级说些与课堂无关的话语，不谈论他人。 3、在提问幼儿理解韵文内容时，引导幼儿用自己的话进展叙述，并鼓舞幼儿大胆发言。现在有些幼儿已能自己总结课文内容了。同时其他幼儿也学会了别人发言时要急躁倾听。 (三)社会领域 1、主动亲近幼儿，和幼儿一起做

12、嬉戏，一起玩耍，进一步激发了幼儿与人交往的热忱。很多幼儿和教师已能像朋友一样相处了。 2、带着幼儿参观蔬菜园，一起采集花种，增加幼儿的集体感。 3、引导幼儿学会与人沟通，如教邹瑞峰如何与小朋友玩耍，告知其他幼儿如何来建立自己的朋友圈等。 4、针对参观蔬菜园幼儿不遵守纪律一事准时进展随机教育，让幼儿熟悉到自己的错误，并学会勇于担当。 (四)科学领域 1、通过户外活动，引导幼儿观看影子形成的原理;以及一些小昆虫的特点，来激发幼儿探究的欲望。针对幼儿主动地观看给于确定与引导。 2、通过观看物体的大小，多少、高矮、长短、来对幼儿进展数学学问的渗透。使幼儿学会了点数物体，比拟大小。多少和高矮等内容。 3

13、、通过玩嬉戏使幼儿能正确区分方位。 (五)、艺术领域 1、通过音乐课学习的内容，加以改编，使幼儿顺当完成了元旦节目的表演，并得到好评。 2、平常带着幼儿多唱、多跳、使幼儿能充分感到艺术的魅力，也因此幼儿会常常自主的哼唱一些歌曲。 二、卫生保健方面 1、按时做到了每天开窗通风，清洗口杯，天好晾晒行李。 2、按时做好晨、午、晚检，并记好各种记录。工作总结 3、教育幼儿不随地扔垃圾，留意个人卫生，发觉指甲长的幼儿给准时剪了指甲，以防病从口入。 4、在做好各项检查的同时，积极做好传染病的防控工作，保证了在传染病泛滥之时我班没有因此而放假停课。 三、家园共育方面 1、积极向家长宣传我园的教育理念。 2、指导个别幼儿家长对幼儿放手治理，不要凡事都家长代劳。这一点取得了很大的成就，如谢仁杰的妈妈将他送来后便径直走了，这对我们指导谢仁杰自己的事情自己做供应了很大的帮忙，使谢仁杰现在熬炼的自我效劳的力量特别强。还有史璨硕、马明轩、邹瑞峰等等。 总之经过这学期的保教活动的开展，幼儿自理独立力量有了很大的提高，这让我们很欣慰。 但同时也还存在着缺乏。如个别幼儿上课还是不会听课，在园里表现很好，可回到家后依旧是家长为其效劳，还有个别幼儿还有说谎现象。另外我们与家长沟通方面也还要进一步加强，还要以真诚换取家长的信任，以到达更好的家园共育目的。