幼儿园中班元旦节教案.doc

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1、 幼儿园中班元旦节教案 一、开场语： 教师：新的钟声，新的一年;新的祝愿，新的期盼。今日我们这个大家庭团聚在一起共同迎接20_年的春天。在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了!祝大家新年欢乐合家幸福! 幼儿开场语： 宁：亲爱的各位家长，各位教师 悦：得意的小朋友们 合：大家上午好我们是中一班的小朋友。 宁：我爱我的幼儿园。 悦：我爱我的教师。 宁：我爱我的同学。 悦：我爱这里全部的一切。 合：今日，在这辞旧迎新的日子里，我们中一班的教师和小朋友们团聚一堂，共同庆祝新年的到来，下面让我们共同高歌，共唱新年好! 二、才艺展现： (幼儿节目) 1、“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了”，它是小朋

2、友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请观赏表演唱我们的祖国是花园。掌声欢送! 2、(幼儿嬉戏)俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟识自己的父母呢?下面这个嬉戏就要来考考他们了，让我们一起进入蒙眼摸亲人。 3、(女生节目)小女孩请起立，家长朋友们，看，这些女孩子们长的美丽吗?她们可不仅仅是脸蛋美丽，她们的内心、她们的声音同样是美丽的。让我们一起感受她们与众不同的美丽吧! 请观赏歌曲给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿。 4、(男生节目)以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩子表现的时间了，加油吧!小男孩请起立。请观赏歌曲迷路的小花鸭。 5、(家长节目) 为

3、了让今日的聚会更加绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心预备，现在就让我们一起来观赏由_x家庭带来的节目 6、嬉戏 嬉戏规章：击鼓传球，接到球的家长上前来戳破一个气球，从气球里面拿出提前装好的词语。家长看后用肢体动作表演给幼儿看，只能表演不能说，请幼儿猜一猜。 7、亲子小律动 冬天到了，天可真冷啊，现在就让我们一起跟着音乐动起来吧，请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演律动身体恰恰恰、老虎老虎。 三、茶话会 共享是心与心的交换，共享是情与情的传递，共享让我们从今多了一个世界，让“我”变成“我们”。在共享中长大的孩子，心不会离父

4、母太远，家庭的共享构成暖和的回忆，串起成长的欢乐。现在拿出我们喜爱的食品与大家一起来共享吧。 四、完毕，背景音乐感恩的心 欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待，爱永恒，信任地久天长，让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，中班“宝宝一家亲迎新年亲子同乐”活动到此完毕，祝大家在新的一年里欢乐平安! 幼儿园中班元旦节教案2 活动目标： 1、使幼儿了解元旦中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过元旦。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量

5、。 4、体验明显的季节特征。 5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 活动预备： 安全图片。 活动过程： 一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的兴趣。 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说

6、出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小朋友来答复)。 4、出示安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。 师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，

7、不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。 师：过年的时候，许多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗?(危急。) 小结：小朋友都知道要留意安全，那除了这些，我们还要留意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。 三、教师总结元旦里要留意的安全事项。 1、假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体。 3、冬每天气严寒，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、单独在家时不要让生疏人进来，不要

8、告知生疏人只有你一个人在家。 6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、幼儿看安全图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。 1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。 2、小结：让我们欢乐度元旦，安全在我心。小朋友肯定样记住今日我们学到的安全学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些安全，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小教师。 幼儿园中班元旦节教案3 活动目标 1、感受新年的降临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。 2、愿意参加活动以及四周的人进展情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园

9、大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到快乐、体验和愿意学习他人优点的愿望。 活动预备 (1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。 (2)预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。(分室内、室外) (3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。 (4)喜庆音乐：磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。 二、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情 三、详细活动安排： (1)律动“新年好” (2)亲子运动嬉戏(留意强调活动中的安全) A.放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼

10、儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 B.运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 C.剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 D.抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：教师发出指令，复习颜色。假如

11、说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听教师发令，根据规章进展。 E.开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。 F.袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 G

12、.揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 H.赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 四、活动完毕强调安全 幼儿园中班元旦节教案4 一、活动目标 1、立刻就是元旦节了，在新的一年最开头的时候，让幼儿主

13、动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。 2、引导幼儿主动和四周的人表达自己的祝愿和新年愿望。 3、激发幼儿喜爱元旦节、喜爱过新年的情感，情愿表达新一年的愿望。 二、活动预备 1、预备若干件已经穿小的衣物 2、布置成一个贺卡展 3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品 三、活动过程 1、教师请一两个幼儿简洁介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。 2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起共享和同伴共同长大的

14、喜悦。 3、教师留意记录幼儿的状况，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好保存下来。 4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。 (1)让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望; (2)接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期; (3)教师可以结合班上幼儿的状况，引导或者指导幼儿进展绘画，激发幼儿和新年老人沟通愿望的情感。 5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。 6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最喜爱哪一张。 (1)自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观看来的封面进展创作，用各种各样的装饰品装饰。 (2

15、)制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病相互赠送贺卡，表达自己对好朋友的祝愿。 四、活动总结 本次活动可以充分引起幼儿对新年有着积极的憧憬，激发幼儿参加的积极性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。 幼儿园中班元旦节教案5 教案目标： 1、知道新年马上降临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、学习一些表达的方法。 3、愿意对四周人表达自己的祝愿。 教案重点和难点： 1.激发幼儿喜爱过新年的情感。 2.情愿表达自己在新年里的愿望。 教案预备： 1.若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张贺卡，并将其布置成一个贺卡展。 3

16、.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 教案流程： (一)感知阅历1、事先让幼儿了解自己今年与去年的身高体重的变化。可以是用数字记录2、与父母一起预备自己穿小的衣物，幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 (二)激发情感1.说说我们在长大。 小朋友你觉得自己长大了嘛?说说哪里可以证明自己长大了? (身高、体重，例如我的裤子短了、我的鞋子小了，可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。)你觉得你的伙伴们长大了嘛?他哪些地方长大了，你怎么看出来的? 长大以后，你有哪些本事增加了? 2.记录现在的状况。 记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。教师用大张的白纸，刻画孩子的身高

17、;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录。 (三表达情感1.给新年老人写信。 新年要到来了，你们有什么新的愿望吗? 我们来画画自己在新一年里的愿望吧。 教师可以引导幼儿争论写信格式： a.画新年老人的头;b.画自己的愿望;c.画自己的头或写上自己的名字;d.写日期。 教师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 介绍自己信的内容。 请你来讲一讲你画的是什么?(教师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望)2.做贺卡。 引导幼儿观赏贺卡展。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 教师引导：a，从卡的封面来看，可以用各种装饰纸装饰。 B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 (四)沟通小结新年就要到了，我们也将要长大一岁，在过去的一年里我们学会了许多本事，力量增加了，新的一年，每个小朋友都有自己的愿望，教师盼望小朋友们在新的一年里能实现自己的愿望，变得更懂事更能干。