幼儿园中班环保《白色污染的》教案三篇.docx

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1、 幼儿园中班环保白色污染的教案三篇 篇一：身边的白色污染 活动目标 1、知道白色污染的危害，增加环保意识。 2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培育创力气，想象力气。 3、参与活动，增加动手实践力气和参与社会生活的意识。 重点难点 教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法。 教学难点：通过活动，加强环境疼惜意识 活动预备 1、旧塑料袋。 2、白色污染的图片资料、视频资料、 3、儿歌：秀丽的家 活动过程 一、谈话导入 小朋友，看我们的教室秀丽吗？你觉察哪些不美的地方吗？幼儿观看，觉察地面上的塑料袋 二、活动过程 1、了解白色污染出示旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？生疏一下哪些是的、旧的塑料袋。看

2、图片，明确什么是白色污染 2、播放有关白色污染视频生疏观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害 3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢？小组合作沟通，想方法？师总结 4、疼惜环境，有环保的意识听儿歌秀丽的家幼儿感受体会，能说出要疼惜环境。 三、活动延长 玩耍我要到哪里去把班级中的塑料袋处理掉。 篇二：消灭白色污染 活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。 2、了解解决白色污染问题的根本方法。 3、培育幼儿对活动的兴趣,进展想象力、制造力。 4、增加幼儿的环保意识。 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“

3、白色污染”。造成白色污染的缘由？ 2、教学难点：生疏“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 活动预备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋假设干。 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活阅历谈话，引发活动。 1出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们生疏这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？ 2教师：“人们为什么都宠爱用这些物品？” 2、生疏塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。 1引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响？ 2小结“纸袋

4、和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简洁分解，又很难处理，任凭丢弃会污染环境。 3、观看教学挂图，生疏白色污染的危害。 1幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害？ 2幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读觉察。这些东西，假设埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假设被动物不留神吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假设长期使用一次性发泡餐具，会影响人体安康，假设燃烧这些垃圾，会污染空气， 3小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大局部是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。 4、查找削减

5、白色污染的方法。 1幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。 2小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量。小朋友们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个疼惜环境的小卫士。 3一起制作纸袋。 篇三：白色污染 一、活动目标： 1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋盒的有毒性，及其是形成危害人们安康的“白色污染”。 2、初步懂得远离“白色污染”的内容要求，培育幼儿环保意识。 二、活动预备： 1、教师任凭在活动室

6、内放置塑料饭盒、塑料袋和塑料制品假设干。 2、介绍白色污染的录音带、录音机。 三、活动过程 1、进入活动室，能自觉将事先投放的垃圾顺手捡起。 2、争论： A、 这些塑料制品有什么特点？ B、 各是干什么用的？ C、 这些塑料制品有什么危害？ D、 “白色污染”是什么意思？ 3、集体赏识：为什么要远离白色污染 放录音： 听科学家介绍：塑料有的无毒、有的有毒，有毒的制品危害人的安康；由于塑料制品结实、不易腐烂的特点，如人处处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响人们的安康，污染严峻的地方甚至会危害人们的生命；由于塑料多为白色的，所以用“白色污染”来形容；远离白色污染的意思就是制止使用有毒性的塑料袋盒，改用易化解、易腐烂的可降解塑料袋盒，要求人们不乱丢塑料制品。 集体争论： A、 白色污染和我们有没有关系？为什么要远离白色污染？ B、 我们应当怎样向“白色污染”宣战呢？ 表征沟通： “让我们的环境永久美”，将幼儿作品布置环境美墙饰