幼儿园中班教案7篇.doc

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1、 幼儿园中班教案7篇 活动目标： 1、学习用唱歌和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲 2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。 3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 4、有感情地学唱歌曲。 活动预备： 天气歌 活动过程： 1、谈话导入 (1)师：今日是什么天气? (2)有个小朋友会用歌声预报天气，我们一起听听。 2、学习歌曲 (1)听歌曲“天气歌” (2)师：听到预报什么天气吗? (3)教师清唱 (4)幼儿跟唱 (5)学习朗读局部 3、学习对唱 幼儿分成两局部，一局部演唱歌曲，一局部朗读歌曲中朗读局部。 活动延长 将歌曲中朗读局部内容画出来。 活动反思： 本次活动，幼儿在乐中学，在玩中做，增

2、加了对科学探究活动的兴趣，更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识;在播报天气中，幼儿进一步增加了语言表达力量和自信念。 活动前，我自制了与天气学问有关的课件和学具(天气图像卡)，发动幼儿和家长共同收集丰富的操作材料，细心设计提问语并在活动中适时投放材料，有效增加了幼儿对天气预报的兴趣。他们表现得积极活泼，能大胆表达自己的想法，更加关注天气状况对自己学习、生活的影响，还能尝试把所学的学问与日常生活严密结合起来。尤其是活动过程中“分组合作操作学具”的环节，促使幼儿通过分工与合作，学会搜集天气信息，看图中的气温表，用天气标志进展记录。同伴之间的沟通与合作时机更多了，融洽的探究气氛也促进了幼儿谦

3、让、坚持等良好品质的形成。 最新幼儿园中班优秀教案篇2 活动目标： 1、理解两段歌词所表达的不怜悯感，学习用连贯与跳动的声音表现歌曲中难受与欢乐的不怜悯绪。 2、能依据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。 3、情愿做诚恳的孩子，知道有错误要英勇成认。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 5、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既布满梦想盼望的情感，并尝试用语言进展表述。 活动预备： 音乐磁带好孩子要诚恳 活动建议： 1、出示图片讲故事，引导幼儿理解歌曲内容。 教师将歌词的内容改编成简短的故事，帮忙幼儿熟识歌曲内容、理解歌词。故事梗概：有一天，爸爸、妈妈不在家，小明不当心把桌子

4、上的花瓶打碎了。小明心里想：爸爸、妈妈没观察，我跟他们说还是不说呢?这时小花猫喵喵叫了，似乎在提示小明呢。小明下决心了，他告知小猫自己会主动成认错误，做个诚恳的好孩子。这时，小花猫快乐地又对小明喵喵地叫了，似乎是在夸小明呢! 2、熟识歌曲的旋律，学唱歌曲。 (1)教师精确地、有感情地范唱歌曲后，指导幼儿有感情地学念歌词。并运用集体唱、分组唱、接唱歌词、分角色演唱等形式让幼儿练习。 (2)教师引导幼儿用连贯、轻柔与跳动的方法表现两段歌曲的不怜悯感。提示幼儿说一说：小朋友把花瓶打碎了，心情怎样?小花猫看到小朋友打碎花瓶时心情怎样?可以用怎样的声音来唱?(连贯、难受的)小朋友成认错误后心情如何?小花

5、猫呢?可以用怎样的声音来唱?(跳动、轻松的) (3)幼儿用领唱、齐唱、分角色演唱的方式有表情的演唱歌曲。 3、尝试创编动作表现歌曲。 (1)教师鼓舞幼儿依据歌词自己创编动作。第1段可重点在“小花猫喵喵叫”、“是谁把花瓶打碎”、“爸爸、妈妈不在家”等局部创编猫叫、指花瓶、摆手等动作;第2段可重点在“小花猫你别叫”、“是我把花瓶打碎了”等局部创编摆手等动作。教师准时发觉幼儿创编的好的动作，让大家跟着学，最终集体争论，选出大家满足的动作，串联起来，变成歌表演。 (2)引导幼儿与同伴分角色表演唱歌曲，并教育幼儿做一个诚恳的孩子 教学反思： 今日，我给孩子们组织了一次音乐活动，观赏歌曲好孩子要诚恳。主要

6、目标是让孩子理解两段歌词所表达的不怜悯感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大局部孩子都说会唱了。或许这首歌曲孩子们很熟识，由于有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有很多孩子都能跟着哼唱。对唱曲的旋律也都很熟识，只是歌词唱不清晰。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。 最新幼儿园中班优秀教案篇3 一、教学目标 1、使幼儿初步熟悉一些常见字。 2、正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。 3、通过朗读，领会宽阔壮丽的草原风光，增加喜爱大自然的感情。 4、学会有感情地朗读诗歌，大胆参加争论。 5、理解诗歌内容，能用语言清晰地表

7、达自己的想象。 二、教学重点： 朗读诗歌，背诵诗歌。 三、教学难点： 背诵诗歌，领会宽阔壮丽的草原风光。 四、教学过程： 1、导入。 师：小朋友们去过蒙古吗?去大草原玩过吗? 生：没有。 师：那教师今日带你们去茫茫的大草原上玩，好吗? 生：好! 播放自制电影短片漂亮的大草原，童声加草原风光图片，使幼儿初步领会草原风光特色。 师：看完短片之后，小朋友们有什么想对教师说的? 生：大草原很美!到草原很美丽! 师：既然大草原那么美，那教师今日教大家一首写草原风光的诗歌，好不好? 生：好! 2、借助熟识的字，初读诗句。 师：听教师读诗歌，小朋友们一边听一边找找你熟悉的字。 学生间续找出了：山、下、天、四

8、、风等字，教师拿出红粉笔将这些字描红，并让学生齐读。 师：小朋友们真能干，熟悉这么多字，再跟教师一起读这首古诗，好么? 生：好! 教师带读一遍后，正音再带读一遍。 3、理解诗句大意，再读诗歌。 师：小朋友们读的很仔细，教师嘉奖你们，再带你们去大草原上玩一玩。 最新幼儿园中班优秀教案篇4 活动目标 1、正确熟悉正方形和长方形。知道它们的形状特征。 2、学习嵌板与相应卡片的配对。 3、进展幼儿的视觉与触觉。 活动预备 正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片(附后)。 活动过程 一、导入局部，引起幼儿兴趣。 师：今日我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们认真看一看(出示正方形和长方形的嵌

9、板)。 二、幼儿观看、操作学具，熟悉正方形和长方形。 1、操作、感知，熟悉正方形与长方形。提问： (1)这对兄弟长得一样吗? (2)它们哪里不一样? (3)那它们有一样的地方吗? (4)师总结：这个四条边一样长的方形叫做正方形。这个两组对边一样长的方形叫做长方形。 2、三段式教学法教授正方形与长方形： (1)师：这是正方形(长方形)。 (2)师：这是正方形还是长方形啊? (3)师：这是什么? 三、嵌板与卡片的配对。 1、教师出示卡片，展现教具。 师：今日正方形和长方形两兄弟还带来了它们的照片，你们想看看吗? (1)(出示实心图卡片) 师：你们看这张照片是谁的啊?(依据幼儿的答复摆放卡片，检验是

10、否正确。然后请幼儿摆放另一张卡片) (2)(出示粗线条卡片) 师：我这里还有两张卡片，和刚刚的有点不一样，你们来帮帮助，看看它究竟是谁的。(请幼儿尝试摆放) (3)(出示细线条卡片，请幼儿尝试摆放)师：你怎么知道照片是长方形(正方形)的呢? 2、幼儿操作嵌板与卡片的配对。教师个别指导。 师：小朋友们，桌子上有许多方形兄弟俩的照片，你们想不想去把那些照片发给它们啊? 最新幼儿园中班优秀教案篇5 活动目标： 1、通过学习歌曲好娃娃，理解歌词内容，学会较精确地唱歌。 2、培育音乐节奏感及表现力，能用简洁的动作表达自己对唱曲的理解。 3、通过歌词旋律，激发敬重长辈，关怀他人的情感。 4、有感情地学唱歌

11、曲。 5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动过程： 一、图片导入，用简洁的提问帮忙幼儿理解歌曲内容。 1、提问： (1)小朋友帮爷爷、奶奶做了什么? (2)他为什么要帮大人做事? (3)爸爸妈妈是怎么夸奖他的? 2、教师将幼儿的答复整理，加工成歌词，朗读给幼儿听。 二、教唱歌曲好娃娃。 三、引导幼儿依据歌曲创编动作。 1、鼓舞幼儿自主创编动作，表扬能边唱歌曲边做动作的幼儿。 2、在幼儿表演时，教师留意观看，请表演精彩的幼儿上前利用道具做表演。 3、教师提取幼儿的精彩动作创编成一套完整的动作。 四、组织幼儿进展合作表演。 师：“学会了歌曲，那你们情愿和你们的好朋友一起来演唱这首好听的歌曲吗?”

12、 教学反思： 在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候，他们都仔细的答复自己是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候，他们答复的都很好，也有小朋友答复出了歌曲里的歌词，我们便顺水推舟的念起了歌词，在熟识歌词之后，幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。后来在下午的复习中，小朋友们也唱的很棒，不仅记住了歌词，还唱对了旋律。 最新幼儿园中班优秀教案篇6 活动目标 1.了解月饼制作的过程，进展团、压、切等技能。 2.学会利用工具制造性地装饰月饼。 3.体验中秋节做月饼的欢乐情感。 4.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 5.培育

13、幼儿初步的制造力量。 活动预备 1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。 2.课件。 活动过程 1.今日教师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平常少见，中秋用上。 在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平常的时候都很少吃。 2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹? 教师小结：月饼的花纹有许多许多，有直线的、斜线的、波浪线的等。 3.今日咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜爱的花纹。 4.幼儿利用各种道具制造性地制作月

14、饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要准时赐予表扬，并随时给其余幼儿展现，让其余幼儿学习。 5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。 6.品尝自己制作的月饼。 教师小结： 月饼的外形还有许多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼? 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛! 最新幼儿园中班优秀教案篇7 活动目标 1、练习用搓粗细相当的泥条组合成彩虹。 2、熟悉彩虹的七种颜色，初步学习构图。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、七色的太空泥

15、、A4纸。 2、彩虹图片及教学范画一张。 活动过程 1、教师出示彩虹引起珍宝活动兴趣，与彩虹打招呼，观看彩虹。 引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。 2、教师示范。 (1)出示橡皮泥。 教师引导幼儿观看太空泥，并说出太空泥的颜色。 (2)教师演示制作方法。 取出少量的太空泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。引导幼儿和教师一起仿照揉搓的动作。 3、幼儿操作。 教师提示幼儿一次取少量的太空泥进展制作，剩下的放回盒子里。 4、教师巡回指导。 5、作品观赏。 教学反思： 此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的挨次。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进展大胆想象、创作。幼儿大胆沟通自己的作品彩虹真漂亮，个别力量较弱的幼儿不会画彩虹，需要教师指导和帮忙。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经受了猜测-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程，教师留意自始至终都以一种启发者、引导者、帮忙者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。留意培育学生选择自己的方式进展表达与沟通，幼儿语言不完整，留意对答复适时补充，并擅长准时捕获幼儿随时出现的才智火花，给他们表扬与鼓励。