幼儿园中班社会教案《开心枕和生气包》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班社会教案快活枕和生气包(附反思) 【活动目标】 1、情愿尝试用语言表达出自己的感受。 2、懂得关心别人并与他人共享欢快。 3、学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 4、让幼儿体会玩耍的乐趣，进展幼儿开朗，乐观的性格。 5、培育幼儿安康活泼的性格。 活动预备 挂图：欢快枕。 两种不同造型，表情的抱枕。 “社会万花筒”：欢快枕请参见幼儿用书 活动过程 一、幼儿围坐成圈圈，教师呈现挂图，介绍“奇特客人-快先生 和乐小姐“。请幼儿猜“客人“的名字和作用。并猜测图画中的孩子发生了什么事，“快先生和乐小姐“做了什么？ 二、与幼儿一起翻开幼儿用书，阅读欢快枕的故事共享欢快枕

2、的幽默感。 故事里的快先生和乐小姐是什么样的人？ 他们有什么特别的法宝？ 故事里的小朋友为什么需要欢快枕？ 你觉得自己需要欢快枕吗？什么时候需要呢？ 假设你有了欢快枕你会做些什么事情？ 三、让幼儿理解故事里的“欢快枕“是一个想象中使我们变得欢快的法宝。另外还有什么方法可以帮助那些不欢快的朋友呢？引出想象中的“出气包“的作用。 四、 让幼儿来玩“传抱枕“的玩耍。 事先预备好两个抱枕，一个是“欢快枕“，一个是“出气包“。幼儿围坐成一圈，边听音乐边传抱枕；当乐曲停顿的时候，手持欢快枕的幼儿要跟大家共享一件欢快的事；手持“出气包“的幼儿要说一件自己觉得生气的事，并可以在出气包上捶三下，发泄一下自己不快心情。 活动反思 欢快枕和生气包的活动中，我们更多的是留意对幼儿实践性学问和社会认知情感方面的培育，让孩子意识到当遇到需要帮助的人时，都应当有一颗爱心去关爱他人。这也是责任心的一种表达。 欢快枕和生气包这节课意义就在于怎样让孩子相互关心，更多的时候要做小伙伴的欢快枕，和他们抱一抱，什么事情都可以解决。同时本次活动的开展，我也觉察班上的孩子对于和教师之间的商定记得特别的牢，而且做起来很认真，我信任久而久之，这种自我约束的好习惯全贯穿于幼儿的生活，认真培育幼儿良好的生活作风和自我责任感的意识。