年度上学期培六班班主任工作计划.docx

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1、 年度上学期培六班班主任工作计划 *年度第一学期培六班主任工作规划 依据学校工作要求，以提升智障学生各项力量为动力，紧紧围绕学校德育的工作重心，加强德育建立，落实素养教育，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据智障学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。 二、学情分析 本班现有学生8人，其中男生6人，女生2人。朱兵、王颂华、郭琴及叶谭送属于轻度弱智，能完成一些学习任务，生活自理力量较强;黄小泽、程会强书写力量较好，但缺乏学习主动性;徐月有多动症，学习兴趣深厚，但极度缺乏家庭指导;孙珂语言理解力量较好，自理力量不强，没有学习力量。针对这些状

2、况，我打算有的放失，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。 三、工作目标 通过对学生进展常规教育，帮忙学生明确学习目的，进展系统化、程序化、人性化、生活化的治理，培育学生的根本生活自理力量、行为习惯为学生以后的学习生活打下良好的根底。 四、主要工作及措施： 1、连续加强学生的常规治理，进一步培育学生根本的自理力量和学习习惯，加强行为习惯的培育，突出礼仪教育。 2、教育学生养成爱自己、爱父母、爱学校、爱教师、爱同学的思想感情和良好品德。 3、开展适合本班学生主题教育的活动，以革命传统教育为重点，通过观看图片影像资料，了解革命先烈的先进事迹，培育学生爱国主义精神和热忱。 4

3、、开展亲子活动。 5、注意班级文化的建立，突出“蒲公英的种子”这一班级文化主题。 6、开展学生自护力量的培育，指导学生把握自我防护的根本学问与技能。 7、开展“安全伴我行”主题体验活动，增加学生的安全意识。 8、积极开展心理安康教育，关注学生从儿童期向少年期的心理转变。 9、吸取班内团员、队员的典范力气，着力培育一支优秀的班级干部团队，逐步培育学生自我治理的力量。 10、加强家长培训的力度，让家长准时了解培智教育的方针政策、学校有关培智教育的决策及学生在校行为表现、学习状况，争取家长最大协作力度，做好家校联系工作。 五、详细工作安排 九月份 1、学生返校，了解学生假期各项行为表现、学习状况。

4、2、制定班务工作规划。 3、召开班级会议，评比学生干部，明确分工。 4、围绕“蒲公英的种子”这一主题布置教室。 5、召开家长会。 十月份 1、召开“庆祝国庆”主题班会。 2、选定班级小升旗手，并对其进展升旗训练。 3、组织学生观看爱国主义电影，加强智障学生爱国主义教育。 十一月份 1、组织学生正式升旗。 2、开展“国旗下讲话”活动。 3、提倡本班学生干部参与学习的“文明监视岗”活动。 十二月份 1、召开“安全伴我行”主题班会。 2、听取专家交通安全学问讲座。 3、常规行为标准教育。 元月份 1、庆祝元旦，召开主题班会。 2、常规行为标准教育。 3、礼仪教育。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文

5、，转载与引用请注明出处。 4、进行亲子活动。 二月份 1、组织学生复习，迎接期末考试。 2、做好期末考评工作。 3、召开期末家长会。 篇2:学年度上学期预备班班主任工作规划 *-*学年度第一学期预备班班主任工作规划 又是一个新学年，又将迎来一批新面孔。作为班主任，本学期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、转化工作，努力培育孩子良好的生活习惯和学习习惯，秉着一颗教育者热忱真诚的心照看好孩子、效劳好家长，使孩子喜爱同学、喜爱教师、喜爱学校，使家长满足教师、满足学校。现将本学期的班主任工作规划如下： 一、班级根本状况 本班孩子共23人，其中老生1人，新生22人。这些孩子都是来自不同的幼儿园，他们的行

6、为习惯，学习力量，生活力量都存在明显差异。 二、安全教育放第一 安全工作时班主任工作的重中之重。考虑到孩子年龄小，贪玩好动、自制力差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果。所以，每天要积极排查活动区域的安全隐患，还要做好孩子的安全教育工作，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调，特殊是课间时间，要教会孩子一些自我爱护的意识，要保证每个孩子的活动都要在教师的视线内。 三、常规教育工作 本学期重点加强对孩子们的常规教育，培育孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。只有孩子的常规抓好了，才能更好地保证孩子的安全。 1、学习习惯： (1)日常生活中加强活

7、动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。 (2)要求特别孩子上课时不喊叫、不插嘴、不走动，鼓舞他们发言。 (3)培育孩子良好的倾听习惯和积极举手回答下列问题的好习惯。 (4)积极仔细完成教师布置的书写作业和德行作业。 (5)培育孩子喜爱阅读，养成宁静看书的习惯。 2、卫生习惯： (1)给每个孩子安排自己的卫生区域(自己桌子的桌面、抽屉、座位的周边)，学会自己的卫生自己负责，固然也可以相互学习和相互帮忙，人人争当做一个爱劳动的好孩子。 (2)养成饭前便后要洗手的卫生习惯。 (3)学会整理和整理自己的学习用具和书包，争当成为整理小能手。 3、行为习惯： (1)主动大方问人好。 (2)上下楼梯不

8、拥挤。 (3)文明用餐不铺张。 (4)按时午休不讲话。 (5)按时上学不早退。 (6)玩具共享不争抢。 (7)爱惜图书不损坏。 四、家长工作 每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进展辅导。利用放学的时间与家长沟通，给孩子一个客观评价，有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通。另外大小活动要提前通知到位。 五、工作措施 1、常常联系幼儿家长，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育。 2、注意幼儿在校文化教育，积极协作各科任教师的工作，形成良好的教育体系。 3、做好班级卫生工作，为幼儿供应一个舒适的学习生活环境。 4、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 作为班主任，我会给孩子们营造一个安康向上的班风，无论孩子的学习好坏、长相美丑、家庭富有或贫困，我都不会放弃他们、抛弃他们、嫌弃他们，我会公平对待每一个孩子。我会努力把自己的工作做好、做细，让孩子们快乐，家长们放心。