幼儿园中班社会领域故事教案《我们生气的时候》.docx

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1、 幼儿园中班社会领域故事教案我们生气的时候_幼儿中班社会领域教案 活动目标: 1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。 2、学习用适当的方式表达自己的心情。 3、初步学会与朋友交往的简洁方法。 活动预备: 教师平常留意本班幼儿较突出的不快乐的实例。 活动过程: 1、教师讲故事生气的时候 与幼儿争论:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你,会怎样做? 你平常有不快乐的事吗?为什么不快乐?生气的时候可以做些什么? 2、介绍几种表达自己心情的方式。告知幼儿:生气并不是一件坏事情,人人都会有生气的时候,假如生气后,问题解决了,大家相互更了解。这就是适度的生气,是件好事情。假如生气时,损害自己,阻碍了别人

2、,就是件坏事情。生气时,可以单独呆一会儿消消气,也可以对别人说诞生气的缘由,或者哭一哭,叫一叫,睡一觉,看看书,听听音乐等等,或者为别人想一想,这样很快就没事了。 3、组织幼儿争论后,制定本班公约,如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等,并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。 4、幼儿唱歌曲拉拉勾。 附:生气的时候 丽丽和豆豆是邻居。一天晚上,丽丽想让妈妈给自己讲故事,可妈妈正忙着,说:明天再讲吧。丽丽不快乐了,她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时,豆豆正坐在自己家的电视机前,津津有味地看着动画片,爸爸走过来说:现在正播放精彩的足球赛,不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛,

3、豆豆生气了,他大哭大叫地跺着脚,哭得连嗓子也哑了,还把桌子上的东西弄得很乱很乱。 小班社会活动教案当我们生气时候 幼儿园小班社会教案：当我们生气时候 活动目标： 1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学习用适当的方式表达自己的心情。3、初步学会与朋友交往的简洁方法。 活动预备： 教师平常留意本班幼儿较突出的不快乐的实例。 活动过程： 1、教师讲故事生气的时候 与幼儿争论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？假如是你，会怎样做？ 你平常有不快乐的事吗？为什么不快乐？生气的时候可以做些什么？2、介绍几种表达自己心情的方式。告知幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，

4、大家相互更了解。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说诞生气的缘由，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。3、组织幼儿争论后，制定本班公约，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来（事先画好）贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲拉拉勾。 附：生气的时候 丽丽和豆豆是邻居。 一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸

5、爸走过来说：现在正播放精彩的足球赛，不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。 幼儿园中班社会领域教案削减噪音 【设计思路】 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们爱护环境可以从削减噪音开头做起。培育孩子们的动手力量，在活动中得到学问，找到欢乐。明白爱护环境，每个小朋友都可以做到。 【活动目标】 1、萌发幼儿想方法掌握噪音的兴趣。2、进展幼儿动手动脑的力量。3、通过探究，引导幼儿想方法削减自己在生活中遇到的噪音。 【活动预备】 1、幼儿已具备乐音与噪音的生活阅历。2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透亮胶、海绵、布条、

6、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。 【活动过程】 一、幼儿倾听噪音，导入活动1、请助教教师隐蔽在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友留意听。预备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区分。2、提问：你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么方法削减这些噪音？二、引导幼儿进展两种物品相碰撞操作1、教师今日预备了许多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发觉记录下来。2、小组争论、叙述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比拟小？哪些物

7、品与别的物品相碰撞时发出的声音比拟大？你们喜爱听哪种？为什么？三、引导幼儿分小组争论削减噪音的方法，并相互沟通。1、我们一起来动脑筋想一想，用什么方法可以削减我们生活中常见的一些噪音？2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题。 【活动延长】 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。中班安康活动教案生气的时候 幼儿园中班安康教案：生气的时候 活动目标： 1、初步了解生气对人的影响，获得消退这一消极心情的方法。2、能关注自己的心情，有积极调整自己心情的愿望。 活动预备： 1、图片，ppT；2、木偶；3、关于各种消气方法的卡片 活动流程及

8、主要提问设计： 一、观看表情标：意图：导入主题，了解生气是一种不良心情。1、小兔怎么了？你是从哪里看出来的？2、生气会让人怎么样？3、小兔可能为了什么事生气呢？（联系生活阅历）4、看一看、听一听，小兔究竟怎么了？ 二、故事争论 意图：梳理阅历，积存消退生气心情的方法。1、小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？2、怎样才能让小兔消气呢？（与木偶互动）3、看一看，小兔用了哪些方法消气？（幼儿分散观看图片，教师巡回指导）小结：深呼吸能使人冷静、放松；向关怀自己的人说诞生气的缘由能得到劝慰和帮忙；想想别人的好，会很快遗忘不快乐的事小兔用了这些好方法，心里的气全消了。 三、嬉戏共享 意图：迁移生活，知

9、道要保持开心的心情。跟着音乐玩嬉戏：假如生气你会怎么做小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必需记住生气时该怎样做。盼望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。小班主题教案我们生气的时候 活动目标： 1、 让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的心情。 3、 初步学会与朋友交往的简洁方法。 活动预备： 1、 教师平常留意本班幼儿较突出的不快乐的实例。 活动过程： 1、 教师讲故事生气的时候 与幼儿争论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你，会怎样做? 你平常有不快乐的事吗?为什么不快乐?生气的时候可以做些什么? 2、 介绍几种表达自己心情

10、的方式。 告知幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更了解。(教案出自：)这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说诞生气的缘由，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。 3、 组织幼儿争论后，制定本班公约，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。 4、 幼儿唱歌曲拉拉勾。 附：生气的时候 丽丽和豆豆是邻居。 一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：明天再讲吧

11、。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。 (教案出自：)这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：现在正播放精彩的足球赛，不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。 中班下学期社会教案生气的时候 活动目标： 1. 在故事情境中了解生气对人的影响，获得消退这一消极心情的方法。2. 能联系自己的生活阅历，用恰当的语言表达消气的方法。3. 知道生气是正常的心情，情愿想方法消退这一消极心情。 活动预备： 消气方法的图片、小兔木偶、嬉戏音乐 活动过程： 一、导入主题，了解生气是一种不良心

12、情。1小兔怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观看图片中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头2你喜爱这个表情吗？为什么？小结：生气让人变得不美丽、不欢乐，还会影响身体。 二、梳理阅历，获得消退生气心情的方法。 1小兔可能为了什么事生气呢？联系幼儿生活阅历：被爸爸批判了、新玩具坏了、和朋友吵架了、竞赛输了2看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔究竟怎么了？师：它穿了一件新衣服，原来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。3（接着教师讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞速地跑回家。）猜一猜，小兔生气的时候会做些什么？幼：扔坏了玩具、打翻了水

13、杯、吓坏了兔妹妹师：这样做有用吗？小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。4 怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！（情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，准时确定幼儿的好方法，归纳消气方法）5看一看，小兔用了哪些好方法呢？（幼儿分散观看故事图片并共享沟通，最终教师把幼儿沟通过的以及没有想到的方法都融入故事）小结：深呼吸能使人冷静、舒适；倾诉能得到劝慰和帮忙；想想别人的好，会很快遗忘不快乐的事；固然，生气的时候还可以做自己喜爱的事情，比方运动、美餐和听音乐小兔用了大家的好方法，心里的气全消了。 三、迁移稳固，知道要保持开心的心情。 1想一想，假如以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？师：假如感到生气你会怎么做？幼：去运动师：假如感到生气你会怎么做？幼：听音乐 四、小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必需记住生气时该怎样做。盼望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。 五、嬉戏：幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（教师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮番表述消气的方法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班社会领域故事教案我们生气的时候”一文，盼望“幼儿园中班社会领域故事教案我们生气的时候”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班社会领域教案专题！