幼儿园下学期工作计划15篇.docx
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1、 幼儿园下学期工作计划15篇幼儿园下学期工作规划1 一、 指导思想: 上学期我们在园领导的指导下,顺当地完成了各项任务,但也有缺乏之处。本学期我们将深入贯彻纲要精神,仔细学习幼教新理论,全面推动教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本级部幼儿的实际特点,树立以儿童进展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,仔细制定适合小班年龄的活动规划,并有序地组织实施,使级部活动能正常开展。 二、工作目标: 1、连续完善各项常规治理制度和卫生制度。 2、提前做好每月一堂好课的预备工作 。 3、进一步做好保教工作和家园联系工作。 三、详细措施: (一)教育教学工作 我们的追求 我们的抱负 1、仔细执行
2、教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进展全面的综合评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。 2、实行教学资源共享。采纳多种形式集体备课、集体制作教具等,节省资源,资源共享,加强规划性,大大提高教学效益,完成预定目标。 3、提高级部活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,仔细撰写活动反思,学习他人之优点改自己之缺乏。仔细做好各种笔记、写好心得及教育笔记。 (二)班级保教工作: 1、随主题更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,适合小班幼儿的年龄特点。 2、一日活动弹性安排,教师依据孩子的需要敏捷安排学习,活动的时间、内容等。 3、活动设计能与
3、幼儿园课题相融合,表达园本特色,鼓舞孩子走进自然。 4、“微笑效劳”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。 5、多绽开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性进展。 (三)家长工作: 1、变换每月家长会,以多形式绽开家长活动,并做好家园宣传栏、班级博客,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。 2、向家长开放半日活动。 3、细心为幼儿作好成长记录,并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长脚印。 幼儿园下学期工作规划2 新学期开头民,经过一学年的学习和努力,幼儿的各项力量有了提高,体质有所增加,大局部幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理力量。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩
4、水,特殊是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,为此制定了如下的规划: 一、养成幼儿卫生习惯的要求。 1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在教师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。 2、良好的进餐习惯。要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依靠性,培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱力量。能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿脱衣服
5、,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。 二、协作教师开展教学活动。 做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏活动,帮助治理好班上的纪律,让教师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长协作教师开展班上教学工作。 四、提高幼儿节省用水的意识。 我班有几位幼儿特殊喜爱玩水,节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进展具体教育,或举出例子怎样去节省用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。我们三位教师要团结全都,共同努力,相互
6、关怀每一个幼儿,使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。 新学期周规划表 中一班 第一周: 手工制作:折 纸嬉戏:我是谁 其次周: 手工制作:好玩的小丑 生活指导:漱口我真棒 第三周: 手工制作:给娃娃穿衣员 生活指导:叠被子竞赛 第四周: 手工制作:秋天的树 生活指导:节省用水看谁做得到 第五周: 手工制作:转瞬猫 生活指导:系鞋带 第六周: 手工制作:灯笼 生活指导:穿鞋袜竞赛 第七周: 手工制作:陀螺 生活指导:做讲卫生的孩子 第八周: 手工制作:大象鼻子 生活指导:养成良好的进餐习惯 第九周: 手工制作:小蜗牛搬家 活动嬉戏:抢椅子 第十周: 手工制作:得意的小鸟 构造嬉戏:漂亮的房子
7、十一周: 手工制作:漂亮的小鱼 生活指导:整理床铺 十二周: 手工制作:小猫钓鱼 故事:三只蝴蝶 十三周: 手工制作:小篮子 生活指导:卷衣袖洗手 十四周: 手工制作:小毛虫 生活指导:叠衣服竞赛 十五周: 手工制作:捉迷藏 活动嬉戏:击鼓 十六周: 手工制作:几何图形拼图 生活指导:清洁卫生习惯 十七周: 手工制作:手指玩具萝卜回来了 生活指导自由表演唱歌、跳舞 十八周: 手工制作:长毛虫 生活指导:叠被子竞赛 十九周: 手工制作:大觜青蛙 生活指导看谁表现好奖红花 二十周: 手工制作:甲虫 讲故事:小猪变白 幼儿园下学期工作规划3 精品源自 随着虎年元宵佳节的到来,我们迎来了新的一个学期,
8、我班幼儿经过两年多的学习、各方面的力量都大有提高。大局部幼儿已经适应了园内的集体生活,也很愿意上幼儿园,在园期间、能爱学习,喜爱集体,团结友爱,大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上的各项常规,能和小朋友友好相处,也有较好的生活习惯和初步的生活自理力量,体质也有所增加。针对本班的详细状况,在新的一个学期里,为了组织、规划好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规治理、培育幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作规划如下: 一、提高对保育工作的熟悉和积极性: 熟悉到:保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的爱护与促进,而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此,作为保育教师、要把握肯定的学问、具有满腔的
9、工作热忱,知道自己的一举一动、一言一行和教师一样,会影响幼儿的一生。从而创设安全、清洁、和谐的教育环境,才能使幼儿身体正常发育和机能协调进展。 二、抓好保育工作的日常治理及实施,杜绝安全事故的发生,保证幼儿园工作的顺当开展。详细作到以下几点: 1、在日常工作中,要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强。 2、引导幼儿要保持个人卫生,注意生活环境的卫生,搞好幼儿用具、餐具的消毒工作,杜绝传染病的发生及传播。特殊是做好现在甲流感的预防工作。 3、搞好班级及责任区的卫生工作,每天一小扫,每周一大扫,不定期承受检查。 4、重视安全,发觉隐患准时处理,如不能处理要准时上报。 5、搞好幼儿午餐、午睡的治理
10、工作,培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱,催促孩子将碗内食物吃完,教育孩子不挑食、不铺张,保持桌面、地面洁净,餐后要坚持让孩子使用餐巾纸擦嘴,养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐,养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡班时要在寝室内来回走动,留意观看幼儿,发觉状况准时处理,作到不打瞌睡、不离开寝室。 6、搞好幼儿的生活治理,对孩子有爱心、细心、急躁,让家长放心。 7、作好保育工作之余,尽量协作班上教师组织好教学活动,真正表达教中有保,保中有教;协作教师排练好幼儿“六一”节目,让幼儿过好“六一”节;并协作教师催促幼儿坚持使用一般话的好习惯,树立我
11、园省级示范幼儿园的好形象。 幼儿园下学期工作规划4 一、指导思想: 时间飞速,孩子们在幼儿园的时间转瞬就快过去了,这将是他们进入小学前的最终两个学期,在这最终的学期里,我组将结合本组幼儿的实际状况,制定工作规划,力争开发每个幼儿的潜能,进展幼儿的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又安康的进展,我们将以纲要为指导,以学校教学规划为依据,深入学习纲要精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育讨论,积极参加课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育治理,提高保教质量,
12、全面推动幼儿素养教育。以年级组为阵地,进展教学讨论;以教师实践中的问题入手,进展分析、争论,通过再实践促进教学力量的提高。 二、年级状况分析: 大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱学校的生活,喜爱同伴,喜爱教师,积极、活泼、有集体荣誉感;大局部的幼儿能积极参加班级组织的活动,自理力量有显著提高,养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。比方,一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的状况看,本组共有12名教师,全体教师通过上学期的理论学习
13、和教育实践,在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良,能贴近幼儿,依据幼儿的年龄特点进展教学活动。 三、工作目标: 1.依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心安康进展为目标,为入小学做好预备; 2.向幼儿进展思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习; 3.向幼儿进展行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子; 4.积极参与园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育; 5.仔细做好幼小连接工作,加强对幼儿的治理,使幼儿的学习、生活等向小学靠近; 6.增进幼儿对自然的情感,培育幼儿的求知欲,促进幼儿认知力量的进
14、展,培育幼儿的社会适应力量,激发幼儿应用语言进展交往的积极性,培育幼儿初步的表现美、感受美力量; 7.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问,保证幼儿安全安康的成长。 四、工作重点: (一)安全工作 1.把安全工作放在首位,在班额过大的状况下,全体教师必需把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻留意安全,确保幼儿安全安康的成长; 2.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问,加强自我爱护力量,增加安全意识:儿童入园前,教师进展检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿态,防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方
15、法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。让每个幼儿都能够增加安全意识; 幼儿园下学期工作规划5 一、班级状况分析: 我班现有幼儿40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活阅历,幼儿对班级的各项常规都已经很熟识,一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中,而且心情开心。三名插班生虽然对教师、同伴稍有一点生疏,但入学以来适应较好,心情也根本稳定。我班大局部家庭对孩子比拟娇惯,入园初期,许多孩子表现出了自私、倔强,自理潜力、交往潜力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼,幼儿的自我效劳潜力有了明显进步,全部幼儿都能独立进餐、入厕,能自己脱穿衣服、鞋子
16、,自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观,不仅仅有了初步的群众规章意识,也有了简洁的交往潜力。就连华敏妤也会主动的去关怀小朋友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达潜力有了明显提高,能用较为完整的句子表达,也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自制潜力较弱,比拟好动,活动中坚持性不够,留意力易分散;同时在群众活动中专心性还不够,不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解,活动中显得不够活泼。为此,在本学期中我们将运用赏识教育的方法,鼓舞幼儿大胆的与同伴交往,大方的上台表达,促进幼儿温馨、和谐、安康、欢乐地成长。 二、本学期工作总目标: 以幼儿园指导纲要的精神指针,
17、结合园务规划、教研工作规划以及本班幼儿的实际状况,把安全工作放在首位,突出以幼儿为主体,实行各种教育形式,大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的资料,仔细制作、投放区域活动材料,并努力创新,提高组织教学潜力。扎扎实实做好保教工作和家长工作,使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的根底上进一步得到提高。 三、各领域实行的措施: (一)语言 1、带给一般话的语言环境,帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话,帮助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、在班内举办说唱童谣竞赛,鼓舞幼儿能较大方地在众人、群众面前用一般话连
18、贯地背诵,提高幼儿的语言表达潜力。 3、依据这学期新开设的早期阅读,教幼儿熟悉一些简洁的词组,丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的熟悉。 4、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿倾听和前阅读的潜力。 5、在平常的嬉戏活动中,注意幼儿的语言潜力的进展,要求幼儿多说。 6、本学期将利用餐前非常钟进展表演,培育幼儿表现美、感受美的潜力,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在群众面前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信念。 (二)安康 1、每一天保证幼儿的运动量,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现,准时提示幼儿脱穿衣服。 2、适当掌握体
19、育活动强度,动静交替。留意个别差异,鼓舞胆小、懒散的幼儿专心参加到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规章性。 3、为幼儿带给各种类型的运动器械,依据周规划活动的安排,带着幼儿进展体能熬炼。 4、加强幼儿的安全教育,使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方,构成初步的安全意识。 5、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高效劳质量,让家长放心满足,程度地促进幼儿全面进展。 6、透过谈话活动、晨间检查的方式,教育幼儿爱清洁、讲卫生,留意持续个人和生活场所的干净和卫生。 (三)社会 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦,并学会敬重成人的劳动,
20、学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关怀成人。 2、在各种活动中为每位幼儿创设、带给表现自己的特长和获得胜利的时机,增加其自信念和自尊心。 3、透过各类嬉戏活动,培育幼儿团结合作、相互谦让,敢于竞争的品质。 4、带着幼儿参与一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔草,培育幼儿社会活动中的乐趣。 (四)科学 1、利用漫步春游等活动,初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引导幼儿观看的兴趣。 2、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,按规划,定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的进展。 3、透过谈话活动,教师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书,影片,培育幼儿初步的环
21、保意识和行为。 4、三四月的时候还将进展“找春天的活动“,引导幼儿利用各种感官进展探究活动。 5、嬉戏活动的时候,教师为幼儿带给各种材料让幼儿自主选取和操作。 (五)艺术 1、在音乐活动中,多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍和3/4的节奏。 2、利用各种绘画手段与方式,培育幼儿对绘画的兴趣,初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。 3、依据班级特色,优化班级教育环境,定期准时地为各个活动区带给充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手潜力。 4、依据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室内设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的
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