幼儿园中班社会教案《帮助别人就是帮助自己》(附反思).docx
《幼儿园中班社会教案《帮助别人就是帮助自己》(附反思).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班社会教案《帮助别人就是帮助自己》(附反思).docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园中班社会教案帮助别人就是帮助自己(附反思) 【活动目标】 1、通过图片和争论,理解故事内容,懂得帮助别人就是帮助自己的道理,激发幼儿主动关心,帮助他人的意识。 2、 赏识童话,感受竹篱笆和爬山虎心情转变的缘由,学习词语“孤零零”“孤独”。 3、 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 4、 宠爱帮助别人,与同伴友好相处。 5、 在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备: 1、 闲逛时带着幼儿观看幼儿园或周边社区中的爬山虎 2、 幼儿用书,教学挂图、磁带/CD 活动过程: 一、猜谜语,预知故事角色特征 1、 请幼儿猜谜语:现在请小朋友猜一个谜语,猜猜它是什么植物? “名字叫虎不是虎,
2、有脚但是不能走。小小爪子有力气,攀登高处本领强”。 2、 了解爬山虎的生长特性:小朋友们见过爬山虎吗?它生活在哪里?是什么样的? 二、幼儿阅读故事,初步理解故事内容 1、 幼儿自由阅读故事:请小朋友们看一看,图片上有什么?它们在干什么?假设有看不懂得地方等会提出来。 2、 争论沟通,初步理解故事内容:你们看懂了哪一页的内容,讲的是什么事情? 三、师生共同阅读,进一步理解故事内容 1、 教师用提问的方式引导幼儿阅读并争论,理解画面内容,学习词语“孤零零”“孤独”。 2、 完整地表达故事,幼儿边看图书边倾听。 3、 引导幼儿懂得帮助别人就是帮助自己的道理。 竹篱笆和爬山虎最终为什么都笑了? 为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己?小朋友们在生活中应当怎么样做? 活动反思: 教师要为幼儿制造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的交往方法,为幼儿创设与他人合作、共享的时机。把交往力气的五个方面合作、谦让、帮助、遵守规章、共享等渗透到课堂教学、玩耍活动以及日常生活的各环节,促进幼儿乐观与同伴合作,与同伴交往。只有在实际情境中,幼儿通过交往技能的训练,才能真正积存交往的阅历。为此,教师要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,相互帮助,同时,也对他们的已有阅历进展梳理和整理。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 帮助别人就是帮助自己 幼儿园 中班 社会 教案 帮助 别人 就是 自己 反思
限制150内