幼儿园中班重阳节活动计划教案.docx

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1、 幼儿园中班重阳节活动打算教案【三篇】爷爷奶奶您辛苦了“爷爷奶奶您辛苦了” 活动地点： 教室 活动预备： 场地预备、面粉、芝麻、各种外形印模、食品保鲜袋、各色丝带、 活动目标： 1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。 2、激发关心长辈的情感。 活动过程： 一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？ 二、引导幼儿说出爷爷奶奶寻常对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。 三、幼儿争论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？ 四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。 五、包装礼物袋。 六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。 活动反响： 十月，我们迎来了九九

2、重阳节。在节日的气氛中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。 在前期，我们告知了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们预备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿静静的回家跟父母协商，不要告知爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特别的任务。认认真真的回家协商着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们宠爱吃什么，宠爱些什么东西等。家长们乐观的回复给我们供给了无穷的力气。两天后，我们进展了争论，幼儿说出了很多爷爷奶奶宠爱的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。 谈话活动后，我们进展了

3、制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊异的说：“还有芝麻呀！今日做的汤圆和以前做的不一样。”通过教师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，打算着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲自做的点心欢快极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。 其次天，我们又进展了沟通，孩子们乐观的说着自己带点心回家后家长们的反响。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来欢快自己也会特别的欢快。从而对自己家的成员有了更深的情感。 通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的训练就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服训练，协作训练

4、。今后还应将此类活动的预备工作做的更充分，教师的前期预备也应更充分。 关爱老人 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要安康、欢快。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社会的参与,儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和疼惜

5、。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下阅历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶特别关心小朋友，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有很多奇异的传奇、故事和诗词。 二、活动预备： 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室； 2、和爷爷、奶奶说句静静话； 3、制作爷爷奶奶的礼物。 4、家长园地：请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感； 5、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿。 附儿歌：奶奶夸我孝顺儿 小凳子，三条腿

6、，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 三、各年龄段主题活动目标 小班： (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感； (2)在与爷爷、奶奶一起玩耍、活动的过程中，感受相互关爱的温存和欢快。 具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。 中班： (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； (2)情愿参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的庆贺； (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情

7、感。 具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。 大班： (1)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯； (2)乐观参与敬老活动，大胆运用自己宠爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情； (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。 四、具体活动程序 一活动主持：各班教师 二活动对象：幼儿、祖父母、教师 三活动时间：2023年10月15日 四活动地点：各班教室、多媒体教室 五活动预备： 1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参与重阳节亲子活动； 2、写好欢送的标语贴在班级里； 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面； 4、预备桔子、菊花茶等食物； 5、幼儿带好假

8、设干食物来幼儿园共享； 6、预备好给爷爷奶奶的礼物 7、音乐：感恩的心。 六活动过程： 1、请爷爷奶奶入坐。 2、教师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今日我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗？ 3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢快； 4、小朋友为爷爷奶奶献茶； 5、教师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈； 6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演； 7、教师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶； 8、做玩耍小脚踩大脚、击鼓传花、食物共享活动幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃； 9、节目表演：幼儿故事、幼儿歌舞等； 10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。 (七)、全体

9、唱感恩的心完毕。 重阳节主题活动 活动一：我为爷爷、奶奶做饺子 主要涉及领域： 艺术 活动目标： 1尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 2养成良好的操作习惯，知道将油泥整理干净。 活动预备： 1各颜色泥、泥工板。 2爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。 活动过程： 1谈话，引起制作兴趣。 2学习做饺子的方法。 3争论使用油泥的规章。 4在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿把握对折捏边的方法。) 5相互赏识制作的饺子。 活动二：奶奶，对不起 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1能依据图片线索开放合抱负象，表达小朋友帮助老奶奶的过程与情节。 2能大胆地在集风光前表达。 3知道做

10、错事要勇于成认，懂得应敬重老人、关爱老人。 活动预备： 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。 活动过程： 1观看图片，自由猜测。 2观看图片，理解图片内容。 3想象图片的内容。 4观看图片，进展表达。 5依据图片完整进展表达。 (1)自由结伴表达。 (2)集体表达，丰富表达语言。(教师在表达后帮助幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要敬重和关心爷爷、奶奶等。) 6尝试依据内容给故事取名。 活动三：奶奶夸我孝顺儿 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗读。 2在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 3增加关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣

11、。 活动预备： 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程： 1理解童谣的局部内容。 (1)观看教师出示的实物，知道名称。 (2)在教师的提问中学习童谣中动词的使用。 2学习童谣。 (1)赏识教师念童谣。 (2)在实物的提示下学习念童谣。 (3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。 3创编动作进展表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试依据童谣中的动词做动作表演。) 活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 主要涉及领域： 艺术 活动目标： 1在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。 2能依据歌曲的内容创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的情感。 活动预备： 幼儿学习过童谣给爷爷

12、、奶奶敲敲背、捶捶腿。 活动过程： 1回忆童谣的内容。 2赏识歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。 3学习演唱歌曲。 (1)自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。 (2)赏识教师演唱歌曲。 (3)集体学唱歌曲。 4依据歌曲的内容创编动作进展表演。 (1)依据歌曲内容争论表演动作。 (2)扮演角色进展表演唱。 动五：我和爷爷、奶奶过重阳 主要涉及领域： 综合 活动目标： 1在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们宠爱进展的一些活动。 2能乐观参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、疼惜。 3增进和爷爷、奶奶的感情。 活动预备： 1幼儿已有过重阳节的初步阅历。 2邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 3重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶预备的节目。 活动过程： 1.欢送爷爷、奶奶来园一起过重阳节。 2了解活动的内容，争论相关问题。 (1)谈话，初步了解重阳节人们宠爱进展的活动。 (2)争论怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢快的节日。 3和爷爷、奶奶一起登高。 4表演、品尝活动。 (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。 (2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。 (3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。