幼儿园中班美术优质课教案《打扮鱼妈妈》.docx

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1、 幼儿园中班美术优质课教案打扮鱼妈妈_幼儿园大班优质课教案 活动目标： 1、学习用线描画的方式，装饰马的图案。2、感受艺术创作的欢乐，并能迁移阅历。 活动预备: 1、有肯定的线描画阅历。2、印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。 活动过程： 一、出示范例，引起兴趣。-教师：今日教师带来了一些图画，你们要认真看，这些图片有些什么一样的地方？-教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。 二、归纳特点，自由变化。 1、教师出示画中的局部，集体争论。-教师：你们看看，这个图案是有很多什么小图案组成的？-请幼儿上前边答复边画出来。2、教师再分别出示几个，请幼儿说说。3、启发幼儿创作愿望。-教师：你还会用

2、什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）4、总结。-教师：原来这些简洁的小图案也能变成一副看上起看简单又很美的图案。 三、集体争论线描画法，幼儿绘画。 1、出示马的图案，请幼儿争论线描装饰方法。-教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?-教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。-教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。2、幼儿操作活动。 四、讲幼儿的作品展现出来，进展观赏、评价。 五、活动延长： 1、在区域活动中用线描的方法装

3、饰木兰的新衣、兵器等。2、教师可以供应一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展现，拓展幼儿绘画素材。幼儿园中班美术优质课教案漂亮的蝴蝶 设计意图：宠爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动布满童趣，让幼儿了解蝴蝶的形状，且将音乐与手指嬉戏结合在教学活动过程中，进展幼儿的语言表达力量。 活动目标： 1、了解蝴蝶的形状特征2、通过观看，发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案 活动预备： ppT、图片、不同长方形的小纸片若干音频 活动过程： 一、手指嬉戏漂亮的花二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发觉了什么？2、那你喜爱蝴蝶吗？3、漂亮的蝴蝶分解图介绍 三、猜一猜，看一看 1、教师出示图片，请小朋友猜一猜

4、这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜爱小蝴蝶，那我因该爱护它。 四、幼儿操作 1、介绍材料（请幼儿自由选择不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶外形，然后天在图画纸上，再画触角）2、手工安全提示3、幼儿操作、教师巡回指导 五、活动完毕 今日，小朋友熟悉漂亮的蝴蝶，回家与家人一起共享欢乐！幼儿园中班美术优质课教案漂亮的鸟 活动目标： 1.熟悉常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。 2.知道鸟儿时人类的好朋友。 3.萌发爱护鸟类的感情。 活动预备： 1.发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。 2.小燕子的歌曲，小燕子 猫头鹰 啄木鸟图片。 3.课件：小燕子 猫头鹰 啄木鸟活动习性和本事的

5、动画及小鸟表演。 4.布置鸟语园 活动过程： 一 、听歌曲小燕子，激趣导入。 今日教师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗?我们一起来听一听。播放小燕子音乐，提问：这首歌叫什么?(小燕子)你们会唱吗?(会)我们一起唱吧(幼儿和教师一起唱歌曲) 二 、引导幼儿熟悉鸟儿 1.教师提问：这首歌里唱的是谁呀?(小燕子)教师今日把这只活泼得意的小燕子姐姐请到我们班上了。(教案出自：)教师出示小燕子图片。提问:小燕子姐姐长得什么样呀?引导幼儿观看图片说出小燕子的外观。(坚硬的嘴巴 身上长着黑色的羽毛 两只翅膀 两只脚 尾巴像剪刀)结合幼儿的发觉教师进展总结。提问：它有什么本事呢?幼儿观看小燕子课件，激发幼

6、儿把看到的画面结合自己的生活阅历说一说。(会飞 会捉害虫 等) 2.下一位客人是谁呢?你们猜猜。 面孔像只猫，其实是只鸟。每天上夜班，捉鼠本事高。 (猫头鹰)对猫头鹰大哥也来了。教师出示猫头鹰图片。提问：猫头鹰大哥长什么样呀?(坚硬的嘴巴 面孔像猫 棕色的羽毛 两只脚 两只翅膀)结合幼儿的发觉教师进展总结。提问：它有什么本事呢?幼儿观看猫头鹰课件，说一说。(会飞 会捉田鼠等) 3.第三位客人也来了，我们一起猜猜它是谁。 一个医生嘴巴尖，每天出诊到林间。 敲敲听听真认真，要动手术把头点。 (啄木鸟)啄木鸟阿姨也来了。教师出示啄木鸟图片。提问：啄木鸟阿姨长什么样呀?(尖尖的嘴巴 头顶有红色的羽冠

7、羽毛是黑色白色红色的 两只脚 两只翅膀)结合幼儿的发觉教师进展总结。提问：它有什么本事呢?幼儿观看啄木鸟课件，说一说。(会飞 会给大树治病等) 4.教师小结：小燕子 猫头鹰 啄木鸟它们身上都有羽毛，坚硬的嘴，两只脚 没有牙齿 会飞。它们有一个共同的名字鸟儿。 三 、知道鸟是人类的朋友，激发幼儿爱护鸟类的情感。 1. 大自然中还有许多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀?(想)鸟语园里来了许多的小鸟朋友，我们去找它们吧。开火车到鸟语园幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己熟悉的小鸟图片回到座位。请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本事。幼儿自由相互沟通。 2.小鸟除了这些本事以外，还有许多的本事，

8、鸟儿是我们人类的好朋友，帮忙人们捉害虫 爱护庄稼 爱护树木还是森林唱歌家。鸟儿可以帮忙我们做这么多的事情，我们应当怎样爱护它们呀?鼓舞幼儿说说自己的想法(种树 做鸟窝 不捕杀小鸟等) 幼儿园小班美术优质课教案：黑与白 一、设计意图 主题活动黑白也精彩之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角慢慢关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜爱吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比拟熟识的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些根本主题阅历是孩子们已经积存的。同时，我发觉我们的孩子在区域中很喜爱为小动物穿衣服（涂色），但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。通

9、过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培育幼儿观看的兴趣，喜爱动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的状况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能承受理解的方式下，自己勾画黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培育了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时，我将活动延长到班级的美工区，孩子们即能稳固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的四周添画。 二、活动目标 1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观看兴趣。2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、情愿为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。4、查找生活中与黑白动

10、物身上相像的线条。 三、活动预备 动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿查找生活中点。 四、活动过程 一花纹动物的特点，引起幼儿的观看兴趣。1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过”师“动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）师：今日教师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？我们听着音乐一起动身吧，（放才智树的音乐）教师和幼儿一起随音乐跳。音乐完毕，教师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿任凭讲，有什么什么动物）。师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？（假如幼儿

11、说不出，教师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。二画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。师：这三种花纹你哪一种不会画，教师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟教师一起画。爬了很多座山坡累了，又回到动身点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，（每个幼儿在地上画花纹。教师巡回指导。）展现幼儿的作品，评价幼儿的作品。三白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，教师巡回指导，并放音乐。琵琶

12、曲四幼儿的作品，评价幼儿作品。五生活中相像的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发觉与动物身上相像的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相像，奶牛身上的花纹与白云的花纹相像、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相像。并展现课件。 五、活动反思 本节课幼儿的活动兴趣很深厚，能够对动物身上的花纹进展想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很深厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然把握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应当敬重幼儿的个体差异，接纳孩子，包涵孩子的力量，所以教师的要求也因人而异，精确对待每一

13、幅作品。在本节课中，教师的引导较自然，让孩子自己去发觉，去尝试、但是幼儿作画之前，教师没有交代动物身上应当穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，假如教师能够交代清晰，效果会更好的。幼儿园小班美术优质课教案黑与白 一、设计意图 主题活动黑白也精彩之子课题动物的黑白世界开展以来，孩子们的视角慢慢关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜爱吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比拟熟识的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些根本主题阅历是孩子们已经积存的。同时，我发觉我们的孩子在区域中很喜爱为小动物穿衣服（涂色），但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。通过此活动，

14、让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培育幼儿观看的兴趣，喜爱动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的状况分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能承受理解的方式下，自己勾画黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培育了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时，我将活动延长到班级的美工区，孩子们即能稳固装饰动物的黑白花纹，还能在动物的四周添画。 二、活动目标 1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观看兴趣。2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、情愿为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。4、查找生活中与黑白动物身上相像

15、的线条。 三、活动预备 动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿查找生活中点。 四、活动过程 一花纹动物的特点，引起幼儿的观看兴趣。1、小朋友你们去过动物园吗？幼：去过师动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）师：今日教师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？我们听着音乐一起动身吧，（放才智树的音乐）教师和幼儿一起随音乐跳。音乐完毕，教师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿任凭讲，有什么什么动物）。师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？（假如幼儿说不出，教师可以

16、个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。二画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。师：这三种花纹你哪一种不会画，教师着重示范奶牛花纹的画法：爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟教师一起画。爬了很多座山坡累了，又回到动身点休息了。请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，（每个幼儿在地上画花纹。教师巡回指导。）展现幼儿的作品，评价幼儿的作品。三白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，教师巡回指导，并放音乐。琵琶曲四幼儿的作品，评价

17、幼儿作品。五生活中相像的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发觉与动物身上相像的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹相像，奶牛身上的花纹与白云的花纹相像、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相像。并展现课件。 五、活动反思 本节课幼儿的活动兴趣很深厚，能够对动物身上的花纹进展想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很深厚，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然把握了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们应当敬重幼儿的个体差异，接纳孩子，包涵孩子的力量，所以教师的要求也因人而异，精确对待每一幅作品。在本节课中，

18、教师的引导较自然，让孩子自己去发觉，去尝试、但是幼儿作画之前，教师没有交代动物身上应当穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，假如教师能够交代清晰，效果会更好的。幼儿园小班美术优质课教案菊花 活动目标： 1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。 活动预备： 1、画有花枝的白纸，每人1张。2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。 重点及难点重点：让小朋友画出菊花得外形。 活动过程： 一、引导幼儿观看菊花。1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观看。2、教师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？ 二、教师演示用棉签花菊花的方法。 捏住棉签，在颜色

19、合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。 三、幼儿绘画，教师指导。 1、在绘画过程中提示幼儿，临时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。2、活动完毕后，教幼儿自己整理用过的棉签。3、请将幼儿的作品粘贴在主题墙上。4、请幼儿观赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。 活动反思： 本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手力量和创作力量，课堂气氛很活泼。大班美术优质课教案青蛙妈妈 活动目标： 1、学习用中锋、侧锋的方法画青蛙与蝌蚪。 2、能用图形组合的方法画出青蛙的各种动态。 活动预备：各种颜色的水粉颜料，幼儿美术用书 活动重点：中锋与侧锋的运用 活动难点：用图形组合

20、的方法画出青蛙的各种动态。 活动过程： 1、引发兴趣：教师引出话题-春天的时候，青蛙们从泥土里钻了出来，让我们和它们一起做嬉戏吧！请幼儿仿照青蛙捉虫、游水、跳动等动作。 2、自由争论：教师提出问题-青蛙喜爱生活在什么地方？它会做些什么事情？教师小结：青蛙生活在陆地与水里，喜爱捉害虫，它的本事真大呀！ 3、教师讲解：教师示范画青蛙，重点讲解怎样运用不同的笔锋表现青蛙。 教师示范后请幼儿区分不同的笔法。中锋-青蛙的腿、蝌蚪、荷花花瓣。侧锋-身体、荷叶。 幼儿作画：请幼儿依据自己的想象，构思青蛙的家。 请幼儿留意构图要独特，画面要饱满。请幼儿观赏同伴的作品。请幼儿介绍自己给青蛙设计的家。 中班美术优

21、质课教案菊花 活动目标： 1、让幼儿在熟悉菊花的根底上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条熬炼幼儿手指的敏捷性。3、培育幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。 活动预备： 1、多媒体教学课件：菊花ppT、轻音乐菊花台；2、教、学具：八开黑卡纸、彩色手工纸、剪刀、胶水、铅笔； 教学过程： 1、律动入室：抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小屁股拍拍；抓住、放开，小手藏起来。2、观赏菊花ppT，并提出问题:(1)菊花有什么颜色的？有什么外形的？(2)菊花的叶子是什么外形的？3、教师示范讲解菊花的粘贴方法：（1）用对折的方法剪出长条，穿插粘贴成菊花；

22、（2）用铅笔卷纸条，再取下稍绽开粘贴成菊花。(3)剪出茎和叶贴上.4、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。要求：（1）在使用剪刀时要留意安全，剪直线的时候要粗细匀称。（2）在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也可以借助铅笔向里卷。重点：鼓舞幼儿能自己想象粘贴出颜色、外形不同的菊花；启发幼儿添加其它花朵、太阳、小草、蜜蜂等有关景物，丰富画面。5、展现、评价作品，完毕活动。教师确定每个小朋友的手都很巧，都做出了美丽的菊花。教育幼儿要爱惜花儿。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术优质课教案装扮鱼妈妈”一文，盼望“幼儿园中班美术优质课教案装扮鱼妈妈”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质课教案专题！