幼儿园中班音乐教案《可爱的动物》.docx

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1、 幼儿园中班音乐教案得意的动物 中班音乐玩耍教案得意的动物 幼儿园中班音乐教案：得意的动物 教学内容：学习歌曲动物说话感受描写动物的音乐 教学目的： 1、留意倾听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和谐相处。 2、够用亲切、严峻的声音演唱动物说话。 3、音乐中感受动物的得意形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的疼惜之情。 教学过程： 引入创设情景(教师仿照大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今日我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参与，情愿吗? 一、学习歌动物说话 (一)带着学生朗读歌词 下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀

2、?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和教师一起说：小鸡说话叽叽叽 (二)听录音范唱 大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱) (三)学生试着演唱歌曲 1、刚刚，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗? 2、谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡得意的样子表现出来。(教师伴奏)3学生创遍歌词。问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲 二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。 (一)导入：可是，森林那么大，一点都不吵闹用钢琴再请出一些小动物行吗? (1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。倾听音乐(教师演奏钢琴片段)

3、刚刚的音乐特别欢开心泼，表现出那些活动轻快，敏捷的小动物 (2)复听。闭上眼睛看脑子里消灭了什么画面? (3)表演。 (二)引入其次首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏其次首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又消逝了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、秀丽、温存的小动物)，表演本段音乐。 三、听作品区分小动物柔教师觉察大家特别有想象力，还特别宠爱动物，有很多宏大的作曲家也特别的宠爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！ 1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能仿照小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏仿照了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗? 2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。 4、听，区分狮子。 四、看动物软件刚刚，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参与我们的联欢会了。 五、扮演小动物开动物联欢会教师表演兔子妈妈并担当讲解。动物联欢会就要开头了，森林之望吼叫着走来了，今日就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子协商竞赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里预备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要完毕了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最终动物们高欢快兴的回了家。