幼儿园中班春节主题教案.docx

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1、 幼儿园中班春节主题教案 活动目标： 1、通过赏识图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。 2、充分运用各种感官感受过年吵闹、喜庆的气氛 3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法 4、体验和大家一起过节的欢快。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频 2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会 3、音乐喜洋洋 4、白板、磁铁 活动流程： 一、由赏识倾听音乐喜洋洋,感知“吵闹、欢快”的气氛教师：小朋友们好，今日

2、呀教师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，认真听一听教师的音乐 (教师播放喜洋洋或许1min) (音乐完)教师：好了，刚刚我们听了好听的音乐。 小朋友们能说说你们刚刚听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)感受到了什么(吵闹、欢快、欢快) 你们在什么时候听到过这样的音乐(或许过年的时候) 二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经受教师：刚刚呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候 都做些什么呢 都是怎么做的呢 现在啊，不要慌着告知教师，先和你们旁边的小朋友一起争论一下，待会儿教师请小朋友上台来和大家共享 (幼儿争论后) 请小朋友上来与大家共享自

3、己的过年经受，幼儿在表达的过程中，教师进展相应图片呈现，并贴出 三、由孩子回忆以有过年的阅历，过渡到过年的各种习俗教师：刚刚我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习 俗。那现在教师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚刚没有说到的 播放PPT，一边引导幼儿表达过年的习俗 四、由过年的习俗过渡到年的来历 教师： 小朋友们刚刚都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢?“年”是什么呢? “年”是怎么来的呢? 小朋友们说不上来，没有关系和教师一起来看看一个小短片，我们就知道了(播放视频“年的来历”) 教师： 你们在短片里看到了些什么呢? 他们都做了些什

4、么? 现在教师要请一个小朋友上来告知我们这是怎么样一个故事? 请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出： “年兽”的样子 说出人们战胜“年兽”的三大法宝 五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。 幼儿园中班春节主题教案2 生疏春节 活动目标 1、生疏年、宠爱年、期望年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望 2、体会年的气氛，尝试用自己宠爱的方式装扮节日气氛 3、知道年是哪一天，了解年的意义 教学重点、难点 1、用完整话表述春节的故事 2、制作礼物 活动预备 1、有关年的图片ppt 2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干 3、以往过年时的照片 活动过程 一、

5、 导入局部 将幼儿渐渐带入活动室 (活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放过年的音乐) 1、提问：你看到了什么，跟我们寻常的活动室有什么不一样? 2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到? 3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉? 二、 根本局部 1、争论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的? 2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节 (1) 春节的由来，知道我国人民和蔼与纯朴 (2) 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统 3、音乐玩耍，放鞭炮 (1) 播放恭喜发财的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声开放 (2) 指导

6、幼儿跟着音乐做动作 4、春节趣事 (1) 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿表达自己过年时的趣事 (2) 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事 (3) 引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢快(团聚) 5、迎年、送礼物 年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做 (1)教师出示预备好的工具盒，让小朋友们自己选择 (2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪 (3)提问：你想做一件什么样的礼物? (4)幼儿制作，教师巡回指导 (5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿赏识，并大胆说出自己的看法 三、 完毕局部 (1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，教师也收不到你们的祝福了，那么

7、今日小朋友就用一个动作祝福教师好吗? (2)教师播放恭喜恭喜中国年的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝福出活动室 幼儿园中班春节主题教案3 活动目标 1、感受花纹疏密排列的美。 2、养成自己整理物品、疼惜画面、保持卫生的好习惯。 3、学习用纸团蘸颜色作画。 活动预备废报纸，颜料，纸篓。 活动过程 1、呈现几长教师用纸团印上花的花纸，供幼儿赏识。 提问：织布厂最近印出很多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗? 2、教师示范印画的步骤与方法。 (1)先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。 (2)每人预备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团掩

8、盖着压印。 (3)印出的花纹可以有疏有密，任凭排列。 (4)印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在整理。 3、幼儿操作，教师观看指导。 指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅秀丽的花窗帘送给他。好吗? 指导重点： (1)每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。 (2)留意保持桌面、地面和自身的卫生。 4、展出幼儿作品，逐件赏识评价。 活动延长供给纸笔幼儿画各种窗帘布。 活动评析幼儿比较宠爱这种形式，但有点手忙脚乱。 幼儿园中班春节主题教案4 活动目标： 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢快大拜年的活动中体验到集体生活的欢快。 2、情愿与教师和同伴大胆交往，

9、说说自己过年的趣事，与同伴一起共享欢快。 活动预备：阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料预备：零食假设干，年好的音乐，VCD动画影碟 活动重点：情愿大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最吵闹的节日，是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特别地欢快， 由于过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们全部的教师祝小朋友： 年欢快学习进步身体安康欢快成长(一人一句) 三、相互拜年： 1、你们有什么祝福的话要对教师和小朋友们说的呢? 想

10、一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的? 2、同伴间相互拜年，或找教师拜年，手握手，说说祝福的话。(年音乐) 四、聊年 1、你们是怎样过年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最欢快?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过年的趣事，一起共享节日的欢快。 五、和小一班的朋友、教师一起相互拜年;给厨房、教师拜年。 幼儿园中班春节主题教案5 过年 设计意图： 年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也期望着年快快降落。为了让幼儿感受到年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我预备在班级里开展迎年的各种活

11、动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简洁的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢快，知道过年后自己又长大一岁了。 活动目标： 1.了解年的一些风俗习惯和由来。 2.能大胆的与同伴沟通、体验过年的活动。 3.感受与同伴一起辞旧迎的喜悦，感受过年的欢快。 活动重点： 了解年的一些风俗习惯和由来。 活动难点： 能大胆的与同伴沟通、体验过年的活动。 活动预备：课件、剪刀、纸、红包假设干个。 活动过程： 一、开头局部： 歌曲表演年好 二、根本局部： 1.你们过年的时候都干些什么? 2.了解过年的习俗和由来。 我们过年时除了要放鞭炮外，一家人

12、还要在一起吃年夜饭、穿上秀丽的衣服、走亲访友相互拜年、送年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3.教师提问：“那人们过年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互沟通) 4.赏识故事年兽来了。 (1)年兽最怕什么呢? (2)年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 5.分组过年，感受过年的欢快。 “过年真欢快，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你宠爱的方式来过年吧。” 第一组：相互拜年。 其次组：包饺子。 第三组：剪窗花。 第四组：拼年画。 三、完毕活动，共享过年的喜悦。 过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和教师，孝敬老人。